實用的第一次演講作文【精】
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的第一次演講作文9篇，歡迎大家分享。
第一次演講作文 篇1
在我們的成長道路上，有過許許多多的第一次。有些事情，至今我已淡忘，但那次“演講風波”，我一輩子都不會忘記。
星期五那天，我們老師說下周學校會舉行一場演講比賽，讓想?yún)⒓拥耐瑢W周末回家都積極準備。那時候，我真是又激動又猶豫。激動的是，終于有一個機會可以讓我表現(xiàn)自己了，猶豫的是，我以前從來沒有上臺演講過，自己如果怯場該怎么辦？接著，老師又告訴我們，在比賽之前，會先在班里搞一個選拔，選出一個人代表我們班去比賽。我不禁在心里暗下決心：這次我一定要成功。
周末回到家后，我積極準備，先寫演講稿，再練習朗讀，一遍遍地練習。終于，迎來了演講比賽的“班級初選”。
上課鈴一響，老師就開始讓同學們“自告奮勇”上臺演講。眼看著同學們都一個個的上了臺，我有點蠢蠢欲動�？墒菍τ谖疫@個內向的女孩兒來說，讓我主動當著全班同學的面演講，真的很難為我。也許是老師看透了我的心思，她特意走上前來鼓勵我，她的言語讓我感受到了，一個老師對于一個學生來說是多么重要啊！經過老師的鼓勵，我終于鼓起勇氣走上了講臺。當我用自己的演講贏得了全體同學及老師的掌聲的時候，我激動的流下了淚水，因為我第一次為自己感到了驕傲！
之后的幾天，老師每天都會來輔導我，糾正我的錯誤，我感受到了老師對我付出的真心。
盼啊盼，終于盼到了正式比賽的那天。上臺時我還是有些緊張，但我只要想到我的老師，想到她的教誨，她的用心和她慈祥的笑容，我就不自覺的變得勇敢起來，膽子大了起來�！肮Ψ虿回撚行娜恕保谶@次比賽中，我獲得了第一名的榮譽，為班級爭了光，也讓老師的用心得到了回報。
我的.“第一次演講”，終于在老師的陪伴下順利而又成功的完成了。我感謝我的老師，是這一次的演講讓我找到的自信，在以后的學習和生活中我要勇敢的面對困難和挫折，樂觀的度過每一天。
第一次演講作文 篇2
“咚咚”教室門開了，“武曌，來一下！”
我心一沉，拖著好像灌了鉛似的雙腿，去了教師辦公室。
褚老師讓我讀了倆次演講稿，認為我讀的有聲有色后，把需要重讀的詞語給我做了標記。并且在我們去多媒體教室的途中，再三叮矚：要讀出感情。
我們來到多媒體教室，少先隊輔導員把我和大隊長帶到主席臺，我望著人頭攢動的人群，緊張極了。隨著一年級少先隊員們佩戴紅領巾儀式完畢，一句：請老隊員代表講話�！斌E然響起，那一刻，有點發(fā)呆的我，機械的拿起話筒，盯著演講稿，讀起來。漸漸的我有了自信，我完全融入進演講稿里了，仿佛我面前出現(xiàn)了少先隊成長的風風雨雨，最后我以自豪的`重音結束了演講。
我走下主席臺，一陣輕松，雷鳴般的掌聲響成一片。正準備回教室時，輔導員說：“武曌，你讀得真好�！�
今天是我第一次演講，并不是很成功，但我明白了一個道理。人要敢于嘗試，有些事情可能沒有想象的那么復雜，試一下，也許會有意想不到的收獲呢。
第一次演講作文 篇3
星期天的一天下午，媽媽帶著我和弟弟去給我開家長會。
到了班里，我的心里就有開始緊張，因為老師要我們演講。而我的稿子還沒有完成。于是我開始緊急加工。
老師很快講完了，接下來該我們了。誰知老師第一個就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼!
我慢吞吞地走上臺，“唰!”地一下子，幾十雙“大”眼睛一下子落在了我的身上，我緊張極了!感覺臉也紅了，手也抖了，腦子也一片空白了。
這時我忽然聽到一個聲音：“讀吧孩子，不就是讀一下自己的‘演講’稿子嗎，你是在念給‘爸爸媽媽’聽啊，怕什么!”
