陽光作文5篇(精選)
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光作文 篇1
很多人都說南京的冬天太冷，可是我卻覺得暖暖的'，因為有冬日暖陽！
冬日暖陽慈愛地照耀著大地萬物。幾只小麻雀停在我家的窗臺上，一邊曬太陽，一邊嘰嘰喳喳地歌唱。小區的爺爺奶奶們在陽光下說說笑笑。我和小伙伴們在陽光下開心地游戲奔跑。馬路邊的青松在冬日暖陽下越長越高。公路上川流不息的車子在陽光下飛快地奔跑。建筑工地上的叔叔們在陽光下辛勤地忙碌著。
我愛這冬日暖陽，她是我們靈魂的光芒，是和平的使者，她使我們對美好的生活充滿著向往！
陽光作文 篇2
冬天漸漸逼近，天氣越來越冷。北風呼嘯著，刺骨的寒風“鞭打”在形單影只的樹木上沙沙作響，天空絲毫不見陽光。
“啊，好冷啊……”面對如此的寒冷，大家紛紛穿上外套，蜷縮著身子選擇屈服。寢室里，大家都抱怨著天氣的胡作非為，卻又無可奈何。我們湊在一起，渴望得到在這天氣里可貴的一絲溫暖。
我們忍受著冷冽的風的刺激，忽然雨從天上飄落，還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了�！芭�，今天輪到我去洗衣房拿衣服�！蔽液鋈幌肫�，怎么辦，怎么辦，真是屋漏偏逢連夜雨，我緊鎖著眉頭，來回走著，該怎么辦？我沒有雨傘，不然冒雨去算了！唉，不行，會淋濕大家的衣服。
當我急得手足無措時，一位舍友走過來“怎么了，你？”她關切地向我詢問，”唉，別提了，我拿衣服卻沒有傘，你說這……“我正垂頭喪氣地抱怨道，她卻朝我明媚一笑，她的笑讓我想到了陽光，嗯，一樣的溫暖，她說：”沒事兒，我去吧，我有傘。包在我身上了�！八牧伺男馗�。說著，不知從哪兒拿出一把傘，朝我揮了揮手，便闖進了雨簾之中。我看著她沒吃多少的晚飯，又望了望在雨簾中漸漸遠卻而顯得模糊的背影，心中的烏云被一縷溫暖而明亮的陽光驅逐。其實，僅僅是一縷陽光而已……
時間一點點逝去，“滴嗒，滴嗒……“雨越下越大，大雨無情地沖刷著大地，嘩嘩的雨聲使人心中更添煩躁。這一分一秒對我來說都無比漫長。我的`眼光急切地尋找她的身影，啊，找到了。她費力地抱著洗衣籃，渾身已經濕透了，發尖還滴著些許水珠，嘴唇有點兒發白。也許是凍的吧！可她”守護“的衣服卻一點也沒濕，她的嘴角上揚著，帶著得意與疲憊……
看著她的笑，好像嚴寒中的那一抹暖心的陽光，雖然只是一抹，可溫暖，真的只需要一抹而已……
陽光作文 篇3
打開烏木柜子，捧出紅漆匣子；打開紅漆匣子，捧出泛黃的照片。那縷陽光透過淚眼漫出來，洋溢著初夏特有的芬芳。
幽寂的深巷里照不進多少陽光，涼快甚至有些陰冷。地上的積水還沒干，散發著潮濕的氣息，角落偶爾傳來慵懶甜膩的貓叫，甚或急促恐慌的犬吠。
“囡囡，你走慢點，這就是你的新家了�！痹诘却职珠_門時，突然傳來“咯咯”清脆的笑聲，似銀鈴乍響，一個約摸五六歲的女孩在媽媽身邊跳來跳去和媽媽玩撓癢癢。雖然看不太清晰，但她那兩只舞動的馬尾牽引了我的目光。忽的，微風吹起她粉色的裙擺，一束日光瀉在她的肩頭，滿臉陽光跳蕩，和著她甜美的笑聲。我似是醉了，竟嗅到初夏日光里花草的清香，也跟著她笑起來。
母親準備了一些特產帶我去串門，看見她活潑的兩只馬尾便認出了她，她比我矮些，穿著一條素凈又不失可愛的白裙，泛紅的臉頰像一顆新鮮的水蜜桃，一咬便能流出汁來，皮膚像水嫩的豆腐，白皙而有光澤。她依舊笑著，眼睛樂成一彎新月。她拉住我的手，親昵地喚我：“姐姐好，我叫陽光！”她真是一抹明媚的陽光，驅散了我內心的孤單灰暗。
雨后巷子的地上布滿了大大小小的水洼。她愛把我往水洼里推，看我濕了鞋的狼狽模樣，她就在一旁一手捂嘴一手捂肚子笑紅了臉。我也不甘示弱，一個掃腿，水便連成了一張密網，撲向她的裙子，她臉上的笑戛然而止，我立馬吐了吐舌頭跑開，她在后面窮追不舍。水洼里水一圈圈濺起，如珍珠鏈一般，有時濺到野狗身上，野狗就惡狠狠地瞪著我們，大叫一聲，一蹬后腿就向我們奔來。兩人一狗，便是一下午的時光。巷子里傳來一陣陣歡笑聲，穿過一圈圈漣漪，回蕩在巷子每一個人的心窩里。那時，我們單純地以為，巷子里奔跑的身影，便是整個世界了。
我最后一次見她是在寒冬。驟雪初霽，巷道鋪滿了絨雪，像一條長長的.白綢帶，她從綢帶盡頭緩緩滑過來。她坐在輪椅上，戴著白色的帽子，蜷縮在白色羽絨服里，膚色蒼白，像一張皺巴巴的稿紙，快要被雪吞噬了。她“呵呵”笑著，無力而沙�。骸敖恪恪蔽矣脺嘏氖治孀∷鶝龅男∈�，冬日里的陽光格外耀眼，但陽光的溫度好像被冰雪冷卻了，竟再也暖不起來。
“皇上，不好了，香妃娘娘變成蝴蝶飛走了！”不知是哪一戶傳來《還珠格格》的臺詞。
我把漫出來的陽光攏在手心捧回匣子，把溢出來的思念捧回心頭，愿你長駐在我心頭的陽光里。
陽光作文 篇4
我在追逐,我在校園中追逐,我在校園中追逐一種旋律.當課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時,我聽見了,這是一種快樂的旋律;當筆在紙上輕輕來回劃動時,我聽見了,這是一種學習的旋律;當老師看到獎狀上熟悉的名字,嘴角綻放出一個優美的弧度時,我聽見了,這是一種感恩的旋律.于是我困惑了,這究竟是一種怎樣的旋律?我懷著問題與期待,在校園間追逐著.
