有趣的游戲作文

時間：2023-10-06 13:55:59 游戲我要投稿

有趣的游戲作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

　　晚上洗澡的時候，我發現腳趾頭上有點皮掉了。于是，我低頭看個究竟。不幸的是，當我抬頭的一瞬間，額頭正中和堅硬的門把手狠狠“親”了一下。頓時，我眼冒金星，疼得哇哇大叫。我用手一摸，哎呀，好大一個包，皮膚還火辣辣的'疼。

　　我強忍眼淚，想起急救包里有紗布和膠帶。我馬上跑到外面，像醫生一樣給自己包扎。包扎完畢，我跑到媽媽面前顯擺。媽媽見了，哈哈大笑。她邊笑邊說：“欣欣，你葫蘆里到底賣的什么藥？”我三句五句就把剛才的“事故”講述了一遍。

　　第二天，在媽媽的再三要求下，我把紗布取了下來。媽媽又忍不住笑了起來：“欣欣，你變二郎神啦！”這時，爸爸走上前，笑著對我說：“欣欣，你比孫悟空都要厲害啦！”我哭笑不得。

　　中午，媽媽帶我去聚餐。小花老師看見了我額頭上的傷，好奇地問道：“欣欣，你額頭怎么了？今天怎么成二郎神了？”話音剛落，阿夢夢也來了，望見我額頭的“眼睛”，不禁感慨：“好一個二郎神哪！”

　　接下去的幾天，不管我走到哪里，認識我的人都會喊我“二郎神”。如果我真是傳說中神通廣大的二郎神，那就好了！

有趣的游戲作文2

　　下午的活動課，老師笑瞇瞇地說：“這節課，咱們來玩一個游戲。剛剛，我在教室里藏了五個一元硬幣，誰先找到，誰就是這枚硬幣的主人了。”老師話音剛落，教室里就沸騰起來了，同學們興奮得不得了。

　　“開始找。”老師一聲令下。同學們就像箭一樣向四面八方射去，開始翻箱倒柜地找了起來，一個個就像餓虎在尋找獵物。我也不甘示弱，手忙腳亂地四處亂竄。盡管我們把教室翻了個底朝天，也不見硬幣的蹤跡。突然，講臺上傳來了尖叫聲：“找到了，是我找到的。明明是我先找到的。”我抬頭一看，徐博煒和吳熠涵同時找到了一枚硬幣，正在爭吵著。徐博煒居然哭了起來。我想：不就是一枚硬幣嘛，至于這樣的.嗎？忽然，王妍墨也在生物角的花盆里找到了一枚亮晶晶的硬幣。她手舉著硬幣，蹦啊跳啊。我既羨慕又著急，像一只無頭蒼蠅在教室里四處亂撞。隨后，林屹凱也找到一枚，應奕慧也找到了一枚。眼看只剩最后一枚硬幣了，它到底藏在哪兒呢？我摸摸腦袋，掃視了一下教室。我的目光落在教室的“公告欄”這里。果然，我在“公告欄”的“日課表”后面找到了最后一枚硬幣，開心地在教室里轉起圈來。

　　這節活動課，我不但收獲了一枚硬幣，還收獲了許多快樂。

有趣的游戲作文3

　　捉迷藏是我最喜歡的游戲了。直到此刻，我仍然經常和小朋友們玩這個刺激而趣味的游戲。就在這個星期六，我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。

　　我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結果康康輸了，所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找能夠藏身的地方。我四處張望著，看到房間的角落里有一個大柜子，我靈機一動，對了，就藏這了。已經找到安身之地的我，就不怎樣緊張了。我探出頭來看看哥哥，他正著急地像熱鍋上的.螞蟻一樣轉來轉去。看到這個情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過來呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快沖到我身邊，蹲下來。

　　這是，康康已經數到一百了，他仔細地到處尋找，不放過任何一個可疑的地方。我和哥哥緊緊地貼著墻，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。仿佛都能夠聽到自我的心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時地看看對方，就在這時，哥哥居然忍不住大笑起來。結果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什么會笑，我剛才的樣貌很好笑嗎？

