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毛筆藝術作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的毛筆藝術作文，希望能夠幫助到大家。
毛筆藝術作文1
文房四寶之一毛筆，早漢代時期，就已風靡全國，多少文人墨客無不是提起手中的毛筆，在純白紙上揮灑，圓潤、俊健的字體，白中鑲黑，盡顯自己的豪情。毛筆都具有尖、齊、圓、健四大特點。第一大特點為尖。筆頭由的毫毛由長至外圍原來越短，由圓潤到精細，毫毛聚攏，萬毫歸一，直至交于一點，仿佛全部所有毫毛的精華都匯聚在這一點。只要在墨中輕輕蘸下，待毫毛吸飽墨汁，養精蓄銳，最后又流向一點，猶如厚積薄發之勢，在純白的紙上勾勒雕鉆，描繪出來的字定是精中之精。
毛筆的第二大特點為齊。當你輕輕壓平毫毛，你就會發現毫尖是平齊的，筆尖的毫毛長短相等，每一根毫毛玉立亭亭，中無空隙，絕對的均勻，飽實。一撇一捺，烏黑濃密，透亮平滑，無半點殘留，無半點遺存，在寫字時則有“萬毫齊力”的效果。
毛筆的第三大特點為圓。毛筆毫毛充足，圓滿得如棗核，起到重要的支撐作用。不像現在的鉛筆，雖然輕巧，但卻細瘦，毫無筆力。毛筆寫出來的'字的筆鋒就很圓滿，在每一筆的轉折處都能稱心如意，柔中帶剛，出神入化。毛筆的地四大特點為健，健指的是筆腰彈力，也是四大特點中的精髓。毛筆字之所以能如此洋洋灑灑，縹緲動人，也是因為這一點，別的筆是絕不可能寫出這種字的。落筆時，鏗鏘有力寫出來的字就會顯得很粗獷，所以就很難收筆。在收筆時，萬一出現微毫的誤差或頭尾不協調，就會全盤皆輸。但就因為毛筆的筆腰有適宜的彈力，才令寫出來的字有粗有細，柔中有剛，剛中有韌，使之過渡得極其完美。
毛筆，這樣如此惟妙惟肖的書寫工具，難怪會流傳至今。
毛筆藝術作文2
曾經，因為一個偶然的機會，我走進了書廊，一個老爺爺教人寫毛筆字的地方。爺爺嘴里不停地指導：“收鋒，回鋒！”而哥哥姐姐們則在潔白的宣紙上寫下一個個力透紙背的大字，我竟然忘記回家了，足足看了半個小時。
自此，我的書法之路開始了。剛步入書法的大門，我有些不適應。按照老師的要求，兩指在前，兩指在后，一指緊貼筆桿地握筆，卻堅持不了二十分鐘，手指很快就變得又酸又痛，關節也僵硬了�？梢幌氲酵豸酥c八缸大墨的故事，我就咬咬牙，堅持了下來，終于過了第一關——握筆關。
該寫字了，我有些欣喜。我好奇地看著老師的筆輕盈地在紙上描著，一會兒停頓，一會兒向下沉，一個端正秀美的`“一”字就出現了�！斑@個字真美！”我忍不住感嘆，“一根竹管，一撮毛，一碟墨，竟然可以寫出這樣的字，可比我的鋼筆字好看多了�！�
終于輪到我寫了，我抓去筆，用鎮紙把紙抹平，用筆尖在墨盤里舔舔，一股墨香飄然而來�？烧嬲鹿P時，面對大大的米字格，我卻不知從何處落筆，懸空的手有些發抖，最后胡亂地找了一個起點，可能是因為用力太猛，“一”字看上去像一個小錘子，它好像給我了一個下馬威：“寫毛筆字可不簡單！”
我重新握著筆，深吸一口氣，手按著紙，一點點寫，結果筆畫上出現了許多鋸齒。我有些心灰意冷：“為什么我就寫不好呢？”我認真回想著老師的話語，我沒有理解“寫書法心要靜”這句話的意思，心太急，急于證明自己，而忘記了寫字是一門藝術。
隨后，我平復心情，氣定神閑地重新寫起來，忘掉了那些雜念，終于寫出了一個像樣的字，并且得到了老師的表揚，我的信心也再次被激發。
至今，我依然與書法打交道，它不僅讓我寫好字，更讓我學會了堅持、認真。
毛筆藝術作文3
我的業余愛好有很多，乒乓球能強健我的體魄，跳舞蹈能培養我的氣質，讀名作能開闊我的視野，但我最喜歡寫意書法了，因為它能愉悅我的身心。寫意書法是我國的藝術瑰寶，簡單的幾筆就能表現出惟妙惟肖的形象，看得我如癡如醉，非常喜歡。
可當我第一次拿起毛筆時，卻發現寫出一個漂亮的字竟是如此困難。毛筆很不聽我的話，想寫一個筆直的`豎，可寫出來的卻像一條小毛蟲！看來不下功夫是不行了，媽媽鼓勵我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”從那以后，我每寫一個字都和老師的字樣對照，找出不足，下一個字加以改進。就這樣，我的付出得到了回報，我的字越來越好。今年過年我可大展了身手，姥姥家、奶奶家、姑姑家、姨媽家和我家都貼上了“惠”氏春聯。雖然我很累，但我用自己的方式贏得了別人的贊賞，我的心里美滋滋的，那是一種來自于心底的幸福感覺。每當我站在門口欣賞著我的“大手筆”，再也找不到了“小毛蟲”的身影，我收獲著成長的快樂。
現在，寫意書法真正成了我的“好朋友”。閑暇時或學習累了的時候，我都會拿起筆，寫上幾個大字，頓時覺得渾身舒暢，將普通文字變成藝術的樂趣只有試過了才知道。
“藝術家一開始總是業余愛好者”，我也要通過自己的努力成為一個真正的藝術家。
毛筆藝術作文4
今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫，你別小看那個點，你寫起來就難了，還有最后一個懸真豎，也比較難，我還老是寫歪了呢！有一次，我寫點的時候，不小心寫歪了；還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的'時候，不小心寫歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細認真地寫了一下，好！寫得還不錯！然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說：“以后誰也不許下去看字，過了很長時間，老師說：“下課了”，我們下去玩的。
我們來三個字，隨便說出三個字就可以不動，人家也不可以抓你，你沒說的話，人家繼續抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來抓去，老師叫我們去上課，啊，原來完了五十分鐘了。我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點墨汁，繼續寫。我發現我寫的字黑了一些，因為墨汁黑所以寫的字就黑，我寫字的時候，老師看見兩個人說話，就訓他們一頓，老師剛說話的時候，讓我寫錯了，然后我再寫了一遍，最后寫了個好字，給老師看了看，今天表現得不錯。
過了很長時間，老師說：“今天表現好的發獎！我們發南京姑娘，像個小果子，一塊錢一個，多的發三個，少的發一個”，我發了三個，而那兩個不聽話的卻一個也沒發，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來是北京的特產�。∥沂Ｏ碌膬蓚�我想給媽媽，老師說：“吃完了快寫字啊１。
我快寫完字的時候，放學啦，我對媽媽說：“我給您留下了兩個果子”，還告訴媽媽今天的事情。
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