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考試作弊與誠信議論文
考試作弊是一種不誠信的表現。下面是相關的作文范文，歡迎欣賞與借鑒。
考試作弊與誠信議論文【篇一】
考試，是一種用來測我們所學知識的多少的手段。從上學到現在，我們考過的試是數也數不清。對于試卷的類型和考試的規則我們是再熟悉不過的了。
在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢？小到問個字，大到抄襲。對現在的人來說，作弊，已經是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會有學生作弊呢？其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎么學習，一到考試就想著作弊；其原因之二是習慣在考試時問別人或看別人的答案。就因為這兩個原因，往往會導致學生作弊。
隨著社會的不斷進步，科技的發達，學生考試作弊的手段當然也不會落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條；現在，用的是手機。只需要幾秒鐘，答案就可以發到許多人手中。對于學生考試作弊現象，學校就視而不見了嗎？不，學校面對學生考試作弊現象，也用了不少的“武器”去對付。比如說，“考生進試室不得帶手機，否則沒收。”“考試作弊被監考老師發現，則該科成績為零。”再比如說，“學校在每個試室內安裝攝像頭，觀察學生的一舉一動。”即便是如此，學生就不會作弊了嗎？也許對于一些學生來說是不會作弊，但并不代表所有的學生不會再作弊。
學生考試作弊，無非是想考到更高的分數，或得到榮譽。但有時候，也許是決定自己人生好壞的'一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個好學校，有良好的學習環境，為以后的道路打下基礎；在中考中作弊，對九年義務教育的學生來說，無非是想考上重點高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中；在高考中作弊，也無非是想考到更高的分數。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉折。
作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說：“什么是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方辟出來的。”
考試作弊與誠信議論文【篇二】
“分、分、分，學生的命根”。考試成績是衡量一個學生學習效果的一項十分重要的指標。考試，是學生最熟悉不過的事。多少歡喜，多少憂愁都由考試而起！然而有哪個學生不想考試得高分呢？
考高分有兩條途徑：第一條途徑是平時好好學習，課上認真聽講，課后認真復習，多看課外書籍，注意積累應用；第二條途徑就是考試時使用各種方法作弊。
現如今，學生作弊形式多種多樣，有的趁監考老師不注意時抄書、抄筆記，有的相互傳紙條，有的想方設法提前探聽考題，還有的使用手機發信息傳遞答案，更有甚者就是請“搶手”代替去考試……真可謂投機取巧，無奇不有啊！
學生考試作弊是有原因的，一部分學生是因為考試成績差受到別人的`嘲笑，從而想到了作弊；一部分學生是因為看到別人因作弊得到高分，非常羨慕，從而加入了作弊的行列；還有一部分學生學習成績平庸，不被人們重視，看到那些學習好的同學非常受歡迎，心里羨慕，可是自己又沒有能力，于是也加入了作弊的大軍中……
其實，考試作弊是一種不誠信的表現，xx提出的“八榮八恥”就包括“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”這一條，誠實守信是中華民族的優良傳統，我們小學生每一次考試都可能面臨是非榮辱的選擇，比如，考試時碰到了一道難題，是作弊得高分，還是承認自己的不足后努力去補習，刻苦去攻關，以勤去補拙呢？我認為，還是應該選擇后者。這是因為，考試只是檢驗學習效果的方式之一，而不是唯一，作弊只能在欺騙別人的同時坑害自己，歸根結底，學習本身是為了掌握知識、提高能力，尤其是目前的教育體制已經越來越重視學生德智體美勞的全面發展，高分低能兒終將被社會淘汰。
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