　　我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓，再也沒跟哥哥藏到一齊了。

　　捉迷藏的游戲真是太趣味了！

有趣的游戲作文4

　　“丁零零，丁零零。”上課鈴響了。老師滿面笑容地走進教室說：“同學們，我們一起來玩吹泡泡好不好？”同學們聽了，心花怒放，大聲說：“好”。

　　在老師的帶領下，同學們玩起了吹泡泡。我看到有的同學吹出來一個巨大的泡泡，像一個水晶球；有的同學吹出一長串泡泡，像一串珍珠項鏈；有的同學吹出畫兩個連在一起的泡泡，像一個寶葫蘆，有趣極了。此時，天空中飄滿了大大小小、形態各異的泡泡，在陽光的照射下，五顏六色，閃閃發光，美麗極了。

　　忽然，我發現張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來，吹出了一個巨大的“恐龍蛋”，讓同學們笑著、鬧著去抓這個大泡泡，誰知，剛一碰到大泡泡就爆了。一會兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的`泡泡就圍著他上下飄動，又引得幾倍女生笑著、鬧著去抓泡泡了。

　　我看著張梓源吹出來的泡泡，心里別提有多羨慕了。我也學著他的樣子，吹了起來，可是只吹出了小泡泡，我的大泡泡；你在哪里？我又吹了起來，這時，一個大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開心極了。

　　“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，有趣的吹泡泡游又或就這樣圓滿結束了。

有趣的游戲作文5

　　今天老師讓我們來玩搶橡皮的游戲。

　　這個游戲規則是：兩名同學面對面站立，裁判發出口令“左手”或“右手”時按指令迅速出手去“搶”放在桌子正中的橡皮，搶到的同學為勝者，采取三局兩勝制。老師講好了游戲規則之后就讓小青和小剛來玩這個游戲。

　　這個游戲是老師當裁判，裁判開始數數了：“3、2、1、0.5，左手！”就在老師說左手時，小剛放松了，橡皮被小青搶走了，和小剛一組的人都說：“老師，你耍我們，明明1后面就是0，而你卻說0.5。”老師這時調皮地笑了笑說：“裁判就是定規則的'人，哈哈，你們服不服？”我們只好點頭。

　　第二局比賽開始了，我和小春進行比賽，我雙手叉腰，心想：我一定要打敗你。小春也不甘示弱，用惡狠狠的眼光盯著我，好像要把我吃了，“各位參賽者請注意，比賽開始了3、2、1——右手！”耶！我勝利了。

　　第三局時，裁判又調皮了：“ 3、5、2、4、1”能想到的數他都說了一遍，就是不說“左手”就在這時，同桌分神了。幸好我一直全神貫注，獲得勝利。

　　這個游戲真是太好玩了。

有趣的游戲作文6

　　天，老師領我們做了一個有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。

　　老師對我們說：“這次游戲規則是這樣的：比如一個人嘴里說大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說小西瓜，手就表示大西瓜。

　　游戲開始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個吊桶打水，——七上八下的，可時間偏偏和我耍滑頭，輪到荊智勇時，荊智勇竟然說小西瓜，做動作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的`上面寫著“請你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來，我不懷好意地說：“荊智勇，你的世界末日到了！”過了一會兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。

　　到我了，早已做好準備的我有些迫不及待了，耶，終天過關了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎”，上面寫著“請你說出描寫郭昱圻的4個成語”，薛皓天說“白白胖胖、大腹便便”等。

　　怎么樣，同學們，有時間來我們班看看這兩個“搞笑大明星”吧。

有趣的游戲作文7

　　哈哈哈！教室里充滿了歡聲笑語，我們正在玩連字成句的游戲。

　　現在讓我們來看一看游戲規則吧，游戲規則是：小組合作，每人依次上臺在黑板上寫一個字，最后一個人可以寫幾個字，要求連成一句意思完整、表達清楚的話。小組內事先不能討論，游戲時間兩分鐘，超時的小組被淘汰，評出優勝組。

　　游戲中，教室簡直成了接力賽的場面，同學們有的像箭一樣跑過去，臉差點和黑板接觸了，有的像肚子里有一塊大磁鐵，被快速地吸到了黑板前，還有的像看見黑板上有珠寶，一下子跑了過去。

