陽光作文

時間：2024-05-02 15:02:53 陽光我要投稿

陽光作文集錦[3篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的陽光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光作文集錦[3篇]

陽光作文篇1

　　我們在陽光下成長，懂得了梅花香自苦寒來。我們在挫折中磨練，懂得了風雨過后彩虹現。我們在錯誤中反思，懂得了誠信的廈基千年不倒。我們在鍛煉中成熟，懂得了自控的壩堤萬載不催。

　　我在陽光下成長，因為有同學。小時候，(.)我愛唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛的'同學，敬愛的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說著，我唱了起來。突然，我不小心把第二段唱錯了，十分害羞，可同學們并沒嘲笑我，而是像

　　媽媽一樣安慰我，關心我，有的同學說：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級錯誤誰都犯過。”有的同學說：“秋秋，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動的。

　　我在陽光下成長，因為有老師。俗話說：“一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教導，就沒有今天的我。記得有一次，我因為驕傲而考了89.5，我覺得我自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說一下，誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并鼓勵了我，我十分感動，并明白了一個道理：驕傲會使人落后，虛心會使人進步。

　　因為有你們，我的生活才變的如此燦爛，我愛你，校園；我愛你，那段校園時光。珍惜那段時光吧。

　　讓我們在陽光下成長，一起做新世紀的陽光少年！

陽光作文篇2

　　早晨，陽光彌漫每一寸空氣時，睜開眼，我便望見了你。

　　向著光那邊，你佇立著，像一個久戰沙場歸來的戰士，雖全身破爛不堪，卻有一種淳樸自然的美，以及，從骨子里透出的一股不服輸的傲氣。

　　僅此一眼，我便相中了你。

　　我喚你為“小白”，在動漫里這是個很迷糊很馬虎的女孩的名字，于你，則是個有點小迷糊但又十分天真可愛的小孩子。

　　在你來到我的世界之前，我還是個十分壓抑的孩子，什么心事都藏住，壓著壓著，壓在身體最深處，壓得自己透不過氣。

　　可是，后來不同了，因為你來了。世界從此一片光明，心也不由自主地放開了，放得大開。于是，身體和心就再也藏不住秘密，只愿與你訴說。

　　想起以前，我和你漫步在河畔，輕輕地，我推著你走，嘴角噙著溫柔的笑容。看著你，眼神也不自覺地變得溫柔。在太陽的光輝下，時間把這美麗的景象留住了，風吹不散。太陽，記得你我。

　　我坐在你身上，猶如你背著我，穿梭在大街小巷中，穿梭在光與影中，只留下我飄逸的身影，以及風在我耳邊的低語。風，記得你我。

　　我是個喜歡刺激的孩子，每一次，我心血來潮想玩“單車漂流或競速，你總是陪著我，無怨無悔地陪著我。我們疾馳在馬路上，后面的汽車的擋風玻璃上映著我們小小的身影。汽車，記得你我。

　　每一次，由于我的疏忽，總是把你弄得遍體鱗傷。你知道嗎?看見你那樣憔悴，我心都碎了。心想著下一次決不讓你受傷，可總是做不到。我想，你會怪我嗎?我小心翼翼地扶著你走到單車修理鋪里。里面的老板王伯總是說：“女孩，你又來了氨，然后拿出修理工具來幫你“療傷”。我只好尷尬地笑笑。王伯，記得你我。

　　每一個周末的清晨，我帶著你爬上電視塔的那座山嶺，我倆都流下了酸臭的'汗水，沾濕了衣裳。但我卻認為這是一種幸福。我和你并排坐著，像一棵大樹的藤蔓，互相纏繞著，永不分開。然后我開始講述這一周來我的傷心、尷尬、抑郁、不甘，當然還有開心、興奮、激動，我像一個機器人一樣把自己所有的零件都倒了出來，把自己的心袒露給你看，可是我不介意。半空中不時傳來我深沉的低喃或是哈哈大笑的聲音。別人或許以為我是傻瓜，但我才不管他呢。我只要有你就夠了，我只要能跟你說話就夠了。空氣，記得我倆，哈哈，還有路人。

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　　小白，我親愛的小自行車，你看，這一路走來，我們留下了多少美麗的回憶埃瞧，現在我寫著文章，溫情凝聚在筆尖，腦海里充斥的還是你呢。

　　吶，讓我告訴你一個秘密吧。小白，你是我寂寞的終結者，你是我戰勝困難挫折的力量源泉，你是我勇敢堅強的理由，你是我心靈的守護者……

陽光作文篇3

　　黑白相間的琴鍵上，幾只纖細的手指正飛速地彈跳著，動聽的曲調和著燦爛的陽光，讓老師的眉宇間充盈著笑意。

　　“彈得不錯啊！”老師拍了拍她的肩“繼續加油”！聽了老師的鼓勵，她笑得更燦爛了，那笑容，如春風中盛開的花兒。溫暖的陽光灑落在她面前的琴鍵上，凝成了一幅和諧優美的畫卷。

　　我坐在教室陰暗的角落里，有的只是滿心的失落，我多么想和她一樣，沐浴著陽光，彈奏出動人的曲調啊。

　　“你彈的怎么樣了？”老師問我。

　　“我，我……”我低著頭，硬著頭皮膽怯地把雙手放在琴鍵上。于是，第一個音符就這樣唐突地蹦了出來；緊接著，第二個音符遲鈍地跟了上去；第三、第四和第五個音符攪合在一起……就這樣，一首斷續不成調的樂曲從我的指尖里飄了出來。我把雙手從琴鍵上拿開，最后一個音顫抖著縈繞在我的耳畔……沒有鼓勵的話語，沒有老師微笑的面容，我只聽見了老師重重的嘆息聲伴隨著腳步聲越來越遠。

　　下課了，我逃跑似的飛奔出教室。突然，一個聲音喊住了我，我回頭一看，竟是她。

　　“我們一起彈，好嗎？”她伸出雙手，友好而真誠地說“我可以幫你。”

　　不由分說，她拉著我坐在了鋼琴前，雙手并排放在琴鍵上。她如癡如醉的彈曲，那么投入。我努力跟上她的節奏，一遍又一遍……終于，我找到了感覺，感到指尖上仿佛凝聚了某種力量。于是，我把全身心融入彈奏中，任雙手在琴鍵上舞蹈。這時的.樂曲，如一條暢通無阻的溪流，歡快地從鋼琴里流淌出來，聽著宛如天籟的曲調，她笑了，我也笑了。此時，我的眼角濕潤了，但“謝謝”兩個字仿佛堵在喉嚨里，怎么也說不出口，她好像看懂了我的心思，笑著說“不用謝，其實你很棒！只要你自信、放松、投入，你可以完美的演繹每一首曲子。”

　　兩個女孩并排坐在鋼琴前，共同沐浴著溫暖的陽光，共同演奏著悠揚的樂曲。若傷心，則彈出“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”的凄涼；若快樂，則彈出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪情壯志；若嬉笑，便彈出“兩小無嫌猜”的單純；若憂愁，便彈出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁意……

　　那個女孩子，那個夏天，給我的心中灑下了一縷永不磨滅的陽光。

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