大自然小學(xué)作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的大自然小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然小學(xué)作文1
大自然的聲音多么美妙！
早晨聽(tīng)見(jiàn)公“喔喔”的叫聲，好象在催促我們起床。青蛙“呱呱”的叫聲，好象在說(shuō)：“我休息了一個(gè)冬天，也該去莊稼捉害蟲(chóng)了，農(nóng)民伯伯也該去干活了。”
蜜蜂“嗡嗡”的叫聲，好象在說(shuō)：“我要采蜜了。”
河水“嘩嘩”的流淌聲，好象在說(shuō)：“休息了一個(gè)冬天，也該趕路了。”
小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”的叫聲，好象在說(shuō)：“讓我們換上新的羽毛去藍(lán)天翱翔吧！”小老鼠“吱吱”的叫聲，好象在說(shuō)：“我要去偷糧食了。”這時(shí)候，小貓聽(tīng)見(jiàn)老鼠講的話，走到小老鼠的身旁，說(shuō)：“你想偷糧食，我就把你吃了。”小老鼠頓時(shí)嚇得屁滾尿流。
大自然的聲音多美妙啊！
大自然小學(xué)作文2
大自然是美麗的，它就像一個(gè)偉大的母親，時(shí)刻教育著我們，讓我們?cè)谒砩系玫搅撕芏嗟膯⑹尽?/p>
植物仙人掌，我的家里就有好幾株，我在百科大全上查找過(guò)，它們生活在沙漠，那里很熱還有許多猛獸，它們的處境十分危險(xiǎn)，但它們生活在沙漠很久了卻也不見(jiàn)滅絕！是因?yàn)樗鼈優(yōu)榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的自然環(huán)境而長(zhǎng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們對(duì)它們無(wú)可奈何。它們也是在告訴我們，只有靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能克服平時(shí)生活中的困難。
大自然小學(xué)作文3
早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結(jié)網(wǎng)。
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，蜘蛛剛結(jié)好的絲網(wǎng)破了個(gè)大洞，蜘蛛也從網(wǎng)上掉了下來(lái)。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會(huì)因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒(méi)有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網(wǎng)補(bǔ)上。這時(shí)又一陣大風(fēng)吹過(guò)，這次，整張蜘蛛網(wǎng)都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒(méi)有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒(méi)有放棄過(guò)！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著凡人達(dá)不到的無(wú)限耐力。
是啊，蜘蛛小小的，卻有那么大的耐力，如果人類(lèi)也能像蜘蛛一樣有耐力的話那該多好啊！這個(gè)有意義的早晨，我最大的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅(jiān)持不懈，永不放棄。
大自然小學(xué)作文4
青青的草地、湛藍(lán)的天空、深邃的大海、可愛(ài)的動(dòng)物、茂密的叢林、巍峨的山峰、無(wú)垠的平原、清新的空氣，這一切的一切是那么的親切，這，就是我們向往的大自然。自由自在、無(wú)拘無(wú)束，大自然為我們創(chuàng)造了這樣的境界，我真想說(shuō)：大自然，我愛(ài)你！
大自然小學(xué)作文5
沒(méi)有人會(huì)聆聽(tīng)大自然的聲音，我卻很喜愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音。
來(lái)到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽(tīng)河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌，飛舞的蝴蝶與河里的小魚(yú)兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。
來(lái)到草原躺在草地上，靜靜的聆聽(tīng)小草的聲音，隨著輕風(fēng)我聽(tīng)到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。
