實用的游戲作文400字集合七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的游戲作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文400字 篇1

　　有趣的貼鼻子游戲今天，我們進行了一次貼鼻子游戲。我很緊張，因為怕貼不好惹得大家哄堂大笑。老師畫了一個小女孩，然后我們開始測量。我們測量完后就開始貼鼻子了。老師給我蒙上了紗巾，當時我什么都看不見，我非常小心地向黑板走過去，向我認為的方向一帖，頓時笑聲一片，我摘下紗巾一看，原來我貼在了小女孩的腮幫子上了，我自己也笑得前仰后合。第二個上臺的是李鶴清，她在黑板前摸索了好一會兒才貼上，同學們再次哈哈大笑起來，原來她把鼻子貼到了小女孩臉的外面去了。

　　她害羞的回到了位子上……游戲做完了，大家都有點余興未盡。這個貼鼻子游戲太有趣了，我真想再玩一次。名師點評：貼鼻子游戲“有趣”，你的文章也體現了它的有趣。文章的二、三兩自然段，敘述了兩個小朋友貼鼻子的過程。“我”，“非常小心”、“我認為的方向”、“摘下一看”、“前俯后仰”。

　　另一個小朋友：“摸索了好一會兒”、“害羞”……條理清楚，詳略得當。“做完了，還余興未盡”，更突出了游戲的有趣。

游戲作文400字 篇2

　　“還有三天就到星期六了，我就能上網了。”想必你一定也有這樣的倒計時吧！（媽媽規定我一周只能上一次網，時間不得超過一小時。）每天晚上睡不著時，我就在被窩里，在心里一遍一遍地想著：還有幾天就能上網，就能上QQ，就能上賽爾號。

　　網絡，我想對你說：“不要迷著我了！”

　　QQ，我想對你說：“不要戀著我了。”

　　賽爾號，我想對你說：“不要讓我總是牽掛你了。”

　　我不明白：為什么我放不下網絡？為什么我放不下QQ？為什么我放不下賽爾號？為什么我的學習達不到理想的成績？想一想，答案只有一個：沉迷網絡游戲。因為它讓我學也學不好，玩也玩不好。

　　當我迫不及待地上網時，心里想的是差多少作業還沒完成；當我匆忙寫作業時，心里又想的是再有多長時間才能上網。我心中放不下游戲，也放不下作業。而作業和游戲只能選擇一個，“魚和熊掌不可兼得”。

　　為了當上好學生，為了得到“三好學生”，我只有選擇作業，只有把游戲埋在心里，印在腦子里。我真高興能在這次作文中一吐為快！

　　游戲，我想對你說，請不要再迷著我了！

游戲作文400字 篇3

　　今天下午，我們的彩虹糖老師帶領我們玩了一個有趣的游戲——斗牛。

　　首先，老師為我們詳細地講解了游戲規則：每隊派一名隊員上場，不允許觸碰對方，想方設法看到對方背后的四字詞語，率先看到詞語的同學為勝利者。老師話音剛落，我們便絞盡腦汁地想斗牛有什么難的？臺下的同學有的迫不及待地想要上臺，有的緊張地一直在小聲嘀咕，還有的興奮得手舞足蹈。

　　在老師的一聲令下，我們期待已久的游戲正式開始了！只見老師手握秒表，場上隊員的戰況激烈無比，教室里吶喊聲此起彼伏。接下來輪到我上場了，我的心緊張得怦怦直跳。來到場上，我和王晨宇你追我趕，累得我滿頭大汗可卻一無所獲。后來在左躲右閃中，慢慢地我找到了一個絕妙的辦法。其實很簡單，只要一踮腳就像閃電般飛奔出去，又好似打鼓一樣打得特別快。最后多虧我的動作敏捷好不容易才贏得了十分的'成績，心里比吃了蜜還要甜呢！

　　通過這次簡單而有趣的游戲我明白了，我們不論遇到任何困難都不要氣餒，只要有信心就一定做夠做到！

游戲作文400字 篇4

　　一想到游戲王，我就會想到我表哥。

　　我的表哥諸古力會玩許多游戲，有我的世界、超級馬里奧、VR和深海探險，還有其他一些我聽都沒聽說過的，各種各樣的游戲。

　　有一次，我學著諸古力的樣子，在電視上搜索游戲，搜索到了超級馬里奧。我對這個游戲一竅不通，但我還是試了試，試了半天，才勉強通了一關。我朝著電視自言自語道：哎喲，這也太難了吧！這時，門鈴響了，表哥走了進來。他聽到我在自言自語，于是看了看我，又瞄了一眼屏幕，瞬間眼神一亮，縱身一躍跳上床，開始玩我這個游戲菜鳥認為的難游戲。這時，遠處傳來媽媽的喊聲：開飯了！我瞟了一眼諸古力，只見他兩眼緊盯著屏幕，就像屏幕里有一個鉤子把他緊緊鉤住了似的。他頭也不抬就迅速回了一句：等一會兒，我很快就好了！哎！我想，他說的一會兒也至少要半小時吧！我只能一個人默默跑去吃飯。

