實用的游戲作文錦集六篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的游戲作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
從小到大，我玩過很多游戲。它們就像天上的星星一樣，多種多樣，數不勝數。今天我又玩了一個有趣的游戲——你比劃我猜。
我們分成了兩隊，一隊是“王者必勝”隊，另一隊是“復仇者聯盟”隊。
老師說了游戲規則后，我們開始了。第一輪由我來演。我看了看老師黑板上的詞語，心想：這個詞語簡單，我的隊友一定會猜到的。于是我皺著眉頭說：“今天我有點不舒服。”我一邊說，一邊把兩根手指并在一起，夾在腋窩下，又把身子微微縮起。我本以為隊友會猜出來，結果隊友的話卻讓我哭笑不得。他們有的說是“胳肢窩”，有的說是“發燒”。什么？這么簡單的詞兒，他們也答不上來。那怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。沒辦法，我只好又做了一遍這個動作，還特地揮了揮我的兩根手指。終于，史雯筠說出了正確答案“溫度計”。我終于長舒了一口氣。
第二輪是陳宇浩表演。最有趣的就是表演“一分為二”了。陳宇浩舉起一根手指，表示第一個字是“一”。接著，把五個手指并攏，從自己的頭頂劈到肚子下面，又指了指自己的左邊身體和右邊身體。表演得不錯，一目了然。但令人出乎意料的是，他的隊友有的說是“一刀為二”，有的說是“一刀兩斷”，還有的說“刀劈兩段”。可把陳宇浩急壞了，他的臉都漲得通紅了。最后也沒答出來。但算總分時，我們隊還是以一分之差輸了。
這個游戲不僅讓我體會到了快樂，還告訴了我們一個道理：有時候僅憑一個人的力量是不夠的，還需要團隊的協作和默契。
游戲作文 篇2
“啪！啪！”你知道我們在干什么嗎？嘿嘿，告訴你，我們正在操場上跳大繩呢！
在操場上，我們班分成了一個個小組，在玩不一樣的游戲。有的在玩兩人三足，有的在玩老狼老狼幾點鐘，有的在跳大繩，操場上好不快活呀！
讓我來告訴你們跳大繩的.規則吧，兩個人甩長繩，其余的人來跳。看著，難度系數也不怎么高嘛！
第一輪開始了。我前面的同學都躍躍欲試，好像幾只餓了好幾天的大老虎看見了肥美的羊羔似的。開始跳了。同學們一個接著一個跳過去了。輪到我了，但我的心卻像一只兔子一樣不停地亂跳。我非常害怕，那條大繩如同一條令人膽顫心驚的大眼鏡蛇似的。“林子涵，加油！你一定可以的，跳大繩沒什么可怕的，加油！”我默默地對自己說。
可是，我又開始退縮了。怎么辦？怎么辦？我要是沒跳過去，會不會被同學們嘲笑？那種感覺可不好受。我只好硬著頭皮上了。我握緊拳頭，向后退了幾步，咬緊牙齒，沖到了繩子中間，然后閉上眼睛，輕盈地向上跳了一下。繩子剛剛好從這起跳的一瞬間甩了過去。接著，我來了個90度的轉身，以百米沖刺的速度沖了出來。
通過這次跳大繩，我明白了做任何事，只要相信自己，有充分的自信，就一定能成功。
游戲作文 篇3
今天上午最后一節課，老師讓我們玩游戲，我給老師提議玩7的倍數，老師同意了，同學們也贊同。
我給同學們說游戲規則“：是7的倍數或帶有7的數字都要說過，反應不過來的或說錯的，都要表演節目”。同學們都贊同。游戲開始了，同學們都緊張起來了，快該我了，到我同桌那里說錯了，我同桌上去表演節目后，老師又給我提了一個數，我快速的想了想不是7的倍數，便說：“41”。接著該下一位同學了他說：“42”只聽同學們哈哈的一聲大笑便把他送到“舞臺”上了。
這個游戲一直到放學才結束，同學們意猶未盡。
游戲作文 篇4
今天課間，老師帶我們去體育館二樓玩了一個叫“二人三足”的游戲。它的規則是兩個人綁一根繩子走到終點，再走回來，途中繩子掉了，要重系，不可直接回來，沒到終點回來無成績。
