(優)爺爺作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的爺爺作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺作文 篇1
我的愛好是下象棋，一到星期天，我就興致勃勃地找爺爺下棋。爺爺家的小區里有很多象棋愛好者，起初我看他們下棋，后來我陪他們下棋。現在，經過小區的休息亭，我都要躲著點。這群老頑童棋迷，看見我就要對弈幾局，還說下不過一個小屁孩，很丟面子的。
可事實上，他們經常丟面子。因為我去上興趣班，經常和電腦下棋，還有爺爺在家里指導我下棋，因此我從“菜鳥”變成了“大蝦”。現在我已經和爺爺一樣厲害了，在象棋班上，我期末的比賽都是第一。老頑童們和我下棋也從以前的不屑一顧到現在每一步都深思熟慮。
我經常贏他們，因為我除了苦練下棋，還喜歡用點小計謀。前幾天，我和爺爺下棋。剛下了一會兒，爺爺就皺起了眉頭說:“沒想到你棋藝漸長，一下子就把我的`車、馬給牽制住了。”不過，他依然鎮定自若，優哉游哉地用起小兵來。我奇怪地看著他，爺爺神秘一笑。就在我疑惑不解的時候，他用小兵來當敢死隊，把我的馬給吃了。
我看著棋盤心想：到底怎么才能贏呢？這時，我靈機一動，想到了“三十六計”中的“苦肉計”和“調虎離山之計”。我先把一個“炮”送給爺爺吃，還故意說：“不好不好，下錯棋了。”爺爺哈哈大笑：“落棋無悔，落棋無悔。”果然，和我想的一樣，爺爺上當了。我又用另一個炮，來到將邊上，假裝要攻擊。爺爺一看，把兵力都移了過來。另一邊的防守卻沒有多少兵力，還處處有漏洞。我連忙把重兵移到了那，爺爺很快就被我將死了。爺爺看著殘棋，感慨道：“無章可循，后生可畏。”
爺爺的棋友們知道了，拉著我下了好幾局。我總是出其不意攻其不備，用點小計謀讓他們敗下陣來。他們不甘心，卻又不得不服氣。他們翹胡子瞪眼地說：“下次，一定要預防你的小計謀。”可下次，我又換了新的計謀啦！棋不厭詐嘛！
我愛下棋，愛動小腦筋，愛棋盤里的大世界！
爺爺作文 篇2
20xx年4月5日，我家的鄰居李爺爺去世了，享年82歲。雖然李爺爺已經離開我們已經一年多了，但李爺爺的音容笑貌一直深深地印在我的腦海，他往日疼愛我的一幕幕仿佛還在昨天。
清明節到了，我的爸爸領我去小賣部買祭品。選了些李爺爺生前愛吃的食物。然后爸爸就帶我去掃墓了。我站在那里，看著李爺爺的照片，回憶著我和李爺爺過去的美好時光，我不禁潸然淚下。
記得在我小的時候，李爺爺每次去釣魚都會帶上我，那天我們還像往常一樣坐在小橋上釣魚，正當李爺爺全神貫注的盯著魚竿的時候，我偷偷的跑進了樹林，樹林里空氣清新，陽光明媚，還有許多鳥兒，有畫眉鳥，杜鵑鳥等等。就在這時，我聽見咔咔咔……的聲音，我左瞧瞧右瞧瞧，尋找聲音的來源，找了半天才看見原來是一只大鳥在啄樹干。我于是撿起一塊石頭正準備砸像那只大鳥。不知什么時候，李爺爺竟站在我的身后，輕聲細語地說：“這是啄木鳥”它是益鳥，他能給樹治病，專吃樹木內的蛀蟲。人稱“森林醫生”常年生活在茂密的森林里，是森林的.保護神，是人類的好朋友，所以我們要愛護它。說著說著，李爺爺就抱著我走出了樹林，李爺爺還和我講了許多關于啄木鳥的知識。當我們走出樹林時，才發現已經是黃昏了，李爺爺把我帶到商店，給我買了蛋糕，還有許多我最愛的零食，隨后我們就回家了。
花朵悄悄的謝了，謝了的花朵不會回來，就像人的生命走了的再也不會回來，但可以懷念。李爺爺感謝您對我的愛，對我的照顧。風兒啊！請你把我的話吹給天上的李爺爺。去給另一個世界的李爺爺吧！
爺爺作文 篇3
