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2016關(guān)于少年強則國強演講稿600字「精選」
少年強，則國強。我們是新時代的少年，我們的成長，就是祖國的繁榮。愿祖國永遠繁榮昌盛。下面是小編收集的2016關(guān)于少年強則國強演講稿600字，歡迎參考。
2016關(guān)于少年強則國強演講稿600字(一)
各位老師，各位同學，大家好。
我們偉大的祖國――中國是一個勇敢的民族!這是為幾千年的歷史事實所反復(fù)證明了的。
提到勇敢，我們一般的理解就是：不怕危險和困難，有膽量。但說起民族的勇敢精神，這就是指那種為了正義的事業(yè)而不畏強暴、不懼權(quán)勢、不怕艱險、不信邪不怕鬼、不計利害甚至不顧生死而一往無前、義無反顧的道德品質(zhì)和人格素質(zhì)。在《民族精神代代傳》這本書中，我了解到岳飛率領(lǐng)威震敵膽的“岳家軍”，為了維護國家統(tǒng)一、抵抗侵略而英勇御敵，表現(xiàn)出的勇敢是：對敵人英勇戰(zhàn)斗，百折不撓，堅貞不屈，不怕流血犧牲。我還叢書中了解到高誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥。他不管敵人的威逼利誘、慷慨就死，表現(xiàn)出何等的勇敢!
其中也不乏許多少年英雄：戚繼光抗擊倭寇，抗日小英雄王璞，全國知名的烈士小英雄韓余娟……還有很多很多的例子，真是舉不勝舉。他們是勇敢的中國人民，所以有了我們這樣勇敢的中華民族!
少年強則國強!所以，我覺得我們這一代青少年應(yīng)該繼承勇敢這一傳統(tǒng)精神，在學習上勇敢地面對困難，克服困難，勇攀科學的高峰，為建設(shè)祖國做好準備!讓我們一起做個勇敢的新一代吧!
2016關(guān)于少年強則國強演講稿600字(二)
親愛的老師們：
大家好!
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。這些名言警句我聽了很多次。不知從何時起，我的腦海中經(jīng)常會浮現(xiàn)出為祖國的富強所作出努力的先驅(qū)者們。我有時候會想自己以后會不會也有這樣的豐功偉績呢?會不會為人所熟識呢?會不會像楊利偉那樣登上飛船進入太空 呢?此時的我還是一個懵懂的女孩，不知以后將會做些什么工作?一切都不明了，但唯一明了、清晰的就是活在當下、珍惜 眼前、堅定信念，朝著自己的目標堅定不移地往前走下去。夢想離現(xiàn)實只有一步之遙，只是這一步需要我付出我最大的努力。
就如周恩來總理，他曾在少年時期說出了一個偉大的理想“為中華之崛起而讀書”。在多年以后，他果真實現(xiàn)了當時的愿望。周恩來正是利用書籍這一步“階梯”，登上了總理席位。但這身后不免也有辛酸與苦辣;喻培倫為了實現(xiàn)理想、為了國家而奮斗。前輩們年少立志，作為中學生的我時常會想：我是為何而讀書?可能我會說“為國家的繁榮與富強”。也有人說“知識成就未來”。要想真的為我們強大的祖國母親出一份綿薄之力，也要靠我們這一代青少年們的努力。
二十一世紀的青年們，沉醉在科技時代 ，早已忘卻了祖國的過去 ，忘記了自己應(yīng)該做什么?祖國母親需要我們做什么?
用心傾聽 ，祖國母親正在呼喚著我們。我也想對大家說一句“少年強則國強，努力從今天開始吧!中國夢，我的夢!大家一起來敲響時代的警鐘吧”!
2016關(guān)于少年強則國強演講稿600字(三)
各位老師:
大家好!
在我們觀看的新聞當中，我們不是注重外國的經(jīng)濟發(fā)展，就是注重他們的軍事力量，而我們卻忘了“少年強，則國強”這個道理。
美國男同學都英俊瀟灑，風流倜儻，高大威猛;女學生亭亭玉立，活潑可愛，不像我們中國初中生一樣，面黃肌瘦，還彎腰又駝背，架副大眼鏡。這可歸功于我們長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，而不經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。所以我決定每天讓頭，后背，小腿緊貼著墻壁15分鐘，鍛煉站姿，我還可以在這15分鐘之內(nèi)背些單詞，這可真謂是一舉兩得呀!
法國對學生的要求都是實實在在的具體事項，如：上課不準玩學習用具;不準毀壞學習用具......
而中國的守則卻是”保護自然，愛護自然“......中國的守則定制得大而虛，難以操作。因為沒有具體目標和要求，學生無從適從，因此也就不容易產(chǎn)生效果。
但就算是這樣，我們也可以給自己制定守則，如：每星期去河邊，花園里清理一下垃圾，增強自己的環(huán)保意識;自己獨立完成作業(yè)不抄襲，增強自己的自覺性......
只有我們給自己制定守則，讓自己變得更強，我們的國家才能強大起來。
英國是一個開放的國家。不必穿校服，每個星期也只需要上28個課時。中國，統(tǒng)一穿校服，那不是我們衣著的拘束，而是我們內(nèi)心的拘束，只有我們打開自己的內(nèi)心，不讓它拘束，我們才不會拘束。
法國中學生每周只學習28個課時。我們每天卻學習近40個課時，而法國學生學到的知識卻比我們要多，這個較大的差距讓我們知道了，我們的學習效率比他們低得太低了，我們應(yīng)該提升作業(yè)速度，提高上課的注意力，我們要在相同的時間，獲得相應(yīng)得知識。
少年強，則國強。只有我們學生強大了，我們的國家才會強大起來!!!
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