第一場練習，大家情緒高漲，王成浩以迅雷不及掩耳之勢給舒俊鴻、陳豪系了一條紅繩子。我盯著他們看，感覺心都快跳出來了，腿抖個不停，冷汗止不住地往下流，像一條條魚被瀑布沖下水一樣。
“3，2，1，開始！”隨著潘老師一聲令下，舒俊鴻、陳豪飛也似地全力向前沖。“加油，加油！”。我們組奮力吶喊，王成浩喊得青筋都快爆了出來。看到第三組比我們快了一點，大家趕緊把繩子從腿上拿出來，放在我和柯鴻筆腳上，我們方法比別的組快很很多，所以先出發了。
我知道我的一步是鴻筆的1。5步，所以盡量放慢了速度。但是鴻筆還是跟不上，我的腳跟被勒得很痛，繩子仿佛都嵌到了肉里，在小腿上留下一條條紅色的印子。鴻筆的后腳跟也被勒得很痛，眼淚都在眼眶里打轉了。正當我們快要放棄時，突然我聽到我們組加油聲越來越大，于是疑惑地轉過去，發現其他組已經有到達終點，特別是第三組遙遙領先。我馬上跟柯鴻筆說再快點，大步流星地連走帶跑朝終點邁進。后來我們終于到達了終點，感覺累的喘不過氣來，腳也腫的不行了。這時候，王成浩說：“練習第一名，我們組！”。我才松了口氣，我知道這個練習第一是團結獲得的。
這正印證了一句話：團結就是力量！只有發揮大家的共同努力才能到達既定的目標！
游戲作文 篇5
今天下午第三節課，我去了了博客社團，由于機器上不上網,老師舉辦了一個別開生面的猜物游戲。
只見老師左手緊緊握著，請大家猜猜她手里握著的是什么東西。
“我、我、我”看，同學們都在熱火朝天的舉手準備回答呢！走，跟我一起看看吧！
游戲開始了，同學們躍躍欲試，還有些同學都迫不及待的舉手準備回答呢！有些同學回答后，老師卻給他說“你猜錯了”。原本得意洋洋的同學都有些灰心喪 氣了。這是同學們都抓耳撓腮、交頭接耳，七嘴八舌，議論紛紛。而張湃呢？他正在左顧右盼、東張西望的，像是在找一些什么線索，終于，他看見了黑板上畫的梅 花，于是他猜了一個梅花，老師說：“已經很接近了”他又猜了一個紅花，老師又親切的說：“里面有紅這個字”經過老師的提醒，有一位同學信心十足的舉起了 手，說是：“小紅星，老師告訴她：“恭喜你，答對了”這是老師和我們一起高興了起來。
唉！這么簡單的，我絞盡腦汁都猜不出來，看來我要多看看書，增強一下智慧了！
游戲作文 篇6
我們的課余時間很豐富，可以玩很多游戲，我們最喜歡玩的是躲避球的游戲。
下課鈴聲一響，同學們便迫不及待地沖到操場，操場上歡騰熱鬧，有的打籃球，有的踢足球，還有的拍皮球……我和幾個同學找來一個球玩躲避球游戲，又用“石頭剪刀布”分出了扔球的和躲球的人。我很倒霉，成了躲球的人。
躲避球游戲的規則是：兩個扔球的人負責投擲，躲球人在畫好的圈子里躲閃，被球砸到的人就出局了。游戲開始了，扔球的小明向小張扔了一個球，小張靈活地躲開了。另一個扔球的小軍也向小張扔了一個球，但小張又幸運地躲開了。這時，小明向我扔了一球，那個球來勢兇猛，但是我向下一蹲，球從我頭上擦著頭發飛了過去。太驚險了，我的心臟“呯呯呯”直跳。
小明向我們發起了第二輪的兇猛攻勢。他這回變聰明了，沒有莽撞地攻擊我們，而是站在原地不動，冥思苦想。小明假裝向小張扔球，小張中計了，他果然往旁邊一閃，這時小明發起真正的攻擊了，只見他使勁把球扔了過去，那球快如閃電，在空中劃出了一道弧線，小張躲閃不及，被重重地打了一下。小明看到他的詭計成功，哈哈大笑，手舞足蹈，臉上洋溢著得意的笑容。
就這樣，我們躲球的人一個接一個地被“消滅”。最后只剩下我一個人了，我靈活地躲過了一次又一次的攻擊。雖然我手疾眼快，身輕如燕，但是因為我失誤了一回，被球打到了。我們輸了，個個垂頭喪氣。小明和小張卻在一旁捧腹大笑。
雖然我們輸了，但是我卻很開心，因為游戲點綴了我的課余生活，使我的生活豐富多彩。
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