是呀，臺下坐的都是爸爸媽媽。我開始安慰自己：“別怕!別怕!臺下坐的是媽媽，念給媽媽聽我的學習心得，這是我平時經常做的�！�
于是我拿起稿子，搖頭晃腦地讀起來。臺下一片寂靜，我聽見我的心跳得“咚咚”的響，也覺得手里的稿子怎么也讀不完。
讀著讀著，我“漸漸”聽到了自己宏亮的聲音，那聲音充滿激情，這是我的聲音!很快地自信充滿了我的心!我慢慢地平靜了，臉也不紅了，手也不抖了，我不害怕了!我開始讀得津津有味!心里竟又想讓稿子長一點，再長一點!但稿子還是“很快”讀完了。
我讀完后，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。
我知道即使我讀得不好，即使我表現(xiàn)得不夠棒，甚至很糟糕，“爸爸媽媽”們也會給我熱烈的掌聲。因為我們是他們的在不斷長大的孩子，成長的道路上，他們什么時候都會給我們以最真摯的鼓勵!
“上去吧，不要緊張!講臺上的感覺蠻好的`哦!”我鼓勵我下面的那位同學，因為她和我一樣。
從教室里出去后，我站在外面，涼風吹著我的臉龐。仿佛在說：“呵呵，很棒!做什么事情緊張都是沒有用的，它不但不能把事情辦好，反而有可能把事情搞糟。要敢于鍛煉自己!”
我點點頭，象是回答清風，又象是對自己說：“今天是我的第一次演講，其實真的不用在乎講得有多么地好，最重要的是能走上去!我相信自己還會有第二次、第三次……我會越來越棒!”
第一次演講作文 篇4
在零八年時，媽媽給我報了湘譚演講比賽 為此，我努力地練習著。每次練習演講稿時，我都會很努力地練習。
有一次在練習演講稿時其中一個地方我總是讀不好，于是我就慢慢地練。當我慢慢練得很好，就開始加快速度練時，不管我怎么練，都無濟于事。我便罵起自己來：“你真是沒用，讀了這么多遍還錯！”可是罵有什么用呢，只有苦練才行。
我試著、努力了很多次，可是還是錯，于是我更瘋狂地練了起來：早上六點半就起來吃早飯，七點鐘開始練習演講稿；放學回家先練習演講稿，從三點半一直練到六點半；習吃完晚飯又從七點鐘練到八點鐘，才開始做回家作業(yè)。漸漸地，我找到了規(guī)律，原來這個地方是要放開口音、那個地方要帶反問語氣。我把規(guī)律記錄在小本子上，然后再小心翼翼地反復練習，第一遍成功、第二遍成功、第三遍成功，第四遍還是成功�！疤昧耍〗K于練好了！”
還有一次，我發(fā)現(xiàn)演講稿似乎印錯了，因為上面都是個四字，而這里卻只有三個字。我把前前后后、仔仔細細、一“音”不漏地看了一遍，我用我對演講稿的感覺把句子改了一下。我讀了一遍被我改過的演講稿，果然流暢多了。 以后每次當我遇到困難時，我總會去努力地克服或者向老師請教。經過一番努力后，成功果然屬于了我。
第一次演講作文 篇5
從出生到現(xiàn)在，我們從無知走向有知，從知之甚少走向知之甚多。時刻變化著的我們，在人生的道路上會遇到無數(shù)次第一次，有的使我們感動，有的使我們高興。正如《第一次真好》中所說的：“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩�！�
上初中了，一切都是新鮮的，同時我也接受了一個新鮮的任務——在開學典禮上演講。
喜悅——緊張
當聽到這個消息后，心里十分高興。帶著這份喜悅，我開始上網去搜集演講稿。經過層層“海選”之后，終于找到了一份令人滿意的演講稿。在家中，在學校，只要一有時間，我就練習。盼望著，盼望著，開學典禮終于開始了，而我心也不由自主開始緊張起來。
緊張——成功
“下面有請某某班的某某同學上臺演講”。主持人叫我上去演講，我的心里卻像揣著一直十分活躍的小兔子，還有我那不聽話的手一直在發(fā)抖，“尊敬的老師，同學們，您們好……”操場上蕩漾著我嘹亮的聲音。終于演講完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