　　等我吃完飯，前腳剛跨進門，耳邊突然響起了熟悉的音樂dudududududu。咦！這不是開局的聲音嗎？我再定睛一看，表哥已經通關到4-1了。不可能！他竟然在我吃飯的短時間內通了11關，這也太厲害了吧！

　　直到后來我才知道，他以前玩過超級馬里奧的游戲，他是通過跳關從1-2跳到2-1關，然后直接跳到4-1關，真是神操作。

　　表哥諸古力不愧是名副其實的游戲王！

游戲作文400字 篇5

　　悄悄告訴你們，在我童年時，玩的游戲有“警察捉小偷”、“喪尸感染人”，還有“貓捉老鼠靠墻壁”。但讓我覺得最有趣的是“貓捉老鼠靠墻壁”。游戲規則是：一個人來當“貓”，其他人當“老鼠”。只要“老鼠”靠到了墻，另一個人就不能捉了。如果你想知道游戲怎么玩的，就請接著往下看吧！

　　在一個炎熱的夏天的晚上，媽媽帶我和弟弟來到三橋南邊的橋下跳舞。我恰巧看見了我的小伙伴王司豪、宋子俊、王司豪的弟弟他們在這里。我走過去說：“嗨，朋友們，我們來玩‘貓捉老鼠靠墻壁’吧！”朋友們點點頭，同意了。

　　首先宋子俊自告奮勇地說他要來當“貓”，于是他開始倒數10秒，我們借此機會爭先恐后地去偷“食物”。就在這時，宋子俊悄悄地向我們走來，他抓住了正在發呆的弟弟。于是他倆現在一塊來捉我們。王司豪為了證明自己很牛，竟然在他眼皮底下偷食物，結果一失手也被捉住了。我心想：完了，徹底完了，三個人捉兩個人，那不是輕而易舉。忽然我發現王司豪的小弟不見了。原來他早已跑得無影無蹤，我說了一句：“王司豪的小弟在哪里？”大家說了起來，我借此機會逃到了王司豪的弟弟那里，他們三個直奔我這個方向，跑得可快了。還沒等我歇一會，他們追上來捉住了王司豪的小弟，我見情況不妙，拔腿就跑，可是他們跑了過來，從不同的方向把我圍住了，我只好投降認輸。

　　這時，媽媽叫我和弟弟回家了，我戀戀不舍地離開了。

游戲作文400字 篇6

　　今天我的好朋友悠悠來我們家和我玩，我們思索了半天，就決定玩老師和同學的游戲。

　　我當老師，悠悠當同學，我們準備了紙、筆和顏料就準備開始了，我站在講臺上拿出一張卡片，讓悠悠跟著我讀：“醫生”，我們讀完后，笑瞇瞇的讀了下一個詞，悠悠很開心，就說：“哈哈，你當老師可當的真像，說不準你長大后還真是個老師”。我有點害羞，紅著臉說：“什么嗎？這個只是一個游戲”。我和悠悠開心的笑了。

　　之后我又要給悠悠出題，由于悠悠才上大班，我只好出一些簡單的題目，悠悠答完后，我用紅彤彤的紅筆給她批改，悠悠最終得了100分，她非常的興奮，接著我給她用廢舊的小盒子當書包，我還用原來上中班的書給她當課本，悠悠跟著我帶有感情的讀了一篇文章，文章讓我們明白了在公交車上見到老年人、孕婦、殘疾人、兒童要給他們主動讓座。最后我又跟悠悠上有趣的畫畫課，悠悠畫了一只潔白如雪的小天鵝在碧波蕩漾的湖水里悠閑地游泳；我畫了漂亮的我和可愛的好朋友們手拉著手在翠綠的草地上盡情的奔跑。

　　今天和悠悠玩的真高興，希望下一次我們也能這么開心。

游戲作文400字 篇7

　　這是一節有趣的語文課，為什么這么說呢？因為陶老師帶我們玩了一個游戲，名叫“1，2，3，木頭人”。游戲規則是：老師背過身去，同學們在下面盡情撒歡，當老師說“1，2，3，木頭人”并轉過身來，同學們必須一動不動，如果誰動了，就會被淘汰。

　　游戲開始了，老師背過身去，教室里立刻成了熱鬧的大街。同學們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對著別人做鬼臉。

　　突然，陶老師大喊一聲：“1，2，3，木頭人！”并轉過身來，同學們都靜止不動了。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學擺了一個拳擊手的動作，可惜他不會打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家郁同學居然趴在那，像一只溫柔的小貓在睡懶覺。老師一會兒摸摸這個同學的頭，一會拍拍那個同學的肩，嘴里還說：“看！天花板上是什么東西？嘻嘻！”這時，張靜梵同學轉身望了一眼天花板，一點兒發現都沒有，這才知道上了當。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說：“孩子，你被淘汰了！”很明顯老師在騙我們。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味著這有趣的一堂課即將結束。我喜歡這個游戲，你呢？如果你也喜歡，就來我們班一起玩兒吧！