精選一個游戲作文300字合集7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一個游戲作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個游戲作文300字 篇1

　　星期二下午的作文課上，張老師在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，水汪汪的眼睛、長長的辮子。咦？怎么沒有鼻子呢？難道張老師忘記畫了？原來張老師要帶著我們玩貼鼻子的游戲。

　　張老師宣布了游戲規則：首先，一個小朋友要用紅領巾蒙上眼睛，在原地轉五圈，由另一個小朋友指揮，把鼻子貼到老師畫的小姑娘臉上的“三角形”里面，誰貼得又快又準確，就為勝利。

　　游戲開始了，張老師選了四名同學，讓我記憶最深刻的是林圣博同學，只見他像個機器人一樣，搖搖晃晃、小心翼翼地邊走邊說：“怎么還沒有走到講臺上？”結果，他差點撞到書架上。在旁邊同學的引導下，他費了好大的勁，終于走上了講臺。同學們都捧腹大笑起來，教室里變成了歡樂的海洋。

　　多么有趣的游戲，多么好玩的游戲！它為我的課間生活增加了許多樂趣。

一個游戲作文300字 篇2

　　今天，吳老師說：“今天,讓你們玩木頭人與逗笑人的'游戲。”老師的語音剛落，教師就沸騰起來了。他們有的擺出V的姿勢，有的尖叫起來，還有的一蹦三尺高。

　　老師說完了游戲規則后，游戲開始了，老師和逗笑人說起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。”

　　第一輪開始了，我和木頭人都變成了塑像，有的變成了習作一種金雞獨立的孫小圣，有的變成了戰爭時代的人，還有的變成了舉重運動員舉著500千克的杠鈴，我變成了正要點燃火炬的人。逗笑人們開始對木頭人們開始放著“想笑彈”，我們木頭人其實早已知道他們的計劃沒有笑，逗笑人又開始向唐僧一樣念叨著：“人之初，性本善。習相進，習相遠……”可木頭人沒有笑。30秒到了，我的同桌只好向我求饒。

　　第二輪開始了，我的同桌變了塑像，我的同桌假裝睡覺，我只好說：“媽媽，我想回家，我好害怕。”我的同桌想笑，可又不敢笑，我只好用苦肉計，假裝睡著，說夢話：“雞腿，好香的雞腿。”然后，一口向自己的手咬去，后來，我尖叫了一聲：“啊！”然后裝哭，我的同桌看了這一幕，竟忍不住哈哈大笑，哈哈！我贏了。

　　游戲結束了，可我竟猶未盡，真想再玩一次。

一個游戲作文300字 篇3

　　新一期開學了，周六上午，也就是今天，第三節課的時候我們玩了一個好玩的游戲。

　　老師把彩帶、剪刀、氣球還有釘子拿來每人一組工具。游戲開始了，我們一起開始做游戲了，我一人一組，先把彩帶剪碎一點，再拿起氣球把彩帶放進藍色的氣球里面，然后吹好氣球拿繩子把它捆緊，最后拿起鋒利的東西遠距離的把氣球扎破。

　　在裝彩帶、吹氣球、扎爆氣球的過程中，我害怕用手指甲刺出一個洞來，所以我小心翼翼地把彩帶慢慢塞進氣球里，我費了九牛二虎之力終于把大部分的彩帶 放進去了。吹氣球時，第一次吹的不大，所以只好把繩子解開重新再吹得更大些。第二次吹好了，很大一個，我用透明膠把氣球粘在墻上，之后我拿鋒利的剪刀集中 精神地向氣球扔去，砰的一聲氣球就瞬間“爆炸”了，噴射出漂亮五顏六色的彩帶，現在墻上還掛著爆掉的氣球呢。

　　今天這個游戲只有互幫互助才能更快地完成，一個人的力量更慢些。第一次的游戲真好玩。

一個游戲作文300字 篇4

　　這個下午我在玩游戲機，準備用游戲來打發這無聊的時間。

　　這個游戲是在荒廢的大樓中解救人質，任務開始，屏幕上出現了一個標識，準確的告訴我人質所在具體位置，憑著這東西，前幾次還挺順利，到了終極任務時，標識消失，我開始盲目地尋找，最后不得不投降于敵人。

