美妙的陽(yáng)光中考作文及作文點(diǎn)評(píng)

　　萬(wàn)能的宇宙之神宙斯打開了映射凡塵的鏡子，鏡子里的世界灰暗陰沉，沒有一絲陽(yáng)光，人們表情慍怒宙斯有一丁點(diǎn)兒的慌亂，沉吟之間撒手一放，我就此墜入了凡間。望著一個(gè)個(gè)怒容滿面的人們，我無奈地前行。

　　紅著臉的小男孩手里拿著圓嘟嘟的花球，嘟著嘴的小女孩在旁望球生淚而正欲離開，我擋住小女孩的去路，輕輕地拍了拍她的肩，接著又摸了摸小男孩的頭，陽(yáng)光順著我的指尖照進(jìn)了小男孩的心間。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個(gè)人手牽著手歡快地奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出。

　　我且行且歌，溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周圍的空氣也有了一股甜甜的味道，奔走的人們漸漸放慢了腳步。美麗的女子梨花帶雨，身旁的男子瞪著大大的眼睛，仿佛一頭慍怒的獅子，能在剎那間吞人于無形。我拉住女子的手，在她耳邊輕輕說道：去了解他吧，他是在為你的幸福而努力啊。女子的手溫?zé)崛缬瘢�在一瞬間，她的手不由自主地抬起來，輕輕觸了觸男子的衣角，男子臉上的慍怒漸漸凋零，淡淡的笑容浮現(xiàn)，女子挽著男子，有說有笑地離開。天邊的陽(yáng)光終于沖破云霧，露出半邊紅臉，透出一股金色的光。

　　我熱衷于微笑，微笑著觀看周圍事物的逆轉(zhuǎn)，望著自己的些許成效，我念動(dòng)咒語(yǔ)，一根名曰交流的魔法棒出現(xiàn)在我手中，我轉(zhuǎn)過身，揮舞著它，一層一層的金光剝落下來，灑滿了一地，風(fēng)揚(yáng)起它們，宛如楊花一般到處飛舞，人們吸進(jìn)了金光，渾身氤氳著一團(tuán)熱氣。我看到他們隨我起舞，天空青鳥的鳴叫驚醒了正在漫舞的人們，他們的眼神剎那間溫情而又歡愉，他們伸手對(duì)著天空虛無地握一握，然后彼此微笑著離去，我知道，他們握住了屬于自己的幸福。天邊的光焰不再吝嗇，不再害羞，露出他的整個(gè)臉頰，陽(yáng)光普照。?

　　在美妙的陽(yáng)光里，我單膝跪下。宙斯，我請(qǐng)求永世存在人間。天的那一邊終于傳來宙斯溫柔的聲音：去吧！隨心而在。

　　親愛的人們，我就在你們左右，你想我，就請(qǐng)對(duì)著陽(yáng)光出現(xiàn)的地方，換上你們的笑顏大喊三聲，我就會(huì)出現(xiàn)在你們的心中。哦！對(duì)了，忘了告訴你們，我與陽(yáng)光同在，我與你們同在，我有一個(gè)十分動(dòng)聽的名字，那是宇宙之神賜予我的——叫交流！

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇構(gòu)思獨(dú)特的創(chuàng)新佳作。同樣是說理，用神話的形式來表達(dá)，效果就大不一樣。一個(gè)神奇的人物，他只用一個(gè)動(dòng)作，讓一對(duì)生氣的男孩女孩重歸于好；他只用一句話語(yǔ)，他只用一個(gè)微笑，就讓世界充滿了陽(yáng)光。這些細(xì)節(jié)的描寫可謂情真意切，美麗傳神。讀完后讀者不禁會(huì)問，這是什么呢？作者用層層設(shè)懸的方式，將交流的魅力寫得妙趣橫生，感人至深。

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