來(lái)到田野里展開(kāi)雙臂，靜靜的聆聽(tīng)蛙叫與豐收的喜悅，聽(tīng)農(nóng)民伯伯的笑聲與蛙聲，就像是一首快樂(lè)的交響曲。
來(lái)到森林靜靜的聆聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗槲瑁?tīng)這就是森林的歌聲。
只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì)有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像是夜鶯，白天大自然的歌聲像是白靈鳥(niǎo)。
大自然小學(xué)作文6
我為全世界的人創(chuàng)造了美好的生活。人家很喜歡我，所以一直護(hù)著我。我很開(kāi)心。但是，事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。人們開(kāi)始驕傲了。他們不再保護(hù)我了。他們開(kāi)始濫殺濫傷弱小的動(dòng)物；清澈的河流消失了，變成了泥濘骯臟的河流；茂盛的森林沒(méi)有了，人們不再種樹(shù)；垃圾扔得到處都是；由于汽車(chē)尾氣和煙霧，我無(wú)法呼吸。
現(xiàn)在，我經(jīng)常感到孤獨(dú)和悲傷，但我不能氣餒，我要振作起來(lái)，我要報(bào)復(fù)人類(lèi)，讓人類(lèi)嘗到我的力量。
看吧！泥石流、洪水、熊熊大火、一次又一次爆發(fā)的火山、一次又一次爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
等等！我要你為你的行為付出巨大的代價(jià)！
大自然小學(xué)作文7
大自然，是你養(yǎng)育了人類(lèi)，更給人帶來(lái)了許多啟示。
如：鹽瓶。在1919年，德國(guó)植物學(xué)家拉烏爾法蘭茨想將微生物均勻地分布在地面上，一直沒(méi)有想到好辦法。其實(shí)，粟早把這事解決了。粟凋謝后，成熟的種子就會(huì)留在果莢內(nèi)，而種子必須得到廣泛的傳播，這些種子如果只是簡(jiǎn)單地從母體落到地面上生根發(fā)芽的話，幼苗將相互爭(zhēng)搶吸收陽(yáng)光和養(yǎng)分，這將阻礙它們的成長(zhǎng)。因此，在果莢四周分布有許多小孔，當(dāng)風(fēng)吹果莢時(shí)，種子將通過(guò)小孔均勻地向外傳播。拉烏爾法蘭茨根據(jù)大自然的啟示，于是發(fā)明了鹽瓶。
大自然，你只是沒(méi)細(xì)看它，只要留心觀察，勤思考，一定能發(fā)明出更好的東西，讓人們的生活更美好!
大自然小學(xué)作文8
大自然給人類(lèi)的啟示是多種多樣的，下面給大家介紹水母給人類(lèi)的啟示。
水母又叫海蜇他們總能在風(fēng)暴來(lái)臨之前逃到安全地帶，這是為什么呢？科學(xué)家研究了很久，終于揭開(kāi)了水母的秘密。原來(lái)，海上的次聲波是風(fēng)暴來(lái)臨前的.預(yù)告，這種次聲波人的耳朵聽(tīng)不到，水母卻能聽(tīng)到，原來(lái)是水母耳朵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)幫了忙。科學(xué)家仿照水母的內(nèi)耳結(jié)構(gòu)，研制出了水母風(fēng)暴探測(cè)器，在風(fēng)暴來(lái)臨之前5——10分鐘時(shí)，發(fā)出電報(bào)，讓軍艦回到港口。
大自然小學(xué)作文9
大自然也有它的歌，春天是它的歌。
春天是美好的，春雨貴如油。還有很多詩(shī)句，比如：“好雨知時(shí)節(jié)，春來(lái)。”
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。當(dāng)春風(fēng)到來(lái)時(shí)，一切都醒了。朱自清寫(xiě)的一篇散文是關(guān)于春天的。往前看，往前看，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切就像剛剛醒來(lái)，我的眼睛睜開(kāi)了。山是濕的，水是漲的，太陽(yáng)是紅的。草從土壤中爬出來(lái)。
綜上所述，春天是四季中最美最有活力的。春，我愛(ài)你！
大自然小學(xué)作文10
我邁著歡快的腳步來(lái)到了人民公園。
棕櫚樹(shù)長(zhǎng)得像像菠蘿，碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼，小草綠得生輝，小花開(kāi)得美麗，湖水也在太陽(yáng)光的照耀下亮閃閃，發(fā)出金光。
也不知道為什么，今天下午陽(yáng)光會(huì)那么明媚，蟬鳴也會(huì)這樣悅耳。
