夢(mèng)游桃源小學(xué)作文

　　同學(xué)們，你們是否還記得東晉的著名詩(shī)人——陶淵明？是否仍在思念他筆下的世外桃源？如果是，那么就請(qǐng)你往下看，并且與我一起再游桃花源吧！

　　“咦！這是什么地方啊？”（我的“夢(mèng)游”就是從這里開(kāi)始的哦！）我一邊眺望四周一邊問(wèn)道。然而待我仔細(xì)一看后，我便明白了，原來(lái)這就是書中所描繪的幾百年前的桃花林。這里的景色和書中所記述的簡(jiǎn)直一模一樣：夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

　　正在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的石刻標(biāo)記，莫非這便是……沒(méi)錯(cuò)，這便是文中所記載的那位魚人沿途所做的記號(hào)。說(shuō)不定沿著這些記號(hào)，我就可以找到那片夢(mèng)想中的世外桃源呢！

　　突然，一個(gè)疑問(wèn)直沖我的大腦：從前那么多人沿著記號(hào)尋找神秘的桃花源都迷路了，我有可能打破這個(gè)注定的結(jié)果嗎？

　　終于，在一會(huì)兒的深思熟慮后，前進(jìn)成了我的選擇，“退縮”與“放棄”則成了失敗者，落荒而逃。

　　就這樣，我踏上了尋找桃源之旅。

　　在路過(guò)一個(gè)又一個(gè)書中記載的地點(diǎn)后，在臨近日出的時(shí)候我終于找到了一片充滿光明的土地，這便是文中的那個(gè)村子。

　　村外的那一排排充滿柔和美的垂柳像條綠色的絲帶將小村子圍起來(lái)，也像母親的手一般的保護(hù)著這個(gè)村子。

　　柳樹里邊是一畝畝平坦的田地，在田地間整齊的分布著各式各樣的小屋和大小不一的池塘。而池塘邊也種著柳樹。

　　所以池塘里的水與池邊修長(zhǎng)的柳樹枝常常一起隨風(fēng)舞動(dòng)，像一位隨著音樂(lè)而舞動(dòng)的少女，但又比少女的舞蹈多了幾分自然美，讓人沉醉其中。

　　這一切就是桃源中人的生活環(huán)境。多么優(yōu)美啊！

　　此時(shí)，雞鳴響起了，過(guò)了不久后，許多人都來(lái)到田間工作了。工作累了，大家就坐在一起聊天，歇一歇，并且吃著各家的食品，分享大家的`快樂(lè)。

　　突然，我在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)帶著官帽，穿著十分破舊補(bǔ)了又補(bǔ)的官服的人。也許那便是這個(gè)村里的領(lǐng)導(dǎo)人物。只見(jiàn)他與大家聊得熱火朝天，完全沒(méi)有外界的官員的臭架子，更加不存在壓迫與剝削。

　　忽然，一陣酸從脖子直沖到鼻子，緊接著……接著我就打了一個(gè)噴嚏。頓時(shí)，我的身上聚集了所有的目光。而且我的現(xiàn)代服裝成了他們的主要注視目標(biāo)。因?yàn)槲业姆�裝與他們的相比真的是與眾不同。于是他們就像詢問(wèn)那位漁人一樣詢問(wèn)我，但為了不讓他們受外界影響而擾亂了自己的安寧生活。我就回答說(shuō)：“我還小，什么都不知道。”

　　聽(tīng)了我的回答后，村中人都說(shuō)：“這也對(duì)哦。”就這樣我混過(guò)了一關(guān)。但正在我暗暗自喜時(shí)，一陣急促的叫聲把我的大腦從睡眠狀態(tài)轉(zhuǎn)為清醒狀態(tài)。

　　原來(lái)吧，這就是一個(gè)夢(mèng)。

　　但是我希望在不久的將來(lái)，那個(gè)村子的和睦，村中人的相親相愛(ài)會(huì)降臨在我們這個(gè)世界，我想你們也是這么想的吧！