天宮課堂第二課學生感悟[實用16篇]
在現實生活或工作學習中，我們時常會遇到不一樣的人，經歷不同的事，有不同的感悟，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。不過，是不是不太會寫感悟？以下是小編整理的天宮課堂第二課學生感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![天宮課堂第二課學生感悟[實用16篇]](/pic/00/bfceccc34_2.jpg)
天宮課堂第二課學生感悟1
今天我最期待的是三位宇航員在中國空間站里進行的太空授課。令我印象最深的是在空間站里拋冰墩墩的實驗。之前我一直不明白為什么牛頓第一定律說，任何物體都要保持勻速直線運動。
現在觀看了宇航員的實驗，才突然茅塞頓開，原來在宇宙中沒有外力作用的`情況下，這個實驗就能成功啊。我真是迫不及待地想觀看第三次的天宮課程了！
天宮課堂第二課學生感悟2
中國空間站第二次授課課堂，主題是微重力。
授課過程非常神奇，如融合的水油經快速旋轉在離心作用下分離。在太空中拋出冰墩墩，冰墩墩沿原有方向勻速前進。懸浮實驗有什么奇特之特”通過噴氣和懸浮控制進行的精密實驗。實驗樣品與容器表面不接觸，科學家能進行的實驗也就更多了，如鋯金屬與凝固實驗。
更有趣的是互動環節，同學們提出各種問題，例如“太空中水能否燒開？”“沒有重力，皮膚會不會變好？”“果蠅能送上太空嗎？”等各式各樣的問題，宇航員一一進行了解答，其中“太空中水能否燒開”引起了我極大的'興趣，不止因為問題本身，還因為這位提出問題的同學具有豐厚的知識，讓人佩服。最后宇航員解答：水在太空中只靠沸流和熱傳導，不能達到100℃。
通過這次中國空間站的授課，我不僅懂得了許多科學知識，還體會到科學知識是多么的有趣和有用！
天宮課堂第二課學生感悟3
今天，學校組織我們觀看了“天宮課堂”第二課。這堂課與我平日中上的課有很大不同，能觀察到很多平時看不到的神奇現象。
這堂課在太空中進行了一系列有趣的科學實驗，留給我印象最深的是懸浮實驗臺，它可以通過噴氣和磁懸浮來實現低重力，最厲害的是它在艙外實驗時可以根據參照物來獲取自身的狀態、姿態，并調整回到原位，非常神奇。
其實我的`夢想就是成為一名宇航員，所以這堂課也幫我了解了宇航員的太空生活，也更加堅定了成為一名宇航員的夢想。
天宮課堂第二課學生感悟4
今天，我們觀看了“天宮課堂”直播課，由三位空間站成員為我們授課。
令我印象最深刻的就是一位網友提出的問題：在太空艙中宇航員流眼淚會像在地球陸地上流下眼淚一樣嗎？王亞平老師為我們講解道：“在太空艙中與地球上不同，淚水會在眼眶中打轉，不需要強忍淚水。”
這次的“天宮課堂”讓我們感受到了太空的`奇妙，增加了我們對太空知識的了解，對那浩瀚宇宙又增添了一絲好奇。
天宮課堂第二課學生感悟5
建造天宮空間站，探索太空是一項充滿夢想、非常偉大的事業。
以太空特殊的環境為基礎，可以完成一些在地球上難以進行的`實驗，如“水的表面張力實驗”“水油分離實驗”？這些富有趣味性的實驗令我們感到驚嘆，心中對太空探索的浪漫幻想、對科學研究的興趣也都隨之激起。
天宮課堂第二課學生感悟6
中國空間站第二次太空授課開始了，我們的頂流“冰墩墩”也來到空間站，成為了太空拋物實驗中的主角。宇航員們利用空間站特殊的環境開展科學實驗，這些內容都是宇航員們的精心設計和準備的'。
古代，太空是人們寄予無限想象的地方，是神秘而遙不可及的，現在神舟十三號已飛上太空，中國空間站已經建立，我相信不久的將來，中國航天事業的發展會更加進步。
天宮課堂第二課學生感悟7
今天我上了“天宮課堂”這節課，首先我覺得題材新穎非常吸引我，其次它告訴了我中國航天事業是通過了我們好幾代人的共同努力和奮斗、從最初我們飛不到太空到現在我們已經成功的.建造中國太空空間站這些都是通過一次次艱苦的實驗和努力才取得了現在的輝煌成就。
成果來之不易，我們后輩要珍惜。
天宮課堂第二課學生感悟8
今天是“天宮課堂”第二次直播課，本次太空授課活動采取對話方式進行，由航天員展示“冰雪”實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，介紹與展示空間科學設施，拓展和普及空間科學知識，激發我們努力追尋“科學夢”的熱情！