　　這件看起來不經意的小事，卻引起了我的一陣沉思。

　　坐在椅子上，我想到如果把人生比做一場游戲，那么人生也需要一個標識，標明我們下一步應該干些什么，如果你在人生的道路上沒有好好利用這個標識，我想你就很容易誤入歧途。

　　“這個標識是什么呢？”我聽見有人問了，它就是你的夢想，和你的奮斗目標。

　　我相信跟著你的夢想走，跟著你的目標干，最終會成功，游戲帶來的啟示，讓我受益無窮。

一個游戲作文300字 篇5

　　星期三下午，老師帶領大家到教室空地玩搶水果游戲，同學們既高興又擔憂。

　　首先，老師將水果從柜子拿出笑著說：規則是將大家分為A組和B組，然后選出代表，先搶到者則贏，三局兩勝！說完，老師又將幾張桌子合攏把水果放中央，等待代表者搶水果。

　　過了一會，只見兩個代表者一個箭步沖進座位穩穩坐好，眼睛死死地盯著水果，生怕被對方搶走。

　　開始！老師一下道命令。B組代表者以迅雷不及掩耳之勢把水果搶了過來。這會B組成員高興壞了！一個勁地跳了起來，手舞足蹈。不過，我們組并未氣餒，而是做好下一局的準備，并且我們還重選了代表者，因為我們之前輸的原因是手太短，所以我們應該選手占據優勢的人。

　　第二局開始了，他們臉色蒼白，神情激動，而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴肅極了！好一個手疾眼快！我們組不約而同地齊聲說道。果然，手長就是好！我贊美代表者。

　　第三局又開始了，他們比剛才更激動，眼睛鎖住目標，像只餓狼渴望食物。加油！加油！同學們齊聲說。只見我們組代表者手慢了1秒，水果就被對方搶到。

　　啊！真是個好玩的游戲！它不僅使我們變得團結，更讓我明白了友誼第一，比賽第二！

一個游戲作文300字 篇6

　　我在奇跡班玩了一個游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規則是：老師發一張白紙，在白紙的正面上寫出你最寶貴的五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒命了。然后山賊又來了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒命，一直留到最后一件東西的時候，你可以把那一件東西帶回家。

　　我的五樣東西分別是：老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候，我把老師給涂掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候，我把時間給涂掉了，因為時間隨時都有，如果沒有了朋友，你就會不快樂;第三次山賊來的時候，我把布娃娃給涂掉了，因為我想：如果沒有布娃娃陪我睡覺，還有米老鼠呢;第四次山賊來的時候，我把米老鼠給涂掉了，因為我想：沒有了它，我還可以買呀!

　　最后，只剩下朋友沒有涂掉，我想：有了朋友，你就會快樂一生的!

一個游戲作文300字 篇7

　　今天，老師給我們做了一個游戲，游戲的名字叫—“擊彭傳花”。

　　游戲的規則：老師敲鼓，我們傳花，老師停止敲鼓后，花在誰那，誰就上臺來背古詩，如果背不出，就學動物叫，狗和貓不算。如果有人扔花，就直接學動物叫。

　　第一輪游戲開始了，有些同學把花看成了炸彈，迫不及待地要把花傳給下一個同學。而有些同學卻漫不經心地玩著花，就是不肯給下個同學，而下個同學卻早就被急瘋了。終于，老師停止了敲鼓，一位同學上臺背完一首詩后，開始第二輪。這一局，有一個同學因為扔花學了三聲鳥叫。可鳥叫聲一點也不象鳥叫聲，特古怪， 我們笑得人仰馬翻。然后第三輪、第四輪……當老師停止敲鼓時，花竟落在了我這里，我只好上臺背詩。我懷著緊張的心情上臺背詩，背的不緊不慢，腦海里努力思索著我要背的這首詩—“四時田園雜興（二）”。終于背完時我松了一口氣，開始把花往后傳，很快，許多同學都背過詩了，幾首容易的詩就被背完了，如《春曉》、《草》等等。游戲也結束了。

　　這次游戲真有趣。

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