2016關(guān)描寫語(yǔ)文老師的作文「七篇」

　　導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的一些關(guān)于贊美老師的作文，供參考學(xué)習(xí)，希望能幫助到您。

　　篇一：我的語(yǔ)文老師

　　你知道我們的語(yǔ)文老師是誰(shuí)嗎?沒錯(cuò)，她就是學(xué)校的高級(jí)教師——龐老師。

　　龐老師長(zhǎng)得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅;眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神;她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。

　　龐老師多才多藝，能唱歌會(huì)跳舞，口才好，普通說(shuō)得像唱歌一樣動(dòng)聽。她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是認(rèn)真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來(lái)，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來(lái)了。

　　她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的.笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)。可是，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說(shuō)：“嚴(yán)是愛，松是害。”這不，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列，特別是語(yǔ)文成績(jī)，段考期考總是拿到前幾名。

　　龐老師十分關(guān)心我們的生活，平時(shí)常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次，我們幾個(gè)班干和龐老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師，回來(lái)時(shí)，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是龐老師怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家。

　　龐老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，給我們知識(shí)，給我們溫暖，讓我們開心學(xué)習(xí)，“做文明學(xué)生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。龐老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的老師，我們永遠(yuǎn)愛您!

　　篇二：我的語(yǔ)文老師

　　我的語(yǔ)文老師30歲左右，微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時(shí)常會(huì)笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，誰(shuí)會(huì)不挑大拇指?老師的好三天三夜也說(shuō)不完!

　　記得期中考的前幾天，老師的'喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅(jiān)持為我們上課。期中考過后，老師請(qǐng)了好幾天的假，老師沒來(lái)的那幾天，我時(shí)不時(shí)就會(huì)想起老師，想起老師上課的情景，因?yàn)檎n堂上老師經(jīng)常說(shuō)笑，很幽默，再加上每次一上語(yǔ)文課，老師就會(huì)先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽，所以每次上語(yǔ)文課前，不僅我歡呼，全班同學(xué)都放聲歡呼，老師沒來(lái)那幾天，給我的感覺是度日如年!

　　從1年級(jí)到4年級(jí)，我從來(lái)沒這樣喜歡過一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛的語(yǔ)文老師，纖細(xì)善良，既善解人意又溫柔!

　　篇三;語(yǔ)文老師

　　我的語(yǔ)文老師是呂老師，50歲左右，一雙會(huì)笑的眼睛更襯托出她的慈祥。

　　每次上語(yǔ)文課，呂老師總會(huì)先把課文的背景和資料以故事的`方式講給我們聽，既生動(dòng)又形象，使我們有如坐春風(fēng)的感覺。由于我們很粗心，常常混淆形近字，每次呂老師都學(xué)啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯(cuò)別字，然后又像醫(yī)生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。記得有一次，呂老師教我們分辨形近字“蘋”、“評(píng)”、“坪”，她說(shuō)：“媽嗎‘平’生了三個(gè)兒子，有個(gè)兒子很喜歡吃水果，取個(gè)名字叫‘蘋’;有個(gè)兒子很好學(xué)，知識(shí)淵博取名叫‘評(píng)’，還有個(gè)兒子貪玩好耍，常在草地上打滾取名叫‘坪’。然后呂老師問我們喜歡哪個(gè)兒子?我們笑得前俯后仰，從此這三個(gè)字我們?cè)僖矝]有混淆過。接著，呂老師又在黑板上寫下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”，讓我們辨別。聽呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒有度日如年的感覺。

　　這就是我們的呂老師，既有趣又幽默，從一年級(jí)到三年級(jí)，我從來(lái)沒有這樣喜歡過上語(yǔ)文課!喜歡語(yǔ)文老師!

　　篇四：我的語(yǔ)文老師

　　我的語(yǔ)文老師——裴老師，是我非常敬佩的一位好老師!

　　說(shuō)起裴老師，我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時(shí)間里，裴老師像媽媽一樣，經(jīng)常呵護(hù)著我。我體弱多病，裴老師經(jīng)常精心照看我，帶我看醫(yī)生、給我倒水、又給我喂藥，從她身上，我感受到了母親般的溫暖!

