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校園里的那棵楓楊樹(shù)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的校園里的那棵楓楊樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里的那棵楓楊樹(shù)作文1
開(kāi)學(xué)了，我們搬進(jìn)了高大嶄新的教學(xué)樓，和同學(xué)們一樣，我對(duì)新教學(xué)樓的喜愛(ài)之情難以言表。可是每當(dāng)我站在班級(jí)的走廊向下看時(shí)，總會(huì)忍不住想起為了蓋教學(xué)樓而被砍掉的那棵楓楊樹(shù)，那棵裝著童年、滿載著歡笑的楓楊樹(shù)！
還記得，在舊樓的大門(mén)旁，矗立著一棵上了年紀(jì)的楓楊樹(shù)。粗糙的樹(shù)干上長(zhǎng)著層層疊疊的羽狀樹(shù)葉，樹(shù)枝上垂掛著一串串種子，像綠色的.風(fēng)鈴。當(dāng)這些“風(fēng)鈴”種子被風(fēng)吹落到地上的時(shí)候，風(fēng)鈴不見(jiàn)了，取而代之的是一只只歪著耳朵的綠色迷你小兔子。呵！這哪里是樹(shù)，這分明是一位搖著羽扇的老人在為樹(shù)下的孩子變魔術(shù)呢！
還記得，這課楓楊樹(shù)老人還喜歡逗在校園里掃地的同學(xué)們玩。你看，楓楊樹(shù)先是往地上撒下無(wú)數(shù)只“小兔子”，讓值日的同學(xué)忙得不可開(kāi)交。眼看小兔都聚集在一起了，地上就要掃干凈時(shí)，楓楊樹(shù)老人又出其不意抖落下星星點(diǎn)點(diǎn)的種子，看著一臉無(wú)奈的同學(xué)，楓楊樹(shù)呵呵地笑出聲來(lái)。
還記得，這棵楓楊樹(shù)原來(lái)也不調(diào)皮的，因?yàn)樵谒纳砼赃�有另一棵楓楊樹(shù)和他肩并肩站著，他們是一對(duì)親密的愛(ài)人。兩棵楓楊樹(shù)將綠色的手掌伸向彼此，互訴鐘情。可是，有一天，楓楊樹(shù)的愛(ài)人被人砍掉拉走……從那天起，楓楊樹(shù)好像一夜之間變老了。
不過(guò)，還好有我們這些校園里愛(ài)樹(shù)的孩子，陪著他，在樹(shù)下為他唱歌、跳舞、講故事……漸漸地，楓楊樹(shù)忘記了憂傷和煩惱。可是，當(dāng)楓楊樹(shù)和我們還沉浸在歡樂(lè)中的時(shí)候，為了建設(shè)新樓，被砍伐的厄運(yùn)又降臨到了他的身上……哎！
校園里的那棵楓楊樹(shù)作文2
我的爺爺是一個(gè)是一個(gè)和藹的老人，他炒的出一手好菜。
爺爺有一張小麥膚色的臉，一雙明亮透徹的雙眼，頭發(fā)不算白也不算黑，高高的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，它就像一臺(tái)“復(fù)印機(jī)”凡是爺爺看過(guò)的書(shū)，這張嘴都能夠?qū)⑦@本書(shū)的大概內(nèi)容講出來(lái)。好了廢話不多講，在這里我想介紹介紹爺爺?shù)膹N藝。
我的爺爺是我們的“家庭廚師”每天我們想吃什么菜都可以跟爺爺說(shuō)，爺爺就會(huì)做給我們吃。炒的一手好菜，最好吃的還要數(shù)這道菜——炒豆角。這道菜里面有百合、豆角、豬肉粒、蓮子。爺爺首先會(huì)將豬肉粒放進(jìn)鍋里翻炒一下，然后再放百合和蓮子，之后吧豆角炒熟之后就將他們拌在一起，就可以上菜了。這道菜，看似簡(jiǎn)單，但是再放鹽的這一個(gè)部分是很難得，你想要做到不咸也不甜可以啥也不放，但是爺爺做的菜卻是很好吃，雖說(shuō)不甜也不咸，但是卻是真真實(shí)實(shí)放了鹽和糖的'，只要將鹽和糖的比例弄清楚，那做出來(lái)的豆角絕對(duì)好吃。
爺爺雖說(shuō)沒(méi)有參加過(guò)專業(yè)廚師的訓(xùn)練，但是卻展現(xiàn)了廚師沒(méi)有的天賦，炒出的菜，估計(jì)在市面上賣(mài)也可以開(kāi)家店了。
爺爺?shù)牟穗m然炒得好吃，但是我也要學(xué)著做菜，爺爺不可能一輩子幫我做菜，煮飯，所以，到頭來(lái)還是得自己動(dòng)手呀。
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