【精華】游戲的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游戲的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文 篇1
聽媽媽說，她小時(shí)候最愛玩捉迷藏了。媽媽給我講了許多關(guān)于捉迷藏的游戲，還教我玩呢！
我先說一說捉迷藏吧！捉迷藏得先用猜拳來決定誰(shuí)是瞎子。結(jié)果一猜拳，是媽媽當(dāng)瞎子。媽媽給他們兩個(gè)同伴起了一個(gè)名字第一個(gè)小朋友起名叫：A友，給第二個(gè)小朋友起名叫：B友。開始捉迷藏了，媽媽到處摸也摸不到，媽媽實(shí)在沒辦法了，只好胡亂摸，A友一看，想：誒呀，媽媽快要捉到我了！于是A友趕緊跑，只見B友藏在一棵大樹下，不一會(huì)兒，他就笑了起來，媽媽聽見了笑聲，隨著聲音，媽媽仔細(xì)的尋找著。終于捉到了！可是B友一直在笑。當(dāng)B友把笑停住時(shí)，只見自己的肩膀上有一雙手，抬頭一看，是媽媽，那個(gè)同學(xué)只好認(rèn)輸了。
媽媽開始捉A同學(xué)了！他在角落玩小兔子呢！媽媽又偷偷摸摸的找到了他。當(dāng)A同學(xué)抬頭時(shí)，看見媽媽時(shí)，差點(diǎn)掉進(jìn)水溝里（因?yàn)锳友的旁邊有一個(gè)又臟又臭的臭水溝）。媽媽太高興了，說：“我把你們捉到了，我把你們捉到了！哈哈哈哈哈哈……”，那兩個(gè)同學(xué)只好低著頭回家了。
原來，媽媽小時(shí)候這么愛玩捉迷藏呀！不僅會(huì)玩捉迷藏，還是一個(gè)捉迷藏高手呢！
小朋友們，你們也說一說你們的爸爸、媽媽、爺爺或者奶奶小時(shí)候都愛玩些什么游戲呢？打在電腦上吧！
游戲的作文 篇2
今天，在賞識(shí)作文班上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫夾球傳球。規(guī)則是用筷子夾球傳到下一個(gè)人，那個(gè)人要用筷子接住，再傳下去，一直用這樣的方法夾到最后，就算贏。
游戲開始，大家的心里都非常緊張，準(zhǔn)備到我了，我的心里撲通撲通地跳，手直發(fā)抖，一不小心掉了球，我非常失望，又要重新開始。準(zhǔn)備又要到我了，這次我穩(wěn)穩(wěn)地接住球，并傳給了后面的同學(xué)，但是后面的同學(xué)掉了球，大家都非常失望。我們還是選擇了重新來，最后我們成功了，但是我們不是按照老師的規(guī)則來做，所以不算贏。
雖然輸了，但我還是玩得很開心！
游戲的作文 篇3
吃薯片，無非就是把薯片送到嘴里，嚼碎，吞了，這是件再簡(jiǎn)單不過的事了。但是如果讓你不用手的幫助，將薯片放在額頭上，靠面部肌肉把它“運(yùn)”到嘴里呢？那真是既艱辛又滑稽，讓人覺得心酸不已啊！
今天家長(zhǎng)會(huì)上，蔣老師就讓我們親身經(jīng)歷了這段吃薯片的辛酸史，蔣老師先請(qǐng)我、徐濤和何文杰三人小試牛刀。我們個(gè)個(gè)趾高氣昂，可還沒站穩(wěn)我就為自己剛才的自告奮勇后悔不已。但見旁邊的徐濤仍然不屑一顧，高昂著頭，一副早已勝券在握的樣子時(shí)，我也不甘示弱，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。當(dāng)蔣老師將薯片放到我的額頭時(shí)，我開始有些小緊張，生怕一不留神薯片就會(huì)掉下來，同時(shí)這場(chǎng)滑稽的演出也拉開了序幕。我迫不及待地皺眉眨眼，還時(shí)不時(shí)微微晃動(dòng)腦袋，薯片便乖乖地滑到兩眼之間。接著，我又拼命地聳鼻，可它還是像個(gè)紈绔子弟似的牢牢地粘在我的臉上，我心急如焚，恨不得用手去幫忙。我小心翼翼地低了低頭，它終于“呲遛”一下在我的'鼻梁著落。然后我又高高翹起嘴，并且盡力張大，讓薯片能滑到嘴邊，可它依然倔強(qiáng)地一動(dòng)不動(dòng)，這種到了嘴邊的美食卻不能吃的滋味兒真是不好受啊！心急可吃不了熱豆腐，我調(diào)整站姿稍作休息。但好景不長(zhǎng)，我一不小心沒控制住頭的角度，薯片就像珍珠似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)落地，哎，前功盡棄了！經(jīng)過幾番嘗試后，還是沒吃到薯片，我徹底絕望，賭氣似的把破碎薯片的一半塞進(jìn)嘴里，在舌頭碰到薯片咸咸味道的一剎那，我不由得感慨：真是太美味了！
我們?nèi)酥凶钣腥さ姆呛挝慕苣獙倭恕Ｋ麆傞_始表演，同學(xué)們就為他捏了一把冷汗。只見他悠哉悠哉地跳著眉毛舞，那緊皺在一起的眉毛好似一朵干癟的菊花，他全然不顧形象，眨巴著那雙不算大的眼睛，仿佛在向大家拋媚眼，惹得眾人哄堂大笑。幾經(jīng)周折后，薯片順利地來到何文杰的鼻梁，他使出吃奶的勁，拼命扭動(dòng)著鼻子和兩頰，這才使薯片滑下來，那情景是何等的辛酸啊！在何文杰即將成功之際，眾人不由地發(fā)出嘖嘖贊嘆，同時(shí)也緊張萬(wàn)分，心都提到了嗓子眼兒。他伸出舌頭一陣亂舔，歪打正著，他舔到了薯片的一角，便趁機(jī)把它抿到嘴里。不料頑皮的薯片卻四分五裂，何文杰的心也跟著四分五裂了，大家都為他惋惜不已。
看了三位同學(xué)的“精彩展示”，講臺(tái)下的同學(xué)們都躍躍欲試，時(shí)不時(shí)還能聽到類似“切，這也太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小草一碟。我肯定能成功！”的吹牛聲。雖然每個(gè)人都煞費(fèi)苦心，但還是丑態(tài)百出，有的如愿嘗到了美味的薯片，有的則“屢戰(zhàn)屢敗”。
這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，在這段“吃薯片的辛酸史”中，我們吃出了自由的生活樂趣，玩出了精彩的花樣年華，學(xué)到了做任何事都要有耐心的道理……
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