　　裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們每一位同學(xué)抓得都很緊，不讓任何同學(xué)落后。在生活上，不僅關(guān)心我們，而且對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。對(duì)違反學(xué)校和班里紀(jì)律的.行為，對(duì)班里存在的一些不良風(fēng)氣，她絕不放過!她很有耐心地說(shuō)服教育我們。因?yàn)樗�的辛勤勞�?dòng)，我們班成為全校有名的先進(jìn)班級(jí)。

　　裴老師講語(yǔ)文課很有特點(diǎn)。記得有一次上課學(xué)生字，講到那個(gè)“浙”字，她讓我回答，我站起來(lái)說(shuō)：“浙，浙江的浙!”接著，裴老師又問：“記這個(gè)字，有什么好方法?”沒有一個(gè)同學(xué)舉手。于是，裴老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“記生字，要根據(jù)生字的特點(diǎn)來(lái)記。浙江有水，所以偏旁是三點(diǎn)水。”“哈哈!”同學(xué)們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文，那聲音清脆洪亮，而且非常動(dòng)感情。能聽裴老師朗讀課文，本身就是一種享受!

　　裴老師是我們的良師益友，我們要向裴老師學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)做一名三好學(xué)生!

　　篇五：我的語(yǔ)文老師

　　我的語(yǔ)文老師是涂老師，她長(zhǎng)得很美麗。皮膚白白的，一笑起來(lái)，臉就象一朵桃花。

　　涂老師對(duì)我很好。前些日子，進(jìn)行拼音過關(guān)測(cè)試，涂老師說(shuō)：“這次是高年級(jí)老師來(lái)測(cè)試的，你們要努力哦!”這次測(cè)試我的成績(jī)很好。涂老師給了我許多的喜報(bào)，我開心極了。

　　涂老師很寬容。有一次上課，涂老師叫我們用“落落大方”的.成語(yǔ)造句，我舉手說(shuō)：“涂老師不落落大方”。涂老師說(shuō)：“唐凱說(shuō)得好。”

　　我回家后對(duì)媽媽說(shuō)起了上課的事，才知道我把成語(yǔ)的意思理解錯(cuò)了句子就造錯(cuò)了。我很不好意思。

　　涂老師愛全班小朋友全班小朋友都喜她。

　　篇六：我的語(yǔ)文老師

　　我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，個(gè)子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說(shuō)：“你是好樣的，加油!加油!”如果我們不遵守紀(jì)律，她的眼睛馬上睜得大大的`，盯著我們，仿佛在說(shuō)：“不能這樣，上課要專心。

　　有一次，我上課在玩東西，被老師發(fā)現(xiàn)了，她就用她嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一下，好像在說(shuō)：“上課不準(zhǔn)玩東西，要專心聽課，學(xué)好今天教的知識(shí)。”我馬上坐正身體，認(rèn)真聽課。老師的眼睛立刻傳來(lái)滿意的目光。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)著一雙烔烔有神、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，既親切又嚴(yán)厲。

　　篇七：我的語(yǔ)文老師

　　我的語(yǔ)文老師是黃老師，她是一個(gè)和藹可親關(guān)心我們的好老師。她留著烏黑的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，有兩顆紫葡萄般的眼珠，隨時(shí)閃爍著迷人的光芒，注視著每一個(gè)同學(xué)。

　　一次在班會(huì)課上，黃老師鼓勵(lì)我們大家竟選班干部，因?yàn)樗�相信我們每一個(gè)同學(xué)都有能力把班級(jí)管理得更好。同學(xué)們立刻把小手舉起來(lái)，還不停地喊到：“黃老師，我，我。”黃老師把一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上表達(dá)自己的愿望。可我卻沒有舉手。因?yàn)槲液苣懶　＿@已是我的'老毛病了。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。”下課了，我出去玩了。后來(lái)，黃老師把我叫到面前，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“鄧碧旖，第二節(jié)課的時(shí)候我感到真得很遺憾，平時(shí)你在大家面前表現(xiàn)自己的時(shí)候那么自信，今天你居然沒有上臺(tái)來(lái)表達(dá)自己的愿望。”老師這句話，溫暖了我的心田，頓時(shí)使我充滿了信心，心里想：如果還有機(jī)會(huì)，我一定上臺(tái)表達(dá)自己的愿望，給大家樹立一個(gè)好榜樣。黃老師，請(qǐng)相信我一定會(huì)做到更好!

　　通過我自己的努力我現(xiàn)在已是一名合格的中隊(duì)委了!

　　黃老師真是一個(gè)關(guān)心我們的好老師啊!我愛我的語(yǔ)文老師。