樹葉作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的樹葉作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
樹葉作文 篇1
假如我是一片樹葉，春天來了，我悄悄地探出那碧綠的小腦袋來，望著這美麗的大自然。春風(fēng)吹來，我和它在表演唱歌、跳舞好舒服呀！
假如我是一片樹葉，夏天來到，我已經(jīng)長成了碧綠的大葉子。我張開那綠色的手掌，幫人們遮擋陽光，好讓人們在樹下乘涼，孩子們也好在樹蔭下玩耍，瞧，有的在玩水槍，有的在追逐玩耍，有的在說說笑笑，有個(gè)小朋友用水槍噴我的臉，我也好想去拿他們的水槍玩啊！
假如我是一片樹葉，秋天降臨時(shí)，這個(gè)時(shí)候的我會有一點(diǎn)綠，一點(diǎn)黃，可漂亮了。一片又一片的銀杏葉隨風(fēng)飄逸，像一把把美麗的小扇子，扇走了春天的快樂，扇走了夏天的炎熱，扇來了涼爽的秋天。有一個(gè)小女孩向我走來，看著這些已經(jīng)掉落的銀杏葉，她蹲下來拿起一片銀杏葉說：這么多的銀杏葉，可以做葉脈書簽，還可以做一幅美麗的銀杏葉貼畫呢！咦！那邊來了一大群的孩子們，噢，原來四（9）班的孩子們要和我合影留念啦！開始拍了，老師說笑一個(gè)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑開了花，太可愛了！
冬天來臨，我的兄弟姐妹們都落下了地，我還在樹枝上堅(jiān)強(qiáng)地站著，可是今天有一陣非常強(qiáng)大的風(fēng)把我吹落了，我又和兄弟姐妹們在一起了！
是的，我們做到了，勇敢地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯В√煜缕鹆所Z毛大雪，把我們都蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們腐爛了，但是我們給大樹媽媽增添了許多營養(yǎng)。大樹媽媽養(yǎng)育我們一代又一代，我們只有這樣才能報(bào)答她啊！
我就是這樣的一片落葉！
樹葉作文 篇2
出家門時(shí)，一叢黑色映入眼簾，我發(fā)現(xiàn)那是許多的葉子，便挑了一片摘了下來。
這是一片特別的葉子，形狀很像一個(gè)小鵪鶉蛋，比我的指甲殼還要大一些。它的正面是黑色的，黑漆漆的，細(xì)細(xì)去看，卻是深紫色的，紫中帶黑，黑中帶紫。葉子邊緣還有一些軟軟的小刺柔柔地伸向空中。葉子背面是白色的，卻又透些粉色來，甚至還有一點(diǎn)淺淺的紫色。
它的葉柄很細(xì)，但是很長，也很硬，仿佛一根細(xì)細(xì)的針。頁面邊緣向前卷著，仿佛要給你一個(gè)大大的擁抱。
頁面中央有一條大葉脈，延伸出許多的小葉脈，細(xì)小的葉脈再延伸出更小的葉脈，直到別人看不見為止。這許許多多大大小小的葉脈縱橫交織，就像老奶奶臉上的布滿的皺紋，每條皺紋都有許許多多不為人知的故事。
葉脈將葉子均勻地分成左右兩半，顏色均勻，左半葉沒有一點(diǎn)瑕疵，好像一塊兒深紫色的寶石，右半葉卻有一個(gè)小洞，我想他一定經(jīng)歷了許多的'磨難。
輕輕一聞，一股大自然的氣味撲面而來，這是一股樹葉獨(dú)有的清香。用手觸摸它，正面有一點(diǎn)粗糙，反面卻很軟，像妹妹的小手一樣。
落葉是大自然送給我們的禮物，收藏一片落葉，就把大自然的美藏在了心里。
樹葉作文 篇3
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”一讀到這首詩，我就想起我們教室樓前的那片楓樹林。
迎著涼涼的秋風(fēng)，踏著厚厚的落葉，撿起一片楓葉細(xì)細(xì)地觀察，你會發(fā)現(xiàn)它的邊上有一些小絨毛，整個(gè)形狀像一只手掌。它那熱烈的顏色，那么與眾不同，多像是炎炎夏日里美麗、燦爛的晚霞展示生命最后一刻的頑強(qiáng)，鼓舞人們堅(jiān)持到最后，滿懷希望走完每一段路。
楓葉讓我們領(lǐng)略秋天熱似火的風(fēng)韻，銀杏葉則讓我們感受到秋的寧靜。
滿地的銀杏葉給大地?fù)Q上了金燦燦的新裝，在陽光的照耀下格外美麗。
我不僅喜歡銀杏葉的顏色，更喜歡它那獨(dú)一無二的形狀。
銀杏葉就像一把金黃色的小蒲扇，在葉面上還整齊地劃著一排纖細(xì)的紋路，從葉柄一直延伸到葉子的邊緣，再倒著拿一看，“小蒲扇”又成了一條小小的舞女的裙子，你看那翹翹的荷葉邊多精致，多美妙呀！難怪人們說大自然是高明的魔術(shù)師。
秋天的樹葉真美呀！
樹葉作文 篇4
這年春天里的一天，老牛扛著一棵樹苗，拿著鐵鍬，提著水桶在草地上走著，他又去種樹，老牛來到山下的草地。他用鐵鍬挖了一個(gè)坑，然后小心翼翼地把樹苗種在樹坑里，又拿出鐵鍬把土填到了坑里。他站到幾步之外的地方仔細(xì)看了看，覺得樹苗不直，又走上前把樹苗扶正，老牛臉上露出了滿意的笑容。最后，澆水的時(shí)候，老牛發(fā)現(xiàn)桶里沒有水了，于是老牛就去河邊打水。
正當(dāng)老牛去打水的時(shí)候，小兔和小猴路過這里，他們看見老牛種的樹，他們就打起了樹苗的主意。小兔想：用一片樹葉當(dāng)書簽，多好看呀!小猴又想：我把樹葉拿回去給蠶寶寶喂，那樣蠶寶寶多開心呀!于是他們就一人摘了一片樹葉。 后來，小熊、小山羊、小豬還有其他路過的小動物也都過來摘了一片樹子，他們都各有各的主意，很快，老牛的樹苗上的葉子就沒有了。 當(dāng)老牛回來時(shí)，葉子已經(jīng)沒有了，他很生氣，不知道到底是誰干的。這時(shí)，老牛突然有了主意，老牛順著小動物的腳印一直來到了學(xué)校。來到學(xué)校，老牛頓時(shí)心想：原來是你們這些調(diào)皮的小家伙拿走我的樹葉。于是老牛對貓頭鷹校長講了這件事，希望貓頭鷹校長好好管教它們。貓頭鷹校長叫來了小熊、小山羊、小豬等摘了樹葉的小動物，并且把一棵沒有樹葉的小樹苗給它們看了看，說：“這樣的小樹苗好看嗎?”小熊它們仔細(xì)地看了看并搖了搖頭說：“不好看。”“那你們?yōu)槭裁匆研涿缟系娜~子摘了呢?保護(hù)樹木，人人有責(zé)，我們要從保護(hù)小樹的一片樹葉做起!”動物們聽后很慚愧，連忙說：“校長我們以后再也不會摘小樹苗的葉子了!”后來學(xué)校組織了植樹活動，在空地種了許多小樹苗，老牛見了心里樂開了花。
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