葉子學(xué)生作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的葉子學(xué)生作文，歡迎大家分享。
葉子學(xué)生作文1
它，是一片葉子。哭著，哭著。
長(zhǎng)老嘆了口氣，沒(méi)在理它。“大家都黃了。”一片片葉子在天空中飛舞，它們心中想著死神的到來(lái)。一片小葉說(shuō)：“我們能堅(jiān)持住嗎，長(zhǎng)老？”它害怕了。“有可能堅(jiān)持得住，不過(guò)要是一松手，我們就會(huì)跟它們一樣。”長(zhǎng)老很擔(dān)心，“樹(shù)好像支持不了我們了！”風(fēng)一吹，長(zhǎng)老松手了。它依舊在哭，它哭得太專心了，風(fēng)一吹，它也掉下去了。
兩片葉子飛來(lái)飛去，長(zhǎng)老發(fā)火了：“夠了！”它嚇了一跳，不哭了。長(zhǎng)老平靜下來(lái)，沒(méi)有再說(shuō)什么。它落在了一片空地上，不知能不能等過(guò)這個(gè)秋天。不久，天暗下來(lái)了，落下來(lái)的雨點(diǎn)，把大部分的樹(shù)葉打落了。長(zhǎng)老說(shuō)：“孩子，我們樹(shù)葉，本來(lái)就是樹(shù)的一部分。我們分解后，又可以和樹(shù)在一起了。”它聽(tīng)懂了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小樹(shù)葉還在樹(shù)上緊緊地抓著，它希望小樹(shù)葉能活下去。它的身體分開(kāi)了，慢慢地變細(xì)，變小。它，變成了樹(shù)的養(yǎng)分。它又睜開(kāi)眼睛時(shí)，是一片新葉，還是長(zhǎng)在那棵樹(shù)上，當(dāng)年的小葉子成了長(zhǎng)老，它的邊上還有一片小葉子，它是新的么？新的一年又開(kāi)始了。
“小葉子，祝你好運(yùn)，我們又見(jiàn)面了。”不知長(zhǎng)老哪兒去了它說(shuō)。
葉子學(xué)生作文2
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡玉樹(shù)瓊枝的冬天，而我卻喜歡那碩果累累、瓜果飄香的秋天。
秋天，象征著豐收的意義，象征著和諧的意義，但最能代表秋天的是公園里的花草樹(shù)木。
公園里，原本鮮艷的花兒都枯萎了，公園里一片金黃色，草地上時(shí)不時(shí)還發(fā)出金燦燦的光。大樹(shù)也掉了滿地“頭發(fā)”。小溪里，許許多多的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，好像在為秋姑娘的到來(lái)而歡呼雀躍。馬路上的落葉通過(guò)陽(yáng)光的照射泛著金色的光，周圍暖洋洋的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我忍不住伸了個(gè)懶腰，看到眼前的一切，突然發(fā)覺(jué)大地是如此得美麗，秋姑娘是如此的神奇，像一個(gè)魔術(shù)師一樣，手一揮，大地都變成了金黃色。
公園里的竹葉也都變得焦黃了，葉子的頂端漸漸地從翠綠變成了黃色，但竹子卻始終呈翠綠色。公園里的果樹(shù)可算是數(shù)不勝數(shù)，有蘋(píng)果樹(shù)、桃子樹(shù)、梨樹(shù)……真是讓我眼花繚亂。到了秋天，這些水果也就都成熟了，我摘了下來(lái)，津津有味地吃著，甘甜的汁水浸透著我的全身，瞬間感受到了濃郁的秋天的味道，而此時(shí)整個(gè)公園里也都飄著水果的香味。
我愛(ài)秋天，不僅僅是因?yàn)橛兴裕驗(yàn)樗o了我們一個(gè)大大的驚喜，讓我見(jiàn)識(shí)到了大自然的神奇。
葉子學(xué)生作文3
有一棵大樹(shù)上有好多葉子，有一片葉子年紀(jì)最小，他叫樂(lè)樂(lè)。
大樹(shù)媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“知道了，媽媽！”之后就跟著風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè)樂(lè)吹到了草叢里，樂(lè)樂(lè)看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀？不如和我去探險(xiǎn)吧？”小草說(shuō)：“不行，我要堅(jiān)持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂(lè)樂(lè)和小草告別，繼續(xù)向前走。
樂(lè)樂(lè)來(lái)到一條河邊，看到一條小魚(yú)，于是他對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你在干什么呀？”小魚(yú)說(shuō)：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好啊！，讓我們成為好朋友吧！”小魚(yú)高興地說(shuō)：“好！”之后，小魚(yú)就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚(yú)推著葉子向前游，有時(shí)小魚(yú)躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚(yú)和葉子都覺(jué)得累了，小魚(yú)就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了。