　　楊熙銘他從座位上走了上去，太慢了，二、三組都寫了一個字他才寫，回來也是慢慢走，我不知道他吃錯了什么藥，給我們組抹黑了，我想一定要輸了。

　　我的心情非常緊張，害怕我們小組輸掉，果然，我們落伍了。

　　當我看見我們組寫出了我是人時，我想是寫妖還是寫民？我考慮了一會，飛快地沖了上去，寫了民字，我心里的`石頭終于落了地。

　　果然不出我所料，我們真的輸了，第三組獲勝了。

　　這節游戲課真有趣，我在家里還要和爸爸媽媽一起玩這個游戲。

有趣的游戲作文8

　　今天，我來到點滴作文，發現教室里熱鬧非凡，大家歡呼雀躍。我很好奇為什么教室里像一片歡樂的海洋呢？原來，今天我們要玩擊鼓游戲。我恍然大悟，心里時不時有些小開心。

　　“叮鈴鈴……”伴隨著上課的鈴聲，我們的游戲也很快的映入眼簾，擊鼓傳花。

　　隨后，老師找了位同學上去打鼓，就這樣游戲開始，我們按照“s”形的座位，一位同學接著一位同學傳遞玩具。眼看著玩具離我們越來越近，我的心里就像一只小兔子在蹦跳。突然，就這千鈞一發之際，我迅速地把玩具傳給我的同桌，隨即鼓聲悄無聲息地停止了，我暗自慶幸，幸好不是我，我逃過了一劫。可是我的同桌就倒霉了，他抽中了大獎。楊桃老師讓他挑選一樣懲罰，他選擇了一號，令我意想不到的是，背后的懲罰居然是挑選《小燕子》或《小草》進行演唱，他猶豫不決，究竟要不要上去呢？他遲疑了一會兒，最終選擇了上去，但是這時候楊桃老師播放了一首《下山》。他唱的`時候，全班同學大聲地合唱起來，熱血沸騰，氣勢磅礴，我的同桌也唱在其中，楊桃老師表揚了我們舍身相救的意氣，我們興高采烈，歡天喜地。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲的響起，可是同學們依舊沉浸在一片開心的海洋，我覺得我們還沒有玩過癮。

有趣的游戲作文9

　　今天，董老師帶我們玩了一個游戲，名叫“拷貝不走樣".

　　老師跟我們講了游戲規則：一個人背對著黑板，一個人面對著黑板。老師把背對著黑板的人要猜測的詞寫在黑板上面。面對著黑板的人表演老師或同學寫下的詞，然后讓背對著黑板的人猜。表演者不能說話，猜測者不能回頭。

　　第一輪，老師選了我和張家偉。我當猜測者，張家偉當表演者。開始了，張家偉笨手笨腳的比劃著，我猜不出來。他看我猜不出來，有口難言，但無可奈何。臺下的觀眾蠢蠢欲動，張家偉急得像熱鍋上的螞蟻，頭上仿佛著了火。我看了大驚失色，腦汁都被我榨干了，才想出了答案。底下的.觀眾歡呼雀躍。

　　第二輪，老師選出了董詠春和張新悅。董詠春當表演者，張新悅當猜測者。一開始都還可以，但到了最后，老師寫了”豬八戒“。董詠春表演不出來，連蹦帶跳的。我們笑得前俯后仰，還對他擠眉弄眼。終于，張新悅憑她聰明的腦子，猜出了那個詞。

　　經過這一次游戲，我懂得了知識積累和合作的重要性。

有趣的游戲作文10

　　童年的游戲是五花八門的，童年的生活是多姿多彩，有的人喜歡拔河;有的'人喜歡躲貓貓有的人喜歡寫大字，而我最喜歡雙人挾氣球接力賽。

　　雙人挾氣球接力賽的游戲規則是。1：把氣球吹好，在把結打好不能認它把里面的氣放出來;2：把要和自己一組的同學找到背對背挾好氣球;3：第一組同學走到終點之后，必須把氣球坐爆或是踩爆。

　　游戲開始了老師一聲令下，游戲就拉開了帷幕;因為我也是第一次參加這個游戲，所以我的心里也是忐忑不安的!第一組快速的跑了過去，到了終點大家爭先恐后的坐爆氣球，有個氣球沒被坐爆王同學說大家讓開飛的一腳踩爆了最后一個氣球;到了第二組他們配合緊密健步如飛的向終點跑去，不一會就到了終點，他們想用坐爆的方法，只用了不到三十秒的時間戰役結束了，終于到了我在的這一組，我和我的隊友手拉手挾好氣球快速的向終點跑去;

　　到了終點我和我的隊友踩氣球，因為前天晚上下過雨草地有水，我的隊友滑了一大跤沒踩爆，我喊了一聲讓開，我快速準確的飛起一腳把球踩爆了!

