關于可敬的爺爺作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的可敬的爺爺作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可敬的爺爺作文 篇1
在一個寒風刺骨的冬季，窗外的風猛烈的刮著，我打開窗戶，冷風一下子灌入了我的脖子，使我不禁打了個寒顫。忽然，一股惡臭味傳入了我的鼻子，我厭惡的捏住了鼻子，生氣的說：“是誰一大早就來掃垃圾，打攪我的好心情？”心下想時，只聽門外響起了敲門聲。我麻利的穿好衣服，跑去開門。開門后的那一剎那，使我驚呆了，一位八十多歲的老爺爺正站在門前，我上下細細的打量著他：這位為老人穿著一件洗的發白的軍裝，飽經風霜的臉上留下了道道歲月的痕跡。只是……他帶有同樣的惡臭味。他焦急地向我做著一些我看不懂的手勢。一大清早的，一位陌生老爺爺突然來訪我家，真是令我百思不得其解。我越想越害怕，便把門重重的關上了。
五分鐘。十分鐘。十五分鐘。那個老人又來了，旁邊還有一位我不認識的人，我更加害怕了，心里尋思著，他該不是帶幫兇的來了吧？還沒等我說話，那個陌生人就開始自我介紹起來了：“我姓吳，是一位志愿者還是一位手語翻譯員，站在我身邊的這位是個敬老院的孤寡老人，他不僅是一位志愿者，經常為社區服務，還是一位黨員。這位老人很可憐，七歲時，因為一場意外，便再也不能說話了，子女們也早就拋棄他了。今天，他是來為社區檢查每家每戶煤氣的。”原來是這樣！我心中的謎團頓時煙消云散……看著老人認真檢查煤氣的身影，我的眼睛濕潤了，一種莫名的敬佩之情也油然而生……
哦！可敬的爺爺，您無私的精神永遠在我心中揮之不去。
可敬的爺爺作文 篇2
我爺爺是我們一家子的老大，我們所有人都得聽他的，他平時一臉嚴肅，總愛把我們身上小毛病都一絲不茍的揪出來，然后對準這個小毛病開始滔滔不絕的'批評。面對他的訓斥，我們根本插不上話去反駁，通常他教導所用的時間，足以能放完一場精彩的球賽。
別看他平日里盡在雞蛋里挑骨頭，一副嘮叨勁，可在關鍵時刻，卻是只言片語，絕對是個熱心腸。
記得有一次，我在樓上看小說，忽然聽到樓下“咚咚咚”的敲門聲，緊接著聽到了一陣急促的腳步聲，我急忙跑下樓，躲在樓到后窺視，只見平日里傲氣十足，專找我們家茬的張奶奶，突然找上門來。她說話吞吞吐吐：“邵……邵師傅，能……能……能借點錢給我嗎？我弟弟他……出車禍了，正急著用錢。醫生說，如果不早點動手術，會變成植物人。”他平日里那副小瞧人的神情煙消云散了，留下的只是可憐巴巴的目光和焦急萬分的神情。我想：絕對不能借，誰叫她平日里老跟咱們過不去。我瞥見爺爺緊了的眉頭，想想：這回爺爺一定嘮叨她半天。可是爺爺卻說出一句差點讓栽跟頭的話：“說吧，要多少？”五千吧。張奶奶像看到了救星了似的的答到。我急連忙跳出來，對著爺爺叫到：“千萬別借給她”，可爺爺就當聽不到。
我可真崇敬爺爺。
可敬的爺爺作文 篇3
頭戴一頂早褪了色的鴨舌帽，身著一套樸素的衣裘，額頭刻著一條條皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，乍一看，你會認為他是一位老校工，其實，他就是我們的校外輔導員——原巢湖市委副書記管紹仲爺爺。提起他，全校師生沒有一個不豎起大拇指的。
那是一個陰雨綿綿、天色灰暗的下午，我們班的日光燈突然壞了。“沒有電燈，同學們怎么能看清黑板上的板書呢？”管爺爺知道了此事，匆匆忙忙地跑到商店，自己拘錢買了一根燈管，立刻來到教室。跑來跑去的管爺爺累得氣喘吁吁，但他全然不顧。只見他站在板凳上，先御下壞燈管，然后把新燈管對準槽口使勁招上。一拉開關，燈亮了，教室頓時明亮多了。同學們看到管爺爺額頭上的汗水，有的掏出手帕給管爺爺擦汗，有的遞上自己帶的開水……老師緊緊地握著管爺爺的雙手，感激地說：“謝謝您，謝謝您！”管爺爺微笑著連聲說：“這不算什么，不算什么。”
