游戲作文300字[共5篇]

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的游戲作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游戲作文300字 篇1

　　今天我在家里閑來無事，覺得十分無聊。東瞅瞅西看看，不經意間，我瞄到了放在桌子上的撲克牌。嗯，只有一個人，也不能玩打撲克。到底怎么辦呢？我思慮著，忽然，我靈機一動，有了！

　　我先把家里干凈平整的地毯找來，平坦的鋪在地上。然后，將撲克牌攤在地攤上，然后開始搭建最簡單的多米諾骨牌。我先把一個撲克牌豎直，然后再拿出一個撲克牌也豎直。然后將兩個撲克牌小心翼翼的向里面慢慢傾斜。啊！失敗了！我不服氣，又試了一次，耶！成功！我拼命地給自己熱烈的`鼓掌�？烧�所謂是樂極生悲。當我正高興的時候，多米諾骨牌卻一點也不識相——倒了！

　　我呆呆的看著�？晌也环�氣，我繼續搭著。這次有了經驗就好了。我連大氣也不敢出，心里的笑意與高興只能憋著。一個又一個的多米諾骨牌搭成了。可惜，我腿一抖，弱不禁風的多米諾骨牌就塌了。只見一張又一張的牌連在一起倒塌了。望著我自己親手制作的“多米諾骨牌”連續倒塌的壯觀的場面。我高興壞了，興奮地一蹦三尺高。

　　以后我還要多多想一想這種開發大腦智商的游戲！

游戲作文300字 篇2

　　說起心有靈犀這個成語，大家一定會想到心有靈犀一點通吧。今天，陸老師為了測試好朋友到底是否會心有靈犀一點通，所以給我們來了一場高難度測試。

　　首先，老師先讓自認為是好朋友的成為一組，然后就在屏幕上展現出詩歌小球，然后公布了游戲規則：前五個一個人猜，一個人比劃，后5個，就互相交換位置。誰能在最短時間內完成最多題目的組就獲勝了。

　　老師剛宣布完游戲規則，就開始了“獅吼功”地說：“測試開始！”姜懿桐就自信滿滿地舉起了手，并且讓他的'搭檔走向“寶座”，他們選了5號球：六六大順，可第一個出來的詞語就費了很大的勁才猜出正確的答案“吹風機”，后面的就別說了，可是幾乎耗盡心血。

　　反觀，顧冰冰他們組，可謂是生龍活虎，蛟龍出海，隨便做什么動作，顧冰冰都很快地猜出來了，真是重量級人物，吃瓜群眾們連連驚呼，所以獲勝組就是顧冰冰她們。

　　通過這個游戲，我知道了，好朋友真得心有靈犀啊！

游戲作文300字 篇3

　　上周五，韓老師告訴同學們說玩一個好玩的游戲天使行動。

　　這個游戲的規則是每個同學都寫好自己的名字，把紙條都放到一個紙盒里，由韓老師來搖一搖，然后每個同學抽一張，抽到了誰，這位同學就是你的國王或王后，你就要悄悄地保護他，并為他做好事。我帶著一點點害怕抽了這個紙條，我半睜著眼睛打開了我的.紙條，我終于松了一口氣，嘴里小聲的說著，我抽到的竟然是我班的學霸張伊伊。

　　從此，我什么時候都想著她。有一次上操回來，我看到她正在搓手，顯然是她的手很冷，幸好她就在我的后面，我看見后立馬給她暖手；還有一次，我發現她的位置很小，我就悄悄地把我的椅子向前推了推，因此，我只好把我的腳放到外面去了；還有一次，我發現她吃完加餐后香蕉皮沒扔，我就默默地把她桌子上的垃圾收了；一次放學后，我發現她的椅子沒放到桌子上，我就幫她放了上去。

　　從這次游戲中我體會到了，有一些同學不愿意說話的，全都重新認識了，更知道了怎樣關心其他人。

游戲作文300字 篇4

　　周末，大家都來姥姥家玩兒。吃過飯，媽媽開始打電腦游戲，伴隨著媽媽玩“吞食魚”游戲的聲音，姥姥也走了過來看熱鬧，看著看著姥姥入了迷，于是要求媽媽讓她也玩一關。媽媽答應了，給姥姥找了最簡單的一關。

　　姥姥第一次玩電腦游戲，顯得無比興奮。我提醒姥姥：“記住吃掉比自己小的魚，躲開比自己大的魚�！庇螒蜷_始了，姥姥雖然很認真，但吃魚的速度非常慢，因為她的'鼠標使用得太不熟練了。三十分鐘過去了，眼看就能吃比自己大的魚升級了，可卻被迎面來的一條大魚吃掉了，只能重新開始游戲了。慢慢地，姥姥熟悉了鼠標，學會了這個游戲，終于過了第一關！姥姥長出了一口氣。第二關開始換魚，姥姥換了魚就不認識“自己”了，找了半天，突然來了一條“大美女魚”一口把姥姥的魚吞到了肚子里，電腦上顯示姥姥的魚被吃掉了，但姥姥還不明白這是怎么一回事，還在不停地晃動鼠標。我笑著問：“你怎么不躲大魚呀？”“我在哪兒呢？”姥姥問我。我大笑著告訴她，她的魚已經被大魚吃掉了�！翱赡苁俏艺摇�自己’的時候被別人吃了吧，太難了！我不玩了�！崩牙研箽獾卣f。

　　姥姥第一次玩游戲以失敗告終，看來她以后是不會再玩了。

游戲作文300字 篇5

　　今天我在小蜜蜂作文樂園玩了詞語接龍的游戲。

　　老師走到講臺，說：今天我們玩的游戲是詞語接龍，游戲規則是：同學們分成兩組，一個叫 “智慧之星”隊，也就是男隊，一個叫“美麗公主”隊，也就是女隊，每隊選一個代表，用石頭、剪刀、布來決定勝負，誰贏了，誰先說詞語，下一個同學說的詞語 的前一個字就要和前一個同學說的`詞語的后一個字相同。比如前一個同學說“大人”，下一個同學就要說“人類”等前面有人字的詞。

　　“游戲開始，”老師說。老師話音未落，同學馬上熱鬧非凡起來。

　　老師先選了兩個同學比賽，先一個同學說：“昏迷。”下一個同學說：“迷人”。

　　詞語接龍玩完了，老師又送了我們一個游戲小套餐──貼紙條。

　　郭崇浩被貼成了個僵尸，我嗎，被貼了個“妖魔群舞” 。李昂銳更好笑，他臉上都有了一個“衛生面具”！

　　詞語接龍的游戲真好玩，游戲小套餐真有意思呀！以后我一定還要玩這個游戲！

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