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有關友情的作文300字10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的友情的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友情的作文300字 篇1
鄭安琪是我形影不離的好朋友，我們都對課外閱讀有著濃厚的興趣，也因此結下了深厚的友誼。
一次我到她家去玩，看到她的書柜上擺著許多課外書，其中有《格林童話》，《假如給我三天的光明》，《小王子》……真是琳瑯滿日。我被那本《假如給我三天的光明》給迷住了，跑到客廳鄭安琪問，：“你的假如給我三天的光明借給我看好嗎？。”艾菲拉顯出一副遲疑不決的樣子。讓我感到很不舒服：“不借就不借！”我的這句話傷到了她，她忍不住頂了我一句：“以前我向你借書你都不借給我，我為什么要借給你！”我和她一賭氣就回家了。
路上，我的火氣漸漸平息了。她不肯把書借給我，我也不用太過計較，以前她好幾次向我借書我都找借口避開，我卻為這點小事和她爭吵。
第二天上學的時候，我主動向她道歉：“對不起，昨天是我不對，我不應該為這點小事與你爭吵，請原諒！”我們互相對視了一下都會心的`笑了。
這件事使我明白：朋友之間要互相尊重，有事要心品氣和的交談，才能保持永久的友誼！
友情的作文300字 篇2
這一學期，我明顯地發(fā)現(xiàn)了娜娜的變化。
從一開學，她的座位就被調了，調前了幾桌，她的前后桌都是我們班中上等成績的同學。
她不再像以前一樣，課間時間都是跑到我的桌前和我聊天，而是留在自己的座位那里，和她的前后桌一起聊天。
我原本并沒有太在意，可當我發(fā)現(xiàn)她連放學的路線也都改變的時候，不免開始有點詫異。
娜娜放學回家的'路和我是同路，以前我們放學的時候都是一直走，有時候甚至她在上學前都會提前打電話給我，讓我在路口一直匯合，一起上學。
可是這學期，她選擇了從另一個校門回家，因為那邊是和她前桌那個同學可以同路的，相對于娜娜，那條路的路程與我這邊的路程是差不多的，但這意味著，我們接觸的時間漸漸地變少了。
我們不再是公認的形影不離的好朋友了。娜娜沒有解釋什么，但明顯地疏離感讓我很是莫名其妙。
不過，很快我就知道了其中的緣由，因為娜娜的成績提升了，雖然還是中下的成績，但明顯地比以前提久了名次。
我的名次一直是中等，顯然沒有娜娜的前桌她們的成績好。
我不怪娜娜，畢竟人都要往高處走，想讓自己變得更好，而我也從這一段友情中懂得了一些道理。
友情的作文300字 篇3
說起友情的開端，我就一定會想起一年級的同桌——顧欣宇，是他給我?guī)韼椭o我樂趣……
記得有一次，在上語文課的我突然發(fā)現(xiàn)自己的橡皮又不見了。要知道，我這種丟三落四的人掉塊橡皮是非常容易的事，沒辦法，只得問顧欣宇借了。我碰了碰正在寫字的顧欣宇：“顧欣宇……那個……你能把橡皮……”我話還沒說完，“啪”的一聲，一塊潔白干凈，還帶有包裝的橡皮，掉到了我的紙上。我用像個沸水瓶一樣的臉看著他。他對我說：“沒什么，我把這塊橡皮在這兒放一會兒，下課我來拿。”到了下課，他沒來，我心想：這件事他是忘了嗎？我也沒私自拿走，就悄悄地放在了他的桌上。上課時分，跑回座位上的他看到了橡皮，他沒有把橡皮放進鉛筆盒里，而是隨手扔到我的手上，對我說：“這塊橡皮我送你了，反正我橡皮多著呢！”我手里拿著橡皮，看著他認真的表情，我久久不語。
在四年中，從我們友情的`開端到我和她如同走獨木橋似的一起幫助，友情就像燈光一樣照亮我們的前程。