　　游戲雖然結束了，但是這個游戲一直在我的腦海里游蕩，玩團體游戲讓知道了一個道理，必須要有合作精神和默契。

有趣的游戲作文11

　　昨天，我們在范老師的帶領下在大操場上做了一個有趣的游戲——“貼膏藥”。

　　游戲規則是：兩人前后站成一排，圍成一個圈，分出兩個人，一個人追，一個人跑，若是跑的人跑累了，就可以隨便貼在一個人的'前面，后面的人就接著跑，如果跑的人被抓住了就角色互換。

　　游戲開始了，我們男生組首先是何笑怡和周梓成兩個人玩。何笑怡跑，周梓成追。范老師一聲令下，他們兩個人就飛快地向前跑去。不一會兒，何笑怡跑得滿頭大汗，也累得氣喘吁吁了，便迅速貼在了向楚天的前面，后面的鄔心榜就接著跑。幾個回合之后，鄔心榜也跑得汗流浹背了，只好貼在了高宇航面前，這時候輪到我跑了，我拔腿就跑，只聽見同學們異口同聲地喊：“馬境釗貼我這兒！馬境釗貼我這兒！”我像蛇似的在人群中來回穿梭，聽到同學們的吶喊聲，我猶豫不決，不知道貼在哪個同學的面前好，直到我跑得筋疲力盡時，才迅速地貼在了何笑怡的前面，接著向楚天又飛快地向前跑去……

　　“游戲到此結束，排好隊，進教室吧！”聽到范老師的喊聲后，每個同學依然笑容滿面，排著整齊的隊伍，戀戀不舍地回到了教室。

　　呵，今天的游戲真有趣！

有趣的游戲作文12

　　我玩過很多好玩的游戲，有激烈的老鷹捉小雞、刺激的鬼抓人、還有好玩的打卡片……今天快樂的老師給我們又玩了一個新的游戲，叫擊鼓傳花。

　　這個游戲的玩法是：我們先選出了一個鼓手，當鼓聲響起時，大家依次傳遞花。當鼓聲停止時，花在誰手里誰就要表演個節目。規則是必須是依次傳遞，而且必須傳遞到手中。

　　游戲開始了，老師說：“3，2，1，開始！”咚咚咚……的鼓聲響起像敲在我的心里。同學們依次把花傳到另一個同學，花像一個定時炸彈被傳遞著，我默默祈禱：“千萬不要在我這里停，千萬不要在我這里……”花傳到我時，我毫不猶豫地把花傳到了下一個同學。這時我心里感覺安全多了。突然鼓聲停了，第一個抓住的'是侯同學，侯同學大聲地給我們朗誦了一道《浪淘沙》。

　　第二輪開始了，不一會兒花又傳到了我的手里，我又飛快地把花傳到了下一個同學手中，花在同學們手中跳躍著，突然鼓聲又停了，第二個被抓的是石同學，石同學給我們背了一道《詠鵝》。

　　游戲結束了，我還沒有玩過癮，可是沒有時間了，“擊鼓傳花”的游戲真好玩！如果抓到你，你會出什么節目呢？

有趣的游戲作文13

　　童年的生活豐富多彩，有趣的.事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多。現在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時候經常玩的游戲——詞語接龍。

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩詞語接龍的游戲。”同學們異口同聲地說：“好！”接著又問，“怎么玩呢？”王老師說：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。”然后，王老師宣布游戲規則。

　　接著，游戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機一動，說了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個字讀到第二個字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏了！游戲繼續進行著……

　　同學們在游戲中度過一段輕松快樂的好時光！

有趣的游戲作文14

　　今天，我們玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。

　　比賽規則是：將一塊橡皮放在兩個人中間，每人雙手必須交叉在胸前。按老師的口令伸出相應的手去搶橡皮，比誰先搶到橡皮。如果先搶到了橡皮，你就是贏者；如果你先搶到橡皮，卻伸錯手，仍然不能贏得游戲。

　　游戲開始了，我和對手文文一起比賽，當老師喊“一！”時，我目不轉睛地盯著橡皮，當老師喊到“二！”時，我的心跳開始加快，當老師喊到“三！”時，我覺得自己的心都快要跳出來了。當老師發出最后的口令“右手！”時，我風馳電掣般伸出右手去，穩穩地抓住了橡皮。對方慢了一步，伸出的'手正好重重地拍在我的手上，哎喲，好疼！

　　盡管我的小手不幸被“誤傷”，但贏了比賽，我心里還是樂滋滋的。