二十四點游戲作文 5篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二十四點游戲作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二十四點游戲作文 1
星期天下午，我做完作業(yè)后，請求爸爸陪我一起玩“算二十四點”的趣味游戲。爸爸愉快地答應了。
這是一項有趣的數(shù)學游戲，剛好這學期我們也學習到了。我首先拿來一副撲克牌，將里面的花牌和兩張王牌抽出來放在一邊，剩下的牌都是10以內的。我把牌平分成兩份，和爸爸一人一份。游戲開始了，規(guī)則是每個數(shù)只允許用一次，用加減乘除計算，算出結果等于24，誰先答對誰贏。
我們各自抽出兩張牌放在桌面上，數(shù)字分是4、8、7和5，我們看了一下這幾個數(shù)字，爸爸思維敏捷，略一思索，就說出了答案，把這幾個數(shù)連續(xù)相加等于24。我拍了一下腦門，這么簡單，我怎么沒想到呢？怪自己反應太慢了！
接著，我們又分別抽出兩張牌，數(shù)字是4、9、5和8，我和爸爸相互看了一眼，這次爸爸沒有搶答，大概是想把機會留給我。我絞盡腦汁，終于想出一個方法：首先用9減去5等于4，再用4乘4等于16，最后用16加8，不正好等于24嗎？我高興得站了起來，一蹦三尺高！就這樣，我和爸爸玩了好長時間，雖然我不是爸爸的對手，輸了很多次，但是我也不甘示弱，有幾次算得比爸爸還快呢。這次游戲，我發(fā)現(xiàn)自己反應速度快多了，計算能力也增強了。
多么有趣的數(shù)學游戲��！如果你也感興趣，那么也和爸爸媽媽玩一玩吧！
二十四點游戲作文 2
星期六，上作文課的時候，老師突然從包里拿出一副撲克，我們一臉疑惑：有人說老師是讓我們打撲克，有人說老師要教我們變魔術········我們正在議論紛紛，老師說：”今天我們要玩24點游戲。"同學們一聽，可高興了。
首先由陳歡歡抽牌，她抽的是3、7、8、11，題一亮出來，我們就開始思考。有的人眉頭緊鎖想著這道題該怎么寫，有的人在本上算來算去。不到一分鐘的時間，就有一位同學想到了這道題，激動的大喊：“我知道！我知道！”他給老師匯報一下答案，老師說對了。“他可真牛！我也要加油！”我在內心勉勵自己。
輪到何家樂來抽題了，他抽到的是5、6、9、10，老師重復了一遍這四個數(shù)字，話音剛落，田奇軒就說出了答案，真不愧是“神算”！我們一個個目瞪口呆，我打心眼里非常的佩服他。
也遇到有難題，田奇軒抽到了9、9、10、11四個數(shù)字，我們絞盡腦汁也算不出來，為了不影響游戲的正常進行，老師把這道題擦去了。
這一節(jié)課在同學們的歡聲笑語中結束了，真是非常有趣，我雖然沒有得到獎勵，但我也非常的開心
二十四點游戲作文 3
春節(jié)的氣氛越來越來濃了，到處張燈結彩、喜氣洋洋。連理個發(fā)都要等一到兩個小時。在等待的過程中，我看見一個小孩子正無聊地站在那里，看來沒有人跟他玩。于是我走過去問他：“我能跟你玩嗎？”那個小孩立馬說：“好呀！我們來玩24點�！钡谕娴臅r候，我感到有點力不從心，老是沒他算得快。我感到很失落，因為數(shù)學是我的強項。于是回去我要求爸媽和我玩
24點這個游戲的規(guī)則是：一副撲克牌，兩人一人一半，每輪個隨機出兩張牌。每人盡量用加減乘除將這四張牌湊成24。先算出者把牌拿進，手上沒牌者輸。一開始我是個湊數(shù)的，一局都沒贏。但玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了幾個訣竅：五乘以五減一、四乘以六、三乘以八、二乘以十二、四十八除以二、七十二除以三。才慢慢贏了幾局，于是我又信心滿滿了
寒假作業(yè)本上的一道思考題：1995乘以901減1998乘以899。我列了很長一段豎式才算了出來，爸爸指導我這道題可以用抵消和換位的訣竅，連口算都算得出來。我理解了很多事情只要找到訣竅，解決起來其實并不難。但千萬不能心浮氣躁，不然會把事情搞砸。
二十四點游戲作文 4
今天晚飯后，我請媽媽陪我玩二十四點游戲。媽媽很爽快地答應了。
首先，她發(fā)了四張牌“2、4、6、9”。我一拍腦袋就說：“我想到了，先用2*4=8，再用9—6=3，用得數(shù)8*3=24”，媽媽掐指一算，還真對了。所以，第一局我贏了。第二局，她發(fā)了“4、4、7、9”，我左思右想，百思不得其解。突然，腦子一轉，想出了一個方案：9—7=2、2+4=6、6*4=24。這樣，第二局我又贏了。媽媽有些坐不住了，很急切地想扳回局面。
接下來，爸爸聽到我們的歡笑聲，也跑過來想一起玩。媽媽開始發(fā)牌“2、4、6、6”。牌剛剛落桌，媽媽就一下子說了出來：“6—4=2、2*6=12、12*2=24”。這么快，我和爸爸還沒有反應過來呢，媽媽真是咱們家的小才女！
然后，發(fā)出來的牌是“2、3、9、10”，這個牌亮出來之后，我們都陷入了深深的.思考，一時間家里靜悄悄的，時間仿佛一下子凝固了。我打破了沉默：“2*9=18、18—10=8、8*3=24”。爸爸媽媽夸我用了新的思路，愛動腦筋。這是，爸爸說：“我覺得，同樣的數(shù)字，可能有不同的算法。你看啊，9/3=3、10—2=8、3*8=24�！蔽覀兌紴樗钠鹫苼�。媽媽不急不慢地說：“我也有好方法：3*10=30、30/2=15、15+9=24�！薄�
哦，原來一個題目還有不同的解決方案啊。真是太神奇了！
二十四點游戲真有趣，它讓我們積極思考，大開腦洞。
二十四點游戲作文 5
星期天，我和XX一起玩了24點游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+ 、-、×、÷”這幾種計算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。
游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉!我的牌怎么這么糟呀!你看，四張都是A。這時，只聽XX說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24�！钡谝惠啠逸斄�。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24�，F(xiàn)在是1比1平了。”
XX說：“有什么的，我一定會在下一回合勝過你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽XX大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我贏了。”我看著他那得意的樣子，無計可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數(shù)學真的很奇妙。我今后一定要努力學習數(shù)學，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點游戲中，一定要用得得心應手，當個高手。
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