在校門口，每天放學后，你總能看到管爺爺熟悉的身影。他牽著領隊同學過斑馬線，看到有汽車通過，馬上停住。右手向前一推，左手搖擺，示意正前方的汽車停止行駛；有時發現一兩個調皮的學生離隊亂跑，管爺爺就會趕忙跑過去拉住他們，批評道：“在馬路上這樣亂跑，要是被車子撞了怎么辦？”同學們都說，管爺爺真像一位不穿警服的交通警哩！
管爺爺退休以后，不在家過舒適的生活，主動來我校當校外輔導員，全身心地為同學們服務，不要任何報酬。初夏，他早上、中午憐著噴壺，堅持為每個班灑水；嚴冬，他自制藥膏為患凍瘡的同學搽抹。他為什么這樣做呢？帶著疑問，我采訪了管爺爺，他聽了我的問話后動情地說：“這沒有什么，作為校外輔導員，只不過是做了一個退休干部應該做的事。”我想：正是這樸素的話語，才使管爺爺在全體師生心目中顯得無比高大。
可敬的爺爺作文 篇4
在我姥姥家附近住著一位老爺爺，他總是穿著那件不知洗了多少次，由白色褪成灰色的襯衫。襯衫上的紐扣還總系錯，上一個系到下一個。一頂退伍的綠軍帽，斜放在他那足以成鳥窩的頭發上。一雙張了口的牛皮鞋……怎么看都是那么的格格不入。真是奇怪。
更奇怪的是他的長相。他的眼睛一只大一只小，一只眼睛大如銅鈴，而另一只倒小如黃豆，看人真是有點“大眼瞪小眼”的感覺。鼻子像個土豆一樣軟軟地趴在臉上。耳朵與如來佛祖的大錘耳可有得一拼，嘴巴是斜的，總“哇哇呀呀”得不知說的什么。憑著這副長相，足以讓孩子們瞎退三分。可他就是喜歡小孩子，一看到，就“哇哇”地撲過去，直到小孩嚇哭，于是大人就跑過來，將他數落一番。可每次他都當做耳邊風，下一次又……所以，大家都叫他“老聾頭”。
或許是因為長相吧！我一看見他，就跑得遠遠的。但是，下面這件事，使我改變了對老聾頭的看法。
那天，我去伙伴家玩，回來時，天空下起了小雨。真是天公不作美，我抬頭看了看烏云密布的天空，喃喃說道，于是，我加快了步伐。沒想到雨越下越大，不一會兒，黃豆般大小的雨點便劈頭蓋臉地向我砸來。我一路狂奔，躲到一戶路旁人家的屋檐下。透過雨簾，我朦朦朧朧感覺有人正向我走來，當我回過神時，卻發現一件笨重的雨衣批在我心上，哦，竟是老聾頭！看著他在雨中搬運著什么東西。哼，這老聾頭，竟干鬼事！雨小點了，我開始回去了。突然，我看見了老聾頭，他正吃力的搬著一塊木板，向一個缺口處……哦！原來是前幾天施工隊挖了一條下下渠，還未來得及填補。我站在雨中突然有了微妙的感覺……
他是一位可敬的老爺爺，因為他有顆金子般的心！
可敬的爺爺作文 篇5
在我們學校門口，有一個門房老爺爺，他快六十歲，中等身材，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上有不少皺紋，課做起事來一點兒也不馬虎。
老爺爺對工作意向盡心盡責每天早早的起來開校門，然后打掃校門口衛生；等同學們放學回家了，他又開始打掃衛生并關好門。不僅這樣，他還要負責修理校園內的每個水龍頭，檢查沒處電線路，整理每個班的報紙……所有工作進行的有條有理。
一天中午，老爺爺像往常一樣在校園里來回走動，一絲不茍地檢查衛生。忽然，他看見不遠處有一個男同學手里拿著一包餅干，不停地把餅干往嘴里送，嘴撐得鼓鼓的，真像河馬的大嘴巴。只見那個同學吃完餅干，搖了搖餅干袋，就隨手往草坪上一扔，轉身正要走，被老爺爺發現了，連忙走過去，攔住他，怒氣沖沖地對這位同學說：“是你吃完扔下的餅干袋嗎？”男同學嚇得只敢輕聲回答：“是，我——。”“你也太不象話了，真不知道家長是怎么教你這孩子的，要是每位同學都像你這樣隨手丟下一個垃圾袋，那建垃圾桶有什么用，我們的學校還像一個校園嗎？同學要怎么上課呢?”老爺爺對著這位同學毫不客氣地說了這么多話。我也第一次發現他發脾氣。此時，那個同學也啞口無言的彎下腰從草坪上撿起餅干包裝袋，扔進了垃圾桶。老爺爺呢，似乎是春天孩子臉，剛才還是火冒三丈，立馬滿面笑容，拍了拍男同學的肩膀，說：“這才是個好學生。”說完便走開了。望著老爺爺前去的背影，我對他的敬意油然而生。
老爺爺真是一個對工作認真負責，對人的過錯善于開導的好人。
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