楓葉如丹作文2篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的楓葉如丹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓葉如丹作文1
春天，綠的世界。秋天，丹的大地。綠，是播種者的顏色，是開拓者的顏色。人們說它是希望，是青春，是生命。這是至理名言。
到夏季，綠得更濃，更深，更密。生命在充實，在豐富。生命，在蟬鳴蛙噪中動，在熾熱和郁悶中成長，在暴風驟雨中經受考驗。于是，涼風起來時，秋天到了。萬山紅遍，楓葉如丹。丹，是成熟的顏色，是果實的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。播種，發芽，吐葉，開花，結實。孕育，誕生，長大，挫折，成熟。天地萬物，人間萬事無一不貫穿這個共同的過程。而且，自然與人世，處處相通。今年五月，曾訪問澳大利亞。5月在南半球，正是深秋。草木，是金黃色的；樹林，是金黃色的。
南威爾士洲青山山谷一位陶瓷美術家R先生家作客。那時天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起來，整個青山全在靜中。走到院中，迎面是株楓樹，紅艷艷的楓葉，掛滿一樹，鋪滿一地。我回屋取了相機，把鏡頭試了又試，總是覺得缺少什么。若是畫家，會描出一幅絢爛的油畫，可我有不是。在望望那株楓樹，竟如一位凄苦的老人在晨風中垂頭無語。這時，木屋門開了，一個八九歲的女孩蹦了出來。她是R先生的外孫女莉貝卡，他們全家的寶貝。
小莉貝卡見我凝視著楓樹，就跑到樹下，撿起兩片紅葉，來回的跳躍，哼著只有她自己懂得曲調。最初的一縷朝陽投進山谷，照到紅艷艷的楓樹上，照到莉貝卡金色的頭發上。就在這一剎那間，我動快門，留下一張自己很滿意，朋友們也都喜歡的照片。后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個題目：秋之生命。也就在這一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許由于有著跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價值，而且感受的那么真切。
北京香山紅葉，自然能使人心曠神怡；若是沒有那滿山流水般的游人，沒有樹林中鳴聲上下的小鳥，也許又會使人感到寂寞了。楓葉如丹，顯示著長久的生命力。“霜葉紅于二月花”經歷了這個境界，才是真正的成熟，真正的美。
楓葉如丹作文2
春天，綠的世界。秋天，丹的天地。
綠，是播種者的顏色，是開拓者的顏色。人們說它是希望，是青春，是生命。這是至理名言。
到夏季，綠得更濃，更深，更密。生命在充實，在豐富。生命，在蟬鳴蛙噪中翕動，在熾熱和郁悶中成長，在暴風驟雨中經受考驗。
于是，涼風起天末，秋天到了。萬山紅遍，楓葉如丹。丹，是成熟的顏色，是果實的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。
撒種，發芽，吐葉，開花，結實。
孕育，誕生，長大，挫折，成熟。
天地萬物，人間萬事，無一不貫穿這個共同的過程。而且，自然與人世，處處相通。
今年五月，我曾訪問澳大利亞。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黃色的；樹林，是金黃色的。
一天，在新南威爾士州青山山谷一位陶瓷美術家R先生家作客。到時天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整個青山全在靜憩中。走到院里，迎面是株楓樹，紅艷艷的'楓葉，掛滿一樹，鋪滿一地。
我回屋取了相機，把鏡頭試了又試，總覺得缺少些什么。若是畫家，會描繪出一幅絢爛的油畫。可我又不是。再望望那株楓樹，竟如一位凄苦的老人在晨風中垂頭無語。
這時，木屋門開了，一個八九歲的女孩蹦了出來。她是R先生的外孫女莉貝卡，他們全家的寶貝。小莉貝卡見我凝視著楓樹，就跑到樹下，撿起兩片紅葉，來回地跳躍，哼著只有她自己懂的曲調。
最初的一縷朝陽投進山谷，照到紅艷艷的楓葉上，照到莉貝卡金色的頭發上。就在這一剎那間，我掀動快門，留下一張自己很滿意、朋友們也都喜歡的照片。后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個題目：秋之生命。
也就在那一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許由于跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價值，而且感受得那么真切。北京香山紅葉，自然能使人心曠神怡；若是沒有那滿山流水般的游人，沒有樹林中鳴聲上下的小鳥，也許又會使人感到寂寞了。
楓葉如丹，顯示著長久的生命力。“霜葉紅于二月花”，只有經歷了這個境界，才是真正的成熟，真正的美。
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