(集合)陽光作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的陽光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文 篇1

　　母親拉著我的手，向晨光初現(xiàn)的地方出發(fā)。她堅定地朝著同個方向前進，腳步鏗鏘。 然而我曾是一度迷亂了的，失去方向。

　　寒假如我所愿地到了，并沒有我所愿的欣喜與歡快。沉重陰冷的分數(shù)讓我無法高興起來。雖然沒有人來責怪我，我固執(zhí)地認為他們心中一定對我失望了，正如我也對自己失望了。我沒有達到預(yù)定的目標，遠遠的，遠遠的`，差了一大截。

　　我將自己關(guān)在房間里。不玩耍，也不做作業(yè)，就那么一個人孤自坐著。冬日的早晨，黑暗陰冷，我陷于其中，將被吞噬。我忽然感到有一只手搭在我的肩上，全然不同于這冬日的冷，它有溫度，暖暖的，透到我的皮膚上。我轉(zhuǎn)身去看，是母親，她不知何時進來的，我竟未察覺。

　　“跟我出去走走吧”這一聲，輕輕緩緩，小心的呵護的自尊，“去哪兒？”“去追逐太陽，向陽光出發(fā)。”她沒有聽過夸父追日的故事嗎？太陽縱然光明美好，豈能追逐？可我竟不知為何地答應(yīng)了。

　　冬日的太陽，有些昏昏暗暗的，陽光也并不明亮，若有若無地穿透灰色的云層。然而，母親拉著我的手，向晨光初現(xiàn)的地方出發(fā)。她堅定地朝著同方向前進，腳步鏗鏘。今晨的太陽忽明忽暗，現(xiàn)在，它又模糊不清了，我似乎不太能記得太陽升起的地方了。跟隨母親身后，我的步伐凌亂。

　　母親帶我走上山坡。此刻陽光忽然明亮，它照射的光的方向，竟與母親前進的方向如出一轍！我驚異于母親是如何能堅持同一方向。

　　“我與你說過我們今天朝陽光的方向前進，我們做到了。雖然途中太陽的光線被云層覆蓋，使我們一時看不到方向了。可我心中的方向依舊，我堅持最初的方向。所以，陰暗無法凌亂我的方向。”然后，母親靜默了。

　　一時的陰影怎能凌亂我的腳步？！

　　然后，我記得了，我最初的方向，我從未如此陽光過。

陽光作文 篇2

　　人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。老師您就是我心中的陽光。轉(zhuǎn)眼間小學六年的讀書生活過去了，終于可以上初中了，回想自己還是小學生時是多么的向往初中的生活。

　　老師您就是我的陽光。回想我們剛剛進入初中時都要進行軍訓，您卻一直在我們的身邊陪著我們，一直到結(jié)束。還有一次我暈倒了，是您一步一步的把我背到醫(yī)務(wù)室，讓我靠在床上，一直到醫(yī)生說我沒事你才離開我。老師您就是我的陽光。回想運動會上，同學們都用盡全力的拼搏，你也在一邊陪跑，一邊叫加油，就是累也值得。這時我感到深深的后悔，因為自己沒有為班級進一份微薄的力量，還不好好學習。

　　老師您就是我的陽光。記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè)，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！

　　漫漫的.學習路，每一步都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

　　如果說，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以說，沒有您，就沒有這一切。

陽光作文 篇3

　　晨風，恬靜地吹拂著窗簾。推開窗，陽光如一個個調(diào)皮的孩子，在房間里盡情地蹦跳著，嬉戲著，揮灑著歡欣與愉悅。

　　我愛陽光，她是一位美麗的少女。

　　漫步在灑滿陽光的小路上，光明便在我的臉上蕩漾。不錯，當神締造這個世界時，神說：“要有光，有光才有生機勃勃的世界。”是的，看，陽光描繪出了一個無與倫比的境界：她在綠葉上跳躍，綠葉閃爍著生命的光輝；她在地面上流動，溫馨的小徑灑滿了金子；她在河面飛翔，小河變成了亮晶晶的`綢緞，悠悠地飄向遠方。陽光，輕巧地落在校園里，校園里的一草一木都披上了金色的外衣，變得更加清新、恬雅。瞧，陽光，映在同學那迷人的眸子里，黑亮的眼睛恰似一顆顆珍珠，又如點點繁星，透著幸福與智慧。當我枕著綠茵，于蟬聲低吟中，品味細膩沁人的苗詞章令，縷縷勻淡的陽光，宛若明晃晃的小圓鏡，滾落一地翠色中，心靈便在歡愉中恰似浮云般飛翔。在陽光，如云似夢，仿佛是一朵朵悄然開放的百合，似乎還散發(fā)著青蘋果般的芬芳。陽光，給予我美的享受，好像在向我傾訴：“生活中處處存在著美，只要用慧眼去發(fā)現(xiàn)。”

　　我愛陽光，她是一位溫柔的母親。

　　陽光讓樹苗撐起一片綠蔭，讓花兒綻放動人的笑面，讓受傷的心重新面對明天。高低說：“溫柔是一種慈祥、熱誠、仁厚、道義和愛的結(jié)晶體，它堅強有力，它與美麗共存。”不錯，當我們考試失利、郁郁寡歡之時，陽光便熱情地撫慰我們，迎接我們，綿綿的溫情在我們心中洋溢，心靈之冰融化成希望與寄托。海明威說：“今天的太陽落下了，但太陽依舊會照亮你的明天。”當一輪紅日冉冉升起，晨曦撫開疏落的云朵，穿過曉霧，昨天，只能珍藏在回憶之中，萬物又在陽光中編織一片艷麗。陽光，又在大地上輕盈地舞蹈，溫柔地撫摸著我的臉頰，她好似仙女身上的一件紗衣，豐盈剔透，飄逸迷離。千萬縷柔情編織著今日的歡樂、明日的希冀。

　　我愛陽光，他是一位嚴厲的父親。

　　驕陽似火，陽光“無情”地考驗著一切生靈。一個個在烈日下奮斗的身影顯得如此熠熠生輝。在田里揮汗如雨，辛勤勞作的農(nóng)民；在炎夏之時堅守崗位，指揮交通的警察；在運動場上健步如飛，勇奪冠軍的奧運健兒……一個個光輝的形象，在陽光下閃現(xiàn)。他們的身軀上散發(fā)著陽光的氣息，陽光折射出了他們美好的心靈。“教不嚴，師之惰。”陽光如同一位嚴師，他孕育了“活著千年不死，死去千年不倒，倒了千年不朽”的羅布泊胡楊；他創(chuàng)造了耐熱、耐旱的仙人掌……生命在陽光下盡情地書寫著頑強與不屈，彈奏著自然最激昂的樂章。當一個個不屈不饒的畫面無不震撼著我的心靈。

　　我愛陽光，她譜寫了世界最迷人、最溫暖的篇章……