【精華】游戲作文300字5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的游戲作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文300字 篇1

　　今天，我們玩了一個有趣的游戲，它叫對著干。

　　對著干的規則是：口令員說做什么，大家就要做出相反的動作。比如，口令員說“坐”，我們就要站起來。

　　開始了，聽！一名口令員說：“大聲說話！”班里沒有一絲聲音，似乎空氣都被凍住了。我心想：大家真機智！口令員又說：“喝水”，大部分同學都沒有喝水，而是站在那里一動不動，只有一個同學立馬拿起水杯，準備仰頭一飲而盡，突然，她應該想到了游戲規則是對著干，以迅雷不及掩耳之勢就把水杯快速地放下了。可是太晚了，大家都發現了，她只好坐了下來，被淘汰了。

　　第二輪開始了，她是一個特別的口令員。只見她先靠近我們，然后再上看看下看看，等她看完了以后。突然，她說：“不唱歌”，我們驚呆一秒，班里瞬間響起了“悅耳”的歌聲來。她再次說：“不說話”，口令剛發出，大家都大聲地說起話來。她又說：“看左邊”，很多人都看了右邊，這都沒有難倒大家。唉！口令員只好垂頭喪氣地回到了自己的`座位上。

　　一輪就又一輪，不知不覺游戲結束了，我感覺這個游戲真的很有趣！你覺得呢？

游戲作文300字 篇2

　　我們小孩子天生就喜歡玩游戲，因為游戲有著很大的樂趣，就說學校中的事吧。

　　一下課，我們立即沖出教室，找了一些同學，商量著玩什么游戲，突然，一個同學說:“要不——玩抓人吧。”

　　我們開始石頭剪刀布，開始了，我急忙找一個地方躲起來，不讓他們發現，我認為這是既好又省力氣的方法，過了幾分鐘，我聽到一陣腳步聲，于是我好奇地往外望了一下，糟了!被他發現了，我急忙往相反的方向跑去，和他就像是一塊磁鐵一樣，一直追著我不放，突然，前方有人出來了，我來了個急剎車，停了下來，突然，后面有個東西拍了我一下，我一看，我被他抓住了，這個人也真的是，早不出現，晚不出現，偏偏在這個時候出現，我“哼”了一聲，有追了上去，過去時，那個人早已不見蹤跡，我又跑了上去，我看見一個人躲在那個東西的后面，我就假裝沒看見，若無其事的.向那邊走去，我拿了個急轉彎，抓住了他，當他要抓我時，“叮、叮、叮、叮，上課了……”我們戀戀不舍的回到教室。

　　其實生活中有很多的樂趣，只要我們愿意去發現。

游戲作文300字 篇3

　　我的媽媽是手機迷，整天與手機形影不離。

　　有一次，我和媽媽要坐飛機外出旅行。在候機室，媽媽就對我說：“你去坐著看書。”我便拿起課外書認真地看起來。

　　當我沉迷于書中故事時，感覺四周一片安靜，我抬頭一看，發現眼前的旅客都是“低頭族”。我好奇地走了過去，發現他們有的在刷抖音，有的.在玩游戲，還有的在手機上工作，媽媽也是其中之一。這時，上機時間到了，我走到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，我們得登機了。”媽媽并沒有理會。“媽媽！”我大聲說。“再等一會兒。”媽媽瞪了我一眼。這時廣播響起：“飛機馬上要起飛了……”媽媽這才拉著我火急地跑向飛機。到了飛機上，媽媽發現水壺落在候機室了，我學著她平時訓人樣子說：“媽媽，你現在知道一直玩游戲的后果了吧，就是它導致你丟三落四的。”媽媽不好意思地對我說：“你說得對，媽媽以后再也不沉迷手機了。”

　　從那以后，只要我在家里，媽媽的手機就由我保管。當然，除了接打電話以外，其他任何時候，媽媽都不能接觸手機。慢慢的，媽媽陪我學習、陪我出去玩、陪我看電影、陪我聊天的時間越來越多了。

游戲作文300字 篇4

　　童年總是那么令人難忘，童年的游戲更讓人忍俊不禁。現在，請隨我來，欣賞其中的一則，笑不笑由你。

　　那天晚上停了電，我和表弟點燃蠟燭，玩起了手影游戲。

　　燭光下，我們用手做關各種姿勢，影子投在白色的墻壁上，活靈活現。我先做了只“小兔”，瞧！它豎起兩只長耳朵，隨心所欲地擺動著，還伸伸前腿，彈彈后腿，樣子煞是可愛。我還特意為它配了音：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”

　　表弟也不甘示弱，馬上做了個手影。他一邊做一邊說：“哦！大灰狼來啦！大灰狼餓得慌，血盆大口張又張”說著就撲向我的“小兔”。

　　在這個千鈞一發之際，我急中生智，連忙將手向上一移，迅速變成了一只“老鷹”。“老鷹”拍拍翅膀，向下俯沖：“大灰狼，別猖狂，看我老鷹與你玩”

　　正要啄到大灰狼的'眼睛，表弟的手一閃，又跳到了我的上面，做成了個“孫悟空”，并學著的他的腔調大喊：“俺老孫來也，老鷹哪里逃！”說著，舉起金箍棒就要劈下來，

　　頓時，墻壁上影像全無哈哈！來電了。

　　唉！童年的游戲真是趣味無窮。它不但豐富了我們的生活，還培養了我們的靈活應變能力

游戲作文300字 篇5

　　“啪！”五年級一班的教室里不斷有聲音傳來，他們到底在干什么呢？喔！原來他們在玩“我能堅持五分鐘”的游戲呢！

　　幾分鐘前，老師滿面春風的走進來，對我們說：“今天這節作文課，我們來玩個游戲，題目叫“我能堅持五分鐘”。”同學們一聽，都歡呼起來。有的摩拳擦掌，有的迫不及待的注視著老師，有的興奮地一奔三尺高，我卻郁悶的想：“老師葫蘆里賣的什么藥？”而老師已經在一旁滔滔不絕地說著游戲規則。

　　游戲開始了，我和對手周英秀還有后盈穎站成了一個三角形，挺直身子，左臂伸直，右手輕輕把筆放在左手手腕上，然后老師才開始計時，一分鐘過去了，我和周英秀都感到手有些酸，有些困，可后盈穎沒感覺。三分鐘過去了，忽然，后盈穎的筆開始在手腕上滾動，不過很快平息了下來，接著，我的筆開始左右壓起了蹺蹺板，不過很快的平息了下來。我的.手臂酸的不得了，真的好想把手垂下來，可想到“勝利”這兩個詞，我就堅持了下去。終于，老師倒計時十秒了，可這個重要關頭，后盈穎的筆突然掉了下來，哎！太可惜了，我們這一組與勝利失之交臂。

　　游戲結束了，我也總算知道老師葫蘆里賣的什么藥了，她是想讓我們知道，不管做什么事，堅持就是勝利。

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