特別是其中的太空拋物實驗，竟然和我們想象的`差距如此之大！我開始由衷佩服起牛頓等偉大的科學家來――能在地球上就能猜測出宇宙的真正運行原理。
中國的航天事業步步高升，科技越發的發達，國家也更加繁榮，我們為國家自豪為航天點贊！
天宮課堂第二課學生感悟9
看了天宮課堂以后，我感覺太空艙里的一些儀器、小游戲等互動環節都很特別。太空生活很辛苦，但這反而讓我對太空生活充滿好奇心。
太空本身已經非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現帶有五星紅旗的一切，我都倍感親切與自豪！面對浩瀚的宇宙，我們都是學生，不能想當然，科學和科技永遠是一個國家立于不敗之地的`法寶。我將來也想成為一名宇航員，穿上制服，登上太空艙，直奔月球，去探索更多的星球！
天宮課堂第二課學生感悟10
經過今天的.天宮課堂，我對航空知識有了新的認識，讓我更加想了解它，看見這么多優秀的宇航員在空間站做科學實驗，新奇有趣，讓我驚訝無比，宇宙太奇妙了！我在這節課上學到了很多知識。
作為少先隊員要好好學習，以后長大希望也能為祖國做出一份貢獻。
天宮課堂第二課學生感悟11
在這一次的天宮課堂直播課程中，我們又一次與三位宇航員見面了，空間站以七千米每秒的速度環繞著地球飛行，而我們天宮課堂的'授課場地也在空間站上。
在這一次的課堂中，我們學習了許多新奇的科學知識，進行了在失重環境下進行的特別的科學實驗。在充滿趣味的提問環節，我們了解到在太空中生活的宇航員們其實依舊按著北京時間作息；在太空中不用強忍眼淚，淚水也不會流下……
在這次天宮課堂的直播授課中，我了解到了有趣的科學知識，見證到了新穎的科學研究，也了解到了國家的強大與繁榮。
天宮課堂第二課學生感悟12
今天我跟隨太空實驗室的三位老師做了好幾個有趣的實驗。最讓我印象深刻的就是我們可愛的冰墩墩被拋出去的`時候在失重的狀態下沿著原來的方向勻速前進，真是有趣極了。
太空真是一個有趣的空間，星空浩瀚，探索無限，我一定要珍惜現在的生活，好好學習，將來去探索更多未知的宇宙知識。
天宮課堂第二課學生感悟13
通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的.力量。我國航天事業的飛躍發展，空間站的建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。
仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發展貢獻力量。
天宮課堂第二課學生感悟14
通過天空課堂的學習，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展，空間站的建立，飛天夢的`實現，靠的就是先進的航天科技。
我們的“天宮”真是名副其實的空中宮殿��！或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧�！疤鞂m”之門已經打開，騰云駕霧，遨游太空，未來可期！
天宮課堂第二課學生感悟15
20xx年3月23日，“天宮課堂”第二課正式開講，本次授課活動由翟志剛、王亞平和葉光富三位航天員相互配合進行，采取天地對話方式，航天員在軌演示太空各類實驗。
關于“天宮課堂”，我只想用“科技感十足”來形容，它結合載人飛行任務，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，授課由中國航天員“擔任太空教師”，以青少年為主要對象，采取協同互云方式開展。
科技興，則國興。科技強，則國強！
天宮課堂第二課學生感悟16
今天收看了“天宮課堂”第二課，航天員老師們課堂上演示的`各種太空失重環境下的神奇現象令我大開眼界！
我最喜歡的是太空“冰雪”實驗，過飽和乙酸鈉溶液形成的液體球結晶外觀像“冰球”，但實際卻為“熱球”，真是妙不可言呀！雖然很多知識我還不太懂，但是這次課程更加堅定了我心中小小的“科學夢”！
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