我的爺爺今年七十七歲，出生在一個衡陽的農民家庭。在爺爺很小的時候，他的父親就去世了。兄弟7人，他最小，在幾位兄長的幫助下，憑著自己的努力考上了湖南第一師范學校，成了村里為數不多的憑讀書跳了農門的人。爺爺回憶說，到縣里參加考試那天，他是一個人走著去的，天還沒亮就出發了，越走天越亮，他當時感覺希望就也一點一點的會實現。
在湖南一師學習的時候，爺爺學習非常刻苦，同學們休息了，他還在學習。尤其是因為語中有大量的地方口音，不利于今后的教學，爺爺每天都要逼自己練習口語，盡可能的糾正鄉音。就這樣，畢業時爺爺憑著優異的成績分配到了江南機器廠子弟學校。一干就是將近40年，培養了一批又一批的優秀學生甚至有的人家里三代人都是他的學生。
爺爺的.數學課上得很精彩，學生們說聽爺爺的數學課就是一種享受，他可以把深奧的知識說的很形象，邏輯清晰。聽奶奶說，爺爺在各級教學競賽中都獲過獎。尤為難得的是，上級因為爺爺出色的教學和剛正的品行多次要提拔爺爺做管理干部，爺爺都因為不愿意放棄自己的教學，拒絕了，堅守在課堂上。
或許是因為爺爺如此優秀的業績，或許是爺爺對教育的執著，所以爺爺獲得了全國教育系統勞動模范的榮譽稱號，每到教師節、春節家里就有許多人來看望爺爺，他們說起當年他的數學課，都是眉飛色舞，津津有味！
而在我看來，這個在別人口中的好老師，在我就是一個慈祥的爺爺。在我亂發牌氣，甚至無理取鬧的時候，爺爺從不發火；在我沒考好，心情沮喪的時候，爺爺都會鼓勵我、安慰我。爺爺快80歲了，仍然承擔了陪我外出讀書，照顧我生活的任務。在照顧我的這段時間，他每天不辭辛苦，早起買菜、買早飯；中午我一回來，香噴噴的飯菜就上桌了，一定是我喜歡的菜；晚上，不管我多晚睡覺，爺爺都在我睡了后才休息。有一天突然降溫了，爺爺半夜起來，給我加蓋被子，我在朦朧中看到爺爺遲緩蹣跚的背影，我心里很難受，如果不是要照顧我，爺爺不需要這么操勞的。第二天，爺爺有些感冒，我越發難受了，可我不知道該怎么跟爺爺說。
或許在別人眼里，爺爺是最優秀的老師，但在我，爺爺是最慈祥的人！我要做個像爺爺一樣對事業負責，關愛家人的人。
爺爺作文 篇4
我的爺爺在家中是善于主持公道，又愛學習的一位。爺爺還有一個最大的特點——愛嘮叨。但是正是爺爺的嘮叨讓我在學習上受到了益處。
記得那一次，語文測驗我考了77分，我滿以為回家后會被以爺爺為首的.家長們臭罵一頓。事實正好相反，爺爺首先和顏悅色的說：“孩子，不要覺得自己笨，記住，有一次，絕對不會有下一次。咱可不能關鍵時候掉鏈子啊！”爺爺的話鼓舞了我，讓我有了自信。
爺爺在日常生活中習慣嘮叨，有一次中午的時候，我不睡覺跟小伙伴們玩，可惜游戲剛剛開始，爺爺就嘮叨著叫我睡覺，我想再玩一會兒，他說什么也不肯。邊說著邊把我揪進屋里。我流著眼淚上了床。我想：爺爺對我太兇了吧，以前從未對我這樣過。但是爺爺的嘮叨還真不錯，我中午睡一覺，下午頭腦特清醒。
爺爺作文 篇5
爺爺的頭發白白的，臉軟的，手非常有力氣，身上肉肉的，但是腿疼要抹藥，但顯得很可愛。爺爺在暑假幾乎每天陪我去賽魚公園玩，但走不了多少路。爺爺像個維修家，家里有電視壞了，爺爺就拿上三四個盒子的工具叮叮的.修，修好后電視像新的一樣還是那么亮。家里水管一秒滴十幾滴水，后來水管快速地留后了幾數的“瀑布”，爺爺拿起一些東西和鋸子把水管修好了。如果我的字典全開了，爺爺就拿萬能膠把它修好。如果我的杯子斷了，爺爺又拿萬能膠把它修好了。爺爺像個萬能的阿布。
爺爺又是一個比活字典更有知識的人。平時找爺爺判作業，爺爺總能找出好多錯來。把爺爺問這八道題怎么寫，什么動物干什么，這是什么東西…爺爺都能一一回答出來，還能說出個這個動物或植物為什么這樣。平時爺爺送我到寫字班、英語班或者乒乓球班，爺爺最棒！
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