友情的作文300字 篇4
有一天的上午，我在玩打沙包，玩得可刺激了！可是玩了一會感覺自己很渴，心想只要忍一下就不渴了。
過了一會兒，我越來越渴了，快忍不住了，就在這時上課了，我只好渴著回到班上坐在自己的座位上上課了。
我忍了好長時間，我渴得嘴里都快冒煙了！叮呤呤！下課了！終于下課了！我去問了一下同學們有錢沒有，只有張津源一個人有零用錢。還沒等我開口問他借錢，他就給了我5角錢，還說：還站在里干嘛，趕快去買瓶飲料吧。我還沒有向他道謝他就把我推出去了，我買了一瓶趕緊喝了一口。啊！真舒服，我?guī)卓诰桶扬嬃虾韧炅耍野扬嬃掀糠胚M垃圾桶里。
第二天我上班上把書包放在椅子上我看見張津源了。這下完了，我摸摸口袋里面沒有錢。我又想起昨天晚上作業(yè)太多，寫完了就睡覺了，今天早上起床晚了，匆忙地吃完飯背著書包就走了。我真誠地跟張津源說明了情況，張津源說：“沒關系，你不用還錢了。”我聽了，很感動，恨不得親親他那肥嘟嘟的可愛的笑臉！
我以后也要向張津源學習這種助人為樂無私奉獻的.高貴品德。
友情的作文300字 篇5
有一種記錄時光的儀器——沙漏。它總是靜靜地在一旁流動著，和時光同步，誠實的記錄下一切。
有一種感情叫友情，相互結伴，相互成長，相互療傷，度過完美青春，走過五彩人生。
記得《沙漏》里那個個孤立的莫醒醒，她讓我覺得不可思議，特立獨行的她和那個截然相反的.米砂卻意外的成為朋友，是那種很好很好的，好到忘乎所以的朋友，兩個人彼此打開了心靈的大門，住進了彼此的心窩，這個年紀的女生，是難懂的幼苗，只有相互扶持才能慢慢成熟。
當她們別深深的誤解包圍住了但莫性醒和米砂，依舊互相扶持著向前行進，干得如此的漂亮，在眾人的誤解之下我的心也埋下了悲傷的種子，它在開花，然后滋生，結出一種名為疼痛的果實，壓在我的心頭。
隨著那細沙地下漏，我的心繼續(xù)地疼著，才明白，青春未必只有喧鬧和完美，此時悲傷和叛逆也潛伏在其中。
友情的作文300字 篇6
和往常一樣，班級籃球賽在體育課上拉開了帷幕。而我們班不幸的與籃球最強的班級——一班進行對抗。我們自己心里也連譜也沒有，望著斗志昂揚的一班喊著口號，鼓舞士氣，我心里更是忐忑不安了。
緊張激烈的比賽在老師的一聲哨響下拉開了序幕了，我們班的球員拼盡全力，投籃、搶籃板、運球……每一個動作都體現(xiàn)出了：他們希望為班爭一口氣，希望班贏！可惜天意已定，最終依然是以26：0落敗一班。此時，班里的同學揚言要滅了一班的'人。這時，一班的小玥望了過來，我擔心了起來。其實我并不擔心其他任何東西，我只擔心小玥。她肯定是第一位受害者。“她還和我玩嗎？她會不會恨我？”我想。只見，坐過來安慰我，說：“凱子，不要傷心。你們班的人只是太生氣罷了，我們還是好朋友。友誼第一，比賽第二！”我激動地握住了她的手，點頭答應。
友誼第一，比賽第二。我和她，還會是永遠的好朋友。
友情的作文300字 篇7
我想，太過依賴是我們的阻礙。
年少無知，氣血方剛，一次次倔強著不肯低頭，始終冷著臉與她擦肩而過。
偽裝著用心在刻苦，腦海里卻不由自主地回憶起她的全部：她的性格，她的脾氣。這一切的一切，說明了遺忘不是最好的方法。
我們太容易猜出對方的想法，但因為那可惡的顏面，使我們彼此都選擇了沉默，嘴角重得再也吊不起來。
道歉，或許只要低頭一句對不起。不需要華麗的開場白，也不用多么優(yōu)美，精彩紛呈的詞句。讓我們開口，卻那么難，那么難……
以往形影不離，整日黏在一起不肯分開的我們，以往整天不顧他人目光嘻嘻哈哈的我們，第一次明曉了什么叫距離。
心，好象空出了一塊，那是為她而留出的'位置嗎?我，還在等嗎?