第二天，葉子告別了小魚(yú)，因?yàn)樗谝淮螁为?dú)旅行，有點(diǎn)想大樹(shù)媽媽了，于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹(shù)媽媽的身邊。
葉子學(xué)生作文4
秋天是落葉的季度。今天我去南山秋游。樹(shù)上原來(lái)蒼翠欲滴的綠葉兒由綠色變成黃色，被秋風(fēng)一吹，就連蹦帶跳如同蝴蝶一般地打著旋兒落下來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)地上有很多片黃黃的像一把把小扇子樣的.樹(shù)葉，這些樹(shù)葉大的有茶杯口般的大小，小的只有我大拇指蓋的大小差不多。這時(shí)我抬頭一看，很多像地上樹(shù)一樣的樹(shù)葉從一棵棵樹(shù)上飄落下來(lái)，我一看這棵樹(shù)上寫(xiě)的是銀杏樹(shù)，原來(lái)這些黃黃的，像扇子一樣的樹(shù)葉是銀杏樹(shù)的葉子。
我又繼續(xù)向前走，突然踩到了一片厚厚的東西上，我抵頭一看，哦！原來(lái)我踩到了一片片的楓葉上，這些楓葉像我的手掌一樣，邊緣略呈鋸齒狀上面的葉脈清晰可見(jiàn)，很有條理的串聯(lián)在一起，它的顏色更是美倫美奐，就好比那熊熊的烈火，那么的鮮艷奪目。
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹(shù)葉，因?yàn)樗鼈兪澜绮鸥用利悾驗(yàn)樗鼈儯畈鸥佣嗖省?/p>
葉子學(xué)生作文5
在生活上，我快樂(lè)地對(duì)待每一天。
在品格上，我自信自己是一個(gè)善良的人。
在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強(qiáng)者，從不自卑。
同學(xué)們都說(shuō)我是“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”的女孩。其實(shí)，我的陽(yáng)光源自一篇叫《最后一片葉子》的小故事。
有一位老人因?yàn)樯砘贾匕Y而生命垂危。他時(shí)常看著窗外的一棵大樹(shù)，那棵樹(shù)的葉子快掉光了，只有最后一片葉子孤零零地掛在樹(shù)上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹(shù)葉掉光之時(shí)，我恐怕就要死了。
就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的到來(lái)。可是一天天過(guò)去了，樹(shù)上的那片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)。
后來(lái)一位畫(huà)家知道了老人的事情，便畫(huà)了一幅畫(huà)送給他，畫(huà)的是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。老人看了畫(huà)以后，明白了：人的一生就像樹(shù)一樣，會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)像從前那樣“茂盛”。
在面對(duì)必須要經(jīng)受的磨難時(shí)，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，于是結(jié)局大不相同。老人覺(jué)得自己應(yīng)該做一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!
最后，他真的恢復(fù)了健康。
信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對(duì)挫折時(shí)的有力武器。讀完故事《最后一片葉子》，我懂得了這個(gè)道理。
葉子學(xué)生作文6
樹(shù)葉為大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，為大樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)；交警為祖國(guó)的道路安全護(hù)送人民。交警叔叔是祖國(guó)大樹(shù)上的一片美麗的葉子。
當(dāng)我每天去上學(xué)的時(shí)候，我總是看到一個(gè)熟悉的身影——一個(gè)年輕的交警叔叔，他正站在交通燈前指揮交通。他只看到他的手臂揮舞著，眼睛堅(jiān)定地盯著。在他的指揮下，交通更加有序了！
夏天，驕陽(yáng)似火，驕陽(yáng)似火。當(dāng)我在涼爽的房間里吹著空的曲子時(shí)，我看到強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬得他的臉通紅。汗珠順著他的頭流下來(lái)，弄濕了他的衣服。我認(rèn)為他就像一個(gè)紅綠燈，一個(gè)接一個(gè)地告訴人們危險(xiǎn)警告。讓車輛駛?cè)氚踩ǖ馈Ｋ拖褡鎳?guó)樹(shù)上的一片美麗的葉子。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。我們躲在溫暖的家里取暖。我認(rèn)為交警叔叔應(yīng)該在亭子里保暖。我向窗外望去，看到一個(gè)熟悉的身影驕傲地站在紅綠燈下，像一棵挺拔的松樹(shù)。