成功——產生成就感
走下臺的那一刻，我產生了一種巨大的成就感。從此，班里的`演講比賽我總是積極的參加。在學校，在家中，一有時間我就與同學，與父母高談論闊，而我的語文成績也就在這一次次交談中得到逐步的提高。這次演講可謂是我人生中一次最難忘的經歷。
在生活中，有了第一次。便有了向前奮斗的不懈努力；有了第一次，便有了今后更多第一次的勇氣和信心；有了第一次，便有了第一次，第二次，第三次寶貴的經驗……
“20xx年的第一場雪，比往年來得更晚一些……”我忍不住唱起這首歌來……
第一次演講作文 篇6
我們學校一年一度的讀書節(jié)又開幕了！讀書節(jié)的活動真是豐富多彩，有童謠比賽，制作讀書書簽，演講比賽……那天，老師把我請到身邊，要我參加《我愛讀書》的演講比賽。一想到要在老師和同學面前表演，我心里別提有多緊張了，直打退堂鼓。老師看出了我的心思，鼓勵我說：“你看，班上的好多同學都參加了各種比賽，你也應該積極鍛煉自己呀！再說平時你朗讀課文那么有聲有色，老師相信你一定行！”看著老師信任的目光，我點了點頭。
一放學，我就急急忙忙趕回家，埋頭苦干地寫起我的演講稿，寫著寫著，突然，我腦子一片空白，怎么想也想不出來，真是苦惱極了。冥思苦想后才想出一句話，這時媽媽走到我的身邊，看見我才寫了一句話，就問我：“你怎么才寫那么點兒，下個星期就要比賽了，你寫不完怎么跟老師交待啊�！甭犃藡寢尩脑捨抑缓眉t著臉說：“我不會寫�！比缓髬寢尠汛蟾乓馑贾v了一遍，最后經過我的努力，終于把演講稿寫完了。
接下來的日子里，老師幫著我修改演講稿，一字一句地指導我朗誦，為我矯正讀音。我默默地記著老師講的注意點，一遍又一遍地練習著。比賽的日子一天一天近了，我的心也越來越緊張，真想用生病作為逃避的理由，但是想到媽媽和老師對我的鼓勵，我心里又充滿了勇氣。
比賽的那一刻終于來了，馬上就要輪到我演講了，砰砰直跳的心越跳越厲害，可我轉念一想：這是老師給我一次鍛煉的機會，我一定要好好把握住這個機會。想到這些，我馬上深深地吸了一口氣，然后勇敢地走上了演講臺。接著我就用老師教我的方式，用清脆悅耳的聲音開始了我的演講。我把自己的感情完全融入在演講內容里，抑揚頓挫。當我聲情并茂的.演講結束時，下面就響起了一陣熱烈的掌聲，老師也微笑著向我投來贊許的目光�；氐阶�，我回想著剛才自己的演講，我覺得還有好多地方表現(xiàn)不好，該有的動作沒做到位，有的地方也因為緊張的關系漏詞了······
在這次演講當中，讓我明白了“有志者事竟成”這句名言的真正的道理，更讓我明白了，只要勇于嘗試，對自己有足夠的信心和勇氣，那就是成功的開始！
第一次演講作文 篇7
凡事都有第一次，只要第一次成功，你便會更加有信心的去嘗試其他事。當然，第一次失敗了也沒關系，只要不放棄還會有第二次嘛！從小到大，看到別人都敢站在人多的地方說許多話都不緊張不怯場，這種勇氣我是特別羨慕的，我也幻想過自己能有這種勇氣。可是，就連老師叫我起來回答個問題我都會面紅耳赤的人，什么時候才會像別人一樣在人多的面前放開自我，展現(xiàn)自己另外的一面。不管是不自信還是膽小，我也有個在舞臺上大聲演講的夢！
初中的時候，我的英語成績在班上一下子飆升起來，在老師心里，我也是個乖巧而懂事的三好學生。
一次學校舉辦初中英語演講比賽，第一輪和第二輪的篩選在自己班上選，最后再從全校中選出排名。因為我的成績還算不錯，所以我也被老師給提名了。第一輪：用英語短暫的.介紹自己，氣場好的就會通過。雖然用英語介紹我自己對于我來說很簡單，也不需要練習，但是一上臺我就會緊張地發(fā)抖，說話也跟結巴了一樣，快到我演講時感覺那顆心都要跳出來了一樣！到我上臺時，我故意放慢了步調，巴不得這只是一場夢而已，我站在講臺上，演講過程中我的手一直掐著抖動的大腿，還好講桌擋住了這背后的一切。雖然有的地方音是抖的，不過還好我的聲音響亮而帶有感情，這兩個有利條件讓我通過了第一第二關卡。