又一次遇到，又一才擦肩而過，又一次注定在夢中回放。
明明知道，她會再次熟視無睹，心里還是有一種隱隱的，難以言喻的失落。
愕然發(fā)現(xiàn)，自己早已習慣她的問候……
友情的作文300字 篇8
今天放學，騎著自行車在回家的路上。
還真巧了，我碰見了班級的路隊，可是現(xiàn)在已經成了他一個人的“隊伍”，因為只有他一個人在路隊里，其他人不知竄到那個“洞”里去了。哎，“李奎興，等等我”我漫不經心的朝他瞄了一眼。
我趕緊下車，掏出YOYO球玩，但他來了，我就給了他。他在奮力表演，我卻在一邊的升了一下懶腰。他—“染哥”來了，還手拿著一根冰棍，我說：“染哥，給我半根解解饞。”他用力一撇，把一根冰棍撇成了兩半，我以迅雷不及掩耳之勢拿了半根吮吸在嘴里了，劉成濤給了我YOYO球。我一不小心把冰棍掉到了地上，我也不以為然。當做沒看見。只顧著玩YOYO球，而不管冰棍了，半根冰棍扔了就仍了，不去撿了。我以為劉成濤也是跟我一樣，不以為然。但是，他卻撿起來吹了吹上面的灰塵，一把給我了，我也吧YOYO球放入了口袋里，騎上單車就向家的方向騎去。
我又再次吮吸冰棍，雖然上面有灰塵，但吃的還是甜甜的，像吧灰塵也化成了糖，而把這灰塵化為糖的'，就是那無法用語言的友誼!
友情的作文300字 篇9
友誼，像是一杯茶，喝過后回味無窮，像是一杯咖啡，苦澀中含有絲絲的甜蜜，更像一瓶清醒劑，在困難中為我指點迷津。
朋友，是我生命中的一部分，賜予我友誼。友誼可以撐起一座純真的橋。友誼之火永不熄滅，當友誼經歷了不信任的這場風雨后，它就會輕易的熄滅。
在二年級的時候，我與他含著淚告別了對方，我不想與他分離，因為他是我最好的朋友。他的父母為了他的學習就把他轉學了，因此我與他含著淚和遺憾分離了。分離之后，我很孤獨……
在一個暑假中，我在一棵樹下座，我唱起他最喜歡一首歌，喊著他的名字。突然，我聽見有人喊我的'名字，我轉身一看，忽然發(fā)現(xiàn)喊我名字，竟然是我最信任我的好朋友。如今我感到喜出望外。他轉學后，沒有人信任我，沒有人陪我玩，我忍受百般的寂寞。他告訴我，他這幾年的生活，并告訴我他這幾年在深深的思念著我……很快我們就分開，但這一次我們沒有遺憾，因為他就在我的心里從沒有分離。這是友誼的力量。這力量堅不可破。
之后這友誼使我戰(zhàn)勝許多困難。如果沒有友誼，我將失去一個好朋友。
友情的作文300字 篇10
在我的朋友和同學中，孟瑩算是我最好的朋友【同學】之一了，我們的友情，經歷過風吹日曬，經歷過霜打雨淋，經歷過“九九八十一難”，構成了我們堅不可摧的友情……
孟瑩是在五年級的時候分到我們班來的，但其實我們在四年級時就已經熟識了。我們是在小桔燈作文班認識的，那是我們都在一個班學作文，后來我們都不學了，由此便分開了，沒想到五年級竟然能夠成為同班同學，真是“有緣千里來相會”呀!
當孟瑩剛剛分到我們班時，我們一眼便相互認了出來，于是變成了最要好的朋友了。
我和孟瑩在五年級的時候。鬧過一場分裂，不過后來在張夢涵的解說下發(fā)現(xiàn)這是一場誤會，于是我們便又和好了。
六年級開學后，我們雖然有的`時候會鬧些小矛盾。但兩個人過上一會兒便又會和好了，這就是友情的力量。
現(xiàn)在，我和孟瑩成了前后桌，這樣一來，我們有什么問題便可以相互提問了。
這就是我和孟瑩的友情，雖然即將分別，但我相信——我們永遠都是好朋友。
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