【實用】演講作文300字集合五篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的演講作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
演講作文300字 篇1
偌大的操場上，全校同學排著整齊的隊伍，正聚精會神地傾聽著主席臺上的演講。我緊張地盯著臺上的選手，心里默默算著我是第幾個上臺。
終于，廣播里傳來我的名字。我一步步地走上主席臺，每走一步，就像踩在棉花上一樣；每前進一分，我的心也往上提一分。當我快上主席臺時，我又猶豫了一下，心想：如果我演講得不好，不但不能排上名次，還會有人笑話。但轉(zhuǎn)念又想：人生能有幾個第一次，經(jīng)歷了第一次你就會比沒有經(jīng)歷第一次的人走得遠！所以我下定決心，握緊拳頭，慢慢地走上主席臺，可我的心還是很緊張的。
我開始演講了：“尊敬的老師和評委們，親愛的同學們，大家上午好……”我的聲音在發(fā)抖，但評委們向我直點頭，我知道評委們在鼓勵我，看見他們鼓勵的眼神，我不再緊張了，聲音也平穩(wěn)了一些。
我講完之后走下了主席臺，以前上過教室的講臺，可是這次我上的是主席臺，在臺上的時候腦子一片空白，走下臺后都不知道自己在臺上說了些什么，在下臺后顫抖了三、四十分鐘才回過神來。我問了問我的同學，他們都說我發(fā)揮得很好，我的心這才慢慢地平靜了。
人們常說：書籍是人類進步的階梯，我第一次演講應該是人生中進步的階梯吧！
演講作文300字 篇2
二年級下年級下學期的時候，我參加了校園金話筒。演講選拔賽的題目是“百鳥朝鳳”。
比賽的前幾天，我非常努力的作準備，背呀背，背呀背，終于背得熟練了。但有的字背錯了字，還看了看時間，用了兩分鐘零五秒，所以我要縮短時間。
到比賽那天，我非常緊張，手都發(fā)軟了，手水都是汗，生怕自己是第一個演講，我在倒數(shù)第三上場，過了一會兒就聽到我的名字了。
我非常緊張地走上演講臺先作息我介紹，接著說出演講的.題目是：百鳥朝風。然后開始背了。但我背了一個字，反正都是一個意思。終于背完了，但老師說：“你背得非常棒，你通關了。”我聽了非常高興。
比賽前，我以為難過關，但著次背過關來了。覺得非常簡單。都是我努力背誦的結(jié)果。我懂得了做任何事，只要努力都能成功。
演講作文300字 篇3
水是我們生命的源泉，是我們賴以生存當中不可缺少的一種物質(zhì)。如今，地球上現(xiàn)有的水資源已經(jīng)非常的短缺。但是，浪費水的現(xiàn)象卻時時可見。
最近，我就在校園里看到過這種現(xiàn)象。同學們中，大多數(shù)都讓水白白的流過，我不得不發(fā)出這樣的疑問：同學們，你們真的沒有意識到缺水的危險？
和煦的陽光掠過微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動人的光澤。所以，在生活中，我們離不開水更需要水。否則，我們周圍將會黯然失色。
老子數(shù)："天下至柔莫過于水，而攻堅強者莫過于能勝，以其無以易之，弱勝強，柔之勝剛，天下莫不知。"水脆弱的一觸即碎，溫柔的陽光就很輕易的使它消散的無影無蹤。
水在人體中流淌，人在水周圍生存。水是人地脊梁，人是水地心臟。人是水，水也是人。
那么你又是怎樣地一潭水呢
你是像陶淵明，屈原那樣清澈靈動飄逸地純粹水，還是李洪*這種用自己地渾濁又來污染他人地污水呢？
請我們屏住呼吸，用心地去感受水地清涼，當水從我地指縫源源滑過，那么親切。因為我知道。身軀靈魂中我們有種東西緊緊相聯(lián)，互相牽動。
讓我們大家攜手來，為我們地明天，請節(jié)約每一滴水。
演講作文300字 篇4
上個星期是我第二次參加演講了，是因為孟園選了我。幸好媽媽提前幫我打印了演講內(nèi)容，我才順利的通過了這次演講。
我在家里努力的背著稿子，生怕明天演講漏掉一個字。還有說文解字的部分是最讓我頭疼的地方，但是我還是通過努力把它背了下來。
到了演講那天我緊張極了，晨讀時我把稿子拿出來看，又從心里默背。上語文課了，呂老師說：“請兩個演講的同學上來演講。”
我走了上去，先向大家問了好，之后我便敘述起了我的演講內(nèi)容。先介紹了新聞內(nèi)容，然后提出了疑問，并叫了兩個同學回答，最后說文解字并總結(jié)。
總結(jié)時，我運用了蘇格拉底的一句話，這句話是：人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的奮斗是為理想而奮斗。這句話一直鼓勵著我，于是在這次演講后，我給自己制定了奮斗目標，向著目標前進！
我給自己定的目標是管理好時間，還有不被外界所干擾。
管理時間，我畫了一張表格，每天考核自己。不被外界所干擾，時刻提醒自己要專心。
我相信只要通過努力一定會改變自己的！
演講作文300字 篇5
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！我想但任x年級x班的班長。
雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過努力，我一定會成為老師的得力小助手的！
我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)驗。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，若是我努力，一定能把這些缺點改正！
同學們，若是我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點；我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領頭里選出“金領頭”，由此來競爭。
同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結(jié)一致，共同前進！
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