哦，天啊！交警叔叔無(wú)私而又慷慨地為祖國(guó)奉獻(xiàn)，這真是最美麗的一片葉子。我希望長(zhǎng)大后，我也能成為祖國(guó)的一片美麗的葉子，像交警叔叔一樣，把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)。
葉子學(xué)生作文7
秋天到了，山上的樹(shù)葉變得色彩斑斕。有的是紅色，有的是黃色，有的是綠色，有的是紫色……
看那紅色的葉子，多么像一塊塊晶瑩剔透的瑪瑙；看那黃色的葉子，與大地的顏色融為一體，顯得那么厚重；看那綠色的葉子，仍然極力遏制住自己慢慢變黃，輕輕地?fù)u曳在枝頭；看那紫色的葉子，夾雜于山林間，就好似織錦中特意的點(diǎn)綴。五顏六色的葉子，給原本美麗的秋天增添了一份別致的景色。
你看，那柿子樹(shù)上的葉子，紅得像火苗；你看，那松樹(shù)上的松針，經(jīng)過(guò)秋霜的洗禮，更加蒼翠欲滴；你看，那梧桐樹(shù)的葉子，像一把綠色的小傘；你看，那大白楊的葉子，像金色的風(fēng)鈴。
各色各樣的葉子在樹(shù)枝上懸掛著、錯(cuò)落著，就像是一幅漂亮的圖畫(huà)，令我禁不住想拿來(lái)畫(huà)筆和畫(huà)板，將這美麗的景色畫(huà)到畫(huà)板上。它們又像被秋姑娘精心繡出來(lái)的五彩的十字繡，鋪滿山間！
秋天的葉子呀，千姿百態(tài)；秋天的葉子呀，瑰麗多彩。我愛(ài)秋天的葉子！
葉子學(xué)生作文8
我家種了一棵無(wú)花果樹(shù)，每年6月中旬以10月，它就會(huì)果實(shí)累累，它的葉子還有去濕熱、解毒的本領(lǐng)呢。
一天，我又像往常一樣去摘果子，我無(wú)意中看見(jiàn)在陽(yáng)光的照耀下，它的葉子是那么美，我情不自禁地摘下它來(lái)，它的整體形狀和我的手有些相像，通常是由三瓣或五瓣為一片葉子，葉柄上有它的汁，奶白色的像牛奶一樣，真想去嘗一口；葉片上脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，一條條葉脈縱橫交錯(cuò)，看起來(lái)十分神奇。忽然，一團(tuán)“熊熊燃燒的火焰”飄了下來(lái)，定睛一看，原來(lái)是院子外楓樹(shù)上的葉子飄了進(jìn)來(lái)，它們?cè)谖L(fēng)的帶領(lǐng)下，有如一個(gè)個(gè)傘兵一樣，不怕畏懼。我將它輕輕撿起，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒(méi)有夏天時(shí)那么翠綠了，它和無(wú)花果樹(shù)的葉子有個(gè)共同特點(diǎn)：都像手掌，只不過(guò)它的邊緣是尖尖的，而無(wú)花果樹(shù)的葉子則是圓的。我抬頭向楓樹(shù)望去，只見(jiàn)有的葉子紅得發(fā)紫，看上去嬌艷可愛(ài)；有的葉子邊緣有些發(fā)黃；還有的葉片中間夾帶著一些橘黃色……樣子美麗極了！
我突然想到了一句詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”我覺(jué)得秋天就是一個(gè)化妝師，將那些單凋的樹(shù)葉都變得精神抖擻，容光煥發(fā)，多么神奇呀！
樹(shù)葉是大自然的杰作，是秋天的象征。我愛(ài)多姿多彩的樹(shù)葉，更愛(ài)美麗的秋天。
葉子學(xué)生作文9
春天是你的童年，在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給大自然帶來(lái)了春的光彩——這就是你，葉。
你漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)綠，夏天時(shí)你已成年。那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽(yáng)光。雖然默不做聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛(ài)。
你的晚年是秋天，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。即使你飄然落下，人們也會(huì)把你收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，又成了很好的農(nóng)作物生長(zhǎng)的肥料。
你的一生是那樣光輝：春天充滿生機(jī)，夏天送來(lái)的涼爽，秋天你又奉獻(xiàn)出你的全部。
在我們的生活中，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和樹(shù)葉一樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)、為別人貢獻(xiàn)一切的人。看，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護(hù)社會(huì)治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課了，他是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從來(lái)不知道什么叫“享福”，只知道為后人“造福”。
你的精神使我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總是想著自己，要多為別人想一想。如果人人總想著自己，那世界怎么會(huì)發(fā)展，人類怎么會(huì)進(jìn)步呢？
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