優(yōu)秀作文：東平游記
“放學(xué)了！”隨著胡老師的一句話，使原本沉寂的氛圍一下子活躍了起來，令我費(fèi)解的是，同學(xué)們都一改往常的留校習(xí)慣，早早的背好書包，三三兩兩地結(jié)伴往門口沖去，隱約聽到同學(xué)們說的“秋游”，才反應(yīng)過來，原來明天要秋游埃
因?yàn)橐缧┑叫＃晕移鹆藗�(gè)大早，還有些興奮的因素。不知不覺，我們就到了傳說中的“東平國(guó)家森林公園”，一下車，我全身的細(xì)胞仿佛都蓄勢(shì)待發(fā)，跑到租借自行車的地方，卻發(fā)現(xiàn)那里早已有人迫不及待地開始了自行車之旅。
看著那“體型龐大”的單人車，心中不免涌起一絲擔(dān)憂……一腳踩踏板，另一腳一蹬、一跨，就這樣開始了我們晃晃悠悠的旅程……
騎著自行車，聽著MP3，多么愜意啊！然而，隨后的叫聲打破了這一切的寧靜，人們看到的是——一個(gè)身穿校服的女孩正“開心”地“擁抱著”親愛的大地母親。這一切的發(fā)生都拜蛋所賜……（以下省略事情的經(jīng)過……）經(jīng)過幾秒鐘的掙扎，我再次晃晃悠悠的開始騎車。
一陣微風(fēng)襲來，風(fēng)中摻雜著櫻花的清香。風(fēng)，暖暖的；心，甜甜的……茂密的櫻花樹旁是一條小河，上面漂浮著朵朵睡蓮，在我正享受著這一切時(shí)，一聲“快看”把我的思緒帶到了一個(gè)綠色的圍欄里——兩只俏皮的梅花鹿正趴在地上，直到它動(dòng)了下，我才確定那不是雕像。她們警惕的看著我們，一動(dòng)不動(dòng)，直到我們走了，它們似乎才安心。
我們騎著自行車?yán)^續(xù)著，“桂花園”，“紫荊園”同樣飄著陣陣幽香，令人陶醉不已，沉浸其中……第一次感受到了書本中所描述的林間小道，在那幽幽的小道上，四個(gè)人騎著自行車，不緊不慢，只為了感受這限時(shí)的舒暢，這短暫的放松。我們幾個(gè)找了一塊空地，悠然坐下，誰料，不久人群蜂擁而至，有些是我們班的同學(xué)，有些是老師，還有些是前來燒烤的人們。午飯自然是我媽媽做的壽司，看著鈺饞涎欲滴的摸樣，心中升起一絲驕傲，路過的胡老師吃了后，也聲聲叫好使我的自豪感更強(qiáng)了。吃完壽司，再享用些葡萄，多么享受啊！
吃完飯，蛋說要玩那個(gè)忘了叫什么的游樂項(xiàng)目，可她一下來就受不了了，貌似是被那個(gè)轉(zhuǎn)暈了。在返回集合地的路上，我又和敬愛的大地母親來了個(gè)親密的擁抱，爬起來拍拍身上的灰塵，好是狼狽！這讓我想起中午的那棵小樹，救了鈺一命，正是因?yàn)樗暡挪恢劣诘舻剿校强每蓱z的小樹卻被撞歪了！不知道會(huì)不會(huì)影響它此后的茁壯成長(zhǎng)……
不知不覺的就過了四個(gè)小時(shí)，將車歸還后，還意猶未盡，真想時(shí)間能夠倒流，再讓我去一次秋游，哪怕騎自行車摔了好幾跤，哪怕沒玩什么娛樂設(shè)施，哪怕只有短短的四個(gè)小時(shí)……
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