筆在紙上飛快地寫下一串串復雜的公式,發出沙沙的聲音.筆忽然就寫不出了,仔細檢查后發現原來是筆壞了.我皺了皺眉頭,用力甩了甩筆,希望有奇跡出現,正在這時,一支筆遞到我面前,我驚訝地抬頭,筆的`主人正友善地對著我微笑.這一定是一個充滿魔力的笑,否則我怎么會在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的溫暖?就像春天柔和的陽光透過厚厚的陰云照到我的身上.
這時我仿佛聽到了什么,好像有人在我耳邊輕輕地,柔柔地對著我說：“聽,這就是你追逐的旋律.”
粉筆在黑板上“吱吱”作響,老師響亮的聲音在教室中清晰地響起.同學們一邊豎直耳朵認真地聽著老師口中的每一字、每一句,一邊在筆記本上快速地記下,生怕漏掉了什么.下課,我拿著筆記,走到老師身邊問她題目.說話間,我側目看到老師臉上,有一絲絲細細的魚尾紋在她臉上悄悄地留下印記.“聽懂了嗎?”“嗯”我重重地點了點頭.
恍惚間,我又一次聽到了那個熟悉的聲音：“這就是你追逐的旋律.”
我抬頭,看到老師笑的眼眸,那個笑像是一陣芳香,一下子將我包圍,一瞬間,花香夾雜著溫柔的觸感在我的周圍漫開,一種旋律在我耳邊縈紆.明亮溫暖的陽光再一次透過了厚厚的云層照在我的身上,而這一次,我知道了這就是我追逐的旋律.
有一種旋律在校園的各個角落蕩漾.我迷戀,追逐這種旋律.于是,我在同學微笑的臉龐前放緩了腳步,我在老師欣慰的臉龐前放緩了腳步,我在每個充滿陽光的地方放緩了腳步.這是一種包含著同學間友愛的旋律,這是一種包含師生之間情誼的旋律,但這更是一種充滿了陽光與溫暖的旋律,讓每一個在校園中的幸幸學子感到絲絲暖意的旋律.
陽光作文 篇5
在一個陽光明媚的早上，我像往常一樣，背上沉重的書包、帶上好心情，步行上學，過了十幾分鐘，就到了學校。
到了學校后，我才想起今天數學要考試，我急忙掏出筆袋，看看有沒有帶筆，沒想到，我的筆袋空空如也，一支筆也沒有�；琶χ校以诘厣蠐炱鹆艘恢]有水的筆。馬上考試了，我一支筆都沒有，我想，關鍵時刻同學們都不會借筆給我，因為我平常只帶一支筆，他們問我借筆時我沒有多出的筆，同學們誤以為我是有筆不借�，F在，我向他們借筆，他們也不會借給我的'。急�。≡嚲矶伎彀l下來了，當務之急，要解決筆的問題，我東看看，西望望，這時“陽光”出現了。他，看到我這么急，料到了我沒有帶筆，便笑著遞給我一支筆，墨水滿滿的。我問他自己有筆寫嗎？他說有，我這才開始放心地答題。頓時，我心里感到暖暖的。突然，我無意往他那瞄了一眼，原來，他用的是一支舊筆，快沒水的筆，我鼻子一酸，心頭一熱，流下了一串眼淚，他問我怎么了，我說眼睛里進了沙子，他這才繼續答題……
后來，試卷發下來了，我考了九十幾分，他只考了七十幾分，他一向都沒有得過這么低的分數。我千方百計想搞清楚這件事，便趁他不注意翻閱了一下他的試卷，我呆住了，原來他不是不會做，而是筆沒有水啊！我心里感到特別慚愧。通過這件事，我明白了，平時就要做好學習準備，還有做人要陽光一點，不要自私自利。今天，你給別人一絲陽光，一些溫暖，明天你將收獲更多！
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