后來比賽前兩個周每天下課背演講稿，上英語課前在講臺上當著全班人的面演講，慢慢地我不再害怕，反而喜歡上了這種演講的感覺。我們把午休時間也利用起來，再隔壁的空教室練習，日復一日參賽者們都很努力的在奮斗，在過程中也交到一些朋友，畢竟友誼第一，比賽第二嘛！
比賽這天，大家的表現(xiàn)都很棒，而我居然奪冠！看來這幾天的努力沒有白費，我終于敢當著很多人的面大聲朗讀，而且還是英語，從這以后我膽子慢慢地變大了。當拿著用自己的“汗水”獲得的獎勵時，有多驚喜、有多開心、有多激動……這些都只有靠自己奮斗嘗試以后才會知道的復雜情緒。加油吧，正在奮斗的你們！祝你們成功！
第一次演講作文 篇8
昨天下午，我班（5.3班）在教室里舉行了“勿忘國恥振興中華”的演講比賽。雖然準備時間有些倉促，但黑板上楊老師為我們畫的精美演講主題，孩子們的滿心喜悅，以及同年級3班、4班的四個小評委的到來，讓這次班級演講比賽顯得規(guī)范、嚴肅，充滿期待！
黃老師讓同學們抽簽決定演講順序并做好準備，然后宣讀比賽規(guī)則和評分要求，讓評委、計時員各就各位，隨后比賽開始——梁睿涵第一個上場，匆忙的時間沒有給這個性格開朗的孩子帶來太多的忐忑與緊張，他將自己的演講內容娓娓道來，那份對圓明園毀滅的惋惜之情，對英法聯(lián)軍侵略的憎恨之情感染著每個同學。緊接著上場是余明澤同學，平時膽子都不大的他只好拿著稿子照著念啦，但勇氣可嘉的他也得到了同學們的肯定。第三個是陳怡君同學，經常主持節(jié)目的她，果然與眾不同，聲情并茂、充滿激情的演講贏得了熱烈的掌聲——演講比賽有板有眼的進行著：認真負責的評委們公正地打出一個個分數(shù)；一絲不茍的計時員眼睛一眨也不眨地盯著時間，生怕看錯了似的；最緊張的當然是統(tǒng)分員，紛繁雜亂的'計分單子讓兩人忙的不亦樂乎，還不能出一點差錯，有一點小小的壓力。
這次比賽，雖然孩子們的演講水平和技巧顯得有些稚嫩，沒有脫稿、語氣平淡、表情不豐富、更沒有態(tài)勢語言，但他們用心書寫、用情演繹的演講內容贏得了同學們的贊譽和掌聲。更為重要的是孩子們在這個過程中體驗了、收獲了、成長了，人生總會面對許多的第一次，只有一次次的小舞臺的鍛煉，才有將來大舞臺的精彩！
第一次演講作文 篇9
作者/劉珊蓉
人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個“第一次”，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調的夜空。一個個“第一次”，總會給我們帶來了一些啟示，給我啟示最大的還是第一次演講。
那是上一個星期的事情，我校舉行了“我的夢·方山夢·共筑中國夢”演講比賽。在比賽之前，我用了好幾天的'時間背誦演講稿，基本上已經胸有成竹了。但在比賽開始時，我還是感覺渾身發(fā)抖，心“怦怦”直跳，緊張得很。忽然聽見嚴校長說：“參賽選手抽簽來決定比賽的順序�！眳①愓咭粨矶希遗旁谧钋懊娴谝粋�抓的，打開一看是一號。
演講開始了，主持人宣布劉珊榮同學上場，我快步踏上講臺，緊張的心跳個不停。站在演講臺上本來背得滾瓜爛熟的文章一下子磕磕絆絆了，本來準備好的動作一下子變得僵硬了。演講完后，自我感覺不是很理想。
比賽結束后，成績馬上出來了，我得了第二名，校長給我們頒發(fā)了獎品。本次演講我雖然沒有達到預想的成績，但我積累了經驗和教訓。我相信若再有這樣的好機會，我一定能調整好自己的心態(tài)，取得更理想的成績。
山西方山縣峪口鎮(zhèn)南村小學晨曦文學社三年級
指導教師：趙海蘭
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