抬頭望望天空，幾朵白云正圍繞著太陽(yáng)，時(shí)不時(shí)把太陽(yáng)遮住，抑或是稍稍露出一點(diǎn)光，讓它顯得那樣柔和不刺眼。微風(fēng)一吹，柔和的清風(fēng)從我身邊飛過(guò)。萬(wàn)物似有生機(jī)，像一支樂(lè)隊(duì)，盡情舞動(dòng)著自己的樂(lè)器，唱著輕快活潑的歌。呼吸著新鮮空氣，感受著大自然的奧妙，我更加熱愛(ài)大自然。
大自然的奧妙無(wú)處不在！我始終愛(ài)著這片土地、天空，甚至一草一木！
大自然小學(xué)作文11
在魯班那個(gè)時(shí)代是沒(méi)有鋸 ，人們要想將木頭等硬的東西切斷，只能用斧子砍，而且很慢，人們一直找不到合適的工具。
一天，魯班去登山采藥，在途中腿被一種鋒利的草劃傷，于是他將這株草帶回去研究，經(jīng)過(guò)不斷的改革、改良、加工，就發(fā)明至今仍在不斷使用的鋸。
大自然其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊，那為什么魯班就能夠發(fā)明那么好的工具呢？這是因?yàn)轸敯嗄軌蚣?xì)心觀察周邊的每件物品，還不只有這一點(diǎn)，他還能去思考問(wèn)題，就是因?yàn)檫@些，魯班才發(fā)明出了鋸，當(dāng)然，許許多多的發(fā)明家都是有這兩點(diǎn)：細(xì)心觀察，思考問(wèn)題。他們才能發(fā)明出好的工具。
只要我們有一雙明亮的眼睛看世界，認(rèn)真思考，也能發(fā)明出許許的東西的。
大自然小學(xué)作文12
雷聲，雨聲。都是大自然的聲音。我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我和媽媽起得很早，爸爸也一樣。我們一起去橘子洲玩。主要是聽(tīng)大自然的聲音。那時(shí)我們還在長(zhǎng)沙。
乘“立珊專(zhuān)線”來(lái)到橘子洲。一到門(mén)口，一陣“沙沙沙沙”的聲音傳來(lái)。那是什么聲音？哦，原來(lái)是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音啊。“沙沙沙”。
我們來(lái)到園里。忽然，一陣“嘀，嘀。”的刺耳的聲音響起。我回頭一看，原來(lái)是一輛游覽車(chē)經(jīng)過(guò)。走了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了一陣聲音。“嘰喳、嘰嘰喳喳、布谷。”好像群鳥(niǎo)大合唱。
到洲頭了。一陣“呼啦”的聲音又奇怪地響起。怎么這么多聲音？我一看，原來(lái)是一陣風(fēng)刮來(lái)呀！
讓我流連忘返的橘子洲，美麗呀！我愛(ài)你的聲音！
大自然小學(xué)作文13
為什么土星很扁？
天然形成的大天體多半是呈球形的，因此稱(chēng)它為“星球”。但是經(jīng)過(guò)精確的測(cè)定后才發(fā)現(xiàn)，它們又都不是標(biāo)準(zhǔn)的球體，通常在赤道方向更隆起一些。土星的這種“橢球效應(yīng)”則特別明顯，在中、小望遠(yuǎn)鏡中，肉眼就可看到這個(gè)特征。
大自然小學(xué)作文14
下雨前，蜻蜓為什么會(huì)低飛？
在將要下雨時(shí)，空氣的濕度大，而在蜻蜓飛翔的時(shí)候，一遇到潮濕的水氣，往往會(huì)把翅膀沾濕；此時(shí)就是蜻蜓捕捉獵物的好時(shí)機(jī)，因?yàn)樗妒车南x(chóng)子的翅膀也會(huì)被弄濕，所以才會(huì)有看見(jiàn)蜻蜓低飛。盡管蜻蜓的飛翔能力再?gòu)?qiáng)，由于沾濕的身體較重，也就很難像往常般的在較高處飛，而只能做低空翱翔。這一現(xiàn)象只能說(shuō)明氣壓低，天空即將下雨。
大自然小學(xué)作文15
你看看現(xiàn)在！我們美麗的家園—地球都成了什么樣了，我們要開(kāi)始拯救地球了，再不快點(diǎn)兒的話，美麗的家園就會(huì)變成一個(gè)臭味的家園。
我們要開(kāi)始植樹(shù)，種美麗的花可愛(ài)的草，不的話很容易造成洪水，到時(shí)候，洪水會(huì)沖走一切的。我們還要造一個(gè)美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在我們的家園。
我們要阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，不能讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)來(lái)到我們這個(gè)美麗的地球，我們要趕走它。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)造成1000萬(wàn)人死亡，3000萬(wàn)人受傷。看看，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的恐怖啊！我們要讓和諧來(lái)到這美麗的地球。
你們看了我這篇作文就趕快行動(dòng)起來(lái)，來(lái)拯救我們的地球吧！
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