【熱門】冬日陽(yáng)光的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的冬日陽(yáng)光的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬日陽(yáng)光的作文 篇1
冬日的到來，讓一切變得更有樂趣。
在冬日，踩過枯黃的草坪，浴著明亮且暖和的陽(yáng)光，閉上雙眼，朝著太陽(yáng)，你會(huì)感到這里的冬天魅麗慈祥。不要去想綠的顏色，單單是金黃的陽(yáng)光，就足夠了。
拋開思緒，遠(yuǎn)離喧鬧，在這溫暖的陽(yáng)光里，獨(dú)自享受大自然給予的寧?kù)o，仰望藍(lán)而高的天空，有一排不知名的鳥兒掠過，歡樂的翅膀上下?lián)鋭?dòng)，遠(yuǎn)去了，沒有回旋，那鳥兒飛過的夜空，在眼里變成了一片茫然。
冬日的接到是靜謐的。遠(yuǎn)處，一個(gè)提著瓜子袋的小男孩。把嗑過的瓜子殼砸在地上，聽那微小的撞擊地面的響聲，他快樂地笑了。
在江邊，有點(diǎn)風(fēng)，人不多，景很淡，水上蓋著一層白茫茫的氣體，也許是霧吧!江上那輪紅日是這幅畫里最艷麗的一處，它把顏色灑在遠(yuǎn)處，只那么一道，很吝嗇的一道，但卻是跳動(dòng)著最耀眼的顏色，確實(shí)很美，我卻不知道用什么語(yǔ)言描繪它。我怕委屈了它，連忙去看別處了。水上沒有航行的船，小鳥孤寂地飛過，凄清地叫了幾聲，身邊的垂釣者拉起了沉甸甸的魚竿，從他笑盈盈的臉上，看得出是釣了一條很大的魚。
大橋上，火車駛過，震耳欲聾。橋墩下的水沸騰了，打碎了紅日投灑的金波，也嚇飛了江上的鳥。釣魚的人收起魚竿，提著水桶走了。
一切平靜后，也該回去了。
路上，我又碰見了那個(gè)嗑瓜子的小男孩。他飛跑著，揮灑著瓜子殼，遠(yuǎn)處，以為戴紅袖章的老太太憤怒地注視著他……日落了，明天的太陽(yáng)也許還要暖些。
冬日陽(yáng)光的作文 篇2
“助人要從日常小事做起，不因善小而不為。”這是我喜歡的一句名言。這是告訴大家?guī)椭鷦e人要從小事做起。而我記憶深刻的是七歲那年的冬天，我?guī)椭鷦e人的事 ，在寒冷的冬天為別人帶去了一縷溫暖的陽(yáng)光。
似乎那年冬天的天氣特別寒冷，天陰沉沉的，寒風(fēng)呼呼的狂笑著，似乎要撕裂著世間的萬(wàn)物。可憐的大樹被吹得東倒西歪，甚至有些樹枝都被大風(fēng)無(wú)情的吹斷了。地上飄滿了落葉，一切看起來那么蕭條，這一切都顯示即將要下雪了。
因?yàn)榧依餂]菜了，要為下雪天做準(zhǔn)備，所以我和媽媽去超市買菜。最后媽媽也給我買了一些我喜歡吃的點(diǎn)心。我和媽媽提著東西走在回家的路上，結(jié)果碰到了一個(gè)孤苦伶仃，可憐巴巴的老奶奶。她腦袋靠著墻，坐在地上，用有氣無(wú)力的聲音說道：“行行好，可憐可憐我吧”。面前的經(jīng)過的行人有的匆匆而過，有的用冷漠的眼神掃視這個(gè)可憐的老人，也有一兩個(gè)有愛心的人們走過去，向她身邊扔下5毛錢。可是這一點(diǎn)的施舍對(duì)于她來說只是杯水車薪�？粗夏棠棠鞘莨轻揍镜臉幼樱退破茽�爛的`單衣裳，加上她那眼窩深陷的眼睛乞求的看著路過的每一個(gè)人。憑著幾點(diǎn)，我可以看出她又冷又餓。就在那一時(shí)，那一分。那一秒，我感到那個(gè)老奶奶好可憐，好無(wú)助。我好想幫助她，于是我向媽媽要五元錢，媽媽看看我，再看看那可憐的老人，她一邊掏錢，一邊會(huì)心的笑了。媽媽動(dòng)了動(dòng)提著點(diǎn)心的袋子，我懂了媽媽是要我再拿幾塊點(diǎn)心給她。我蹲下來把錢放到了她身邊那一個(gè)黃綠黃綠的破碗里，然后把幾塊點(diǎn)心放到了老奶奶的手上。 老奶奶用顫抖的雙手接了過去，不停地說：“你真是個(gè)好心的孩子，謝謝,謝謝......”看到老奶奶露出的微笑，我好開心!
天氣還是那么的寒冷，可是我的心卻是熱乎乎的。雖然這為數(shù)不多的五元錢，不能解決她的根本問題，至少今天可以讓她吃上一碗熱騰騰的飯，讓她不再感到饑餓和寒冷。我好希望有更多的人去關(guān)愛這些需要?jiǎng)e人幫助的可憐人!
那天我非�？鞓�。真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香。 我愿意永遠(yuǎn)做冬日的那一縷陽(yáng)光，給別人帶去溫暖，帶去快樂!
冬日陽(yáng)光的作文 篇3
冬日初晨的意境總是唯美，那青黛顏色一般的天空拖著一輪紅日從東方緩緩升起，給這片孤寂而單調(diào)的天空鋪上一抹紅暈，紅的那樣鮮艷，那樣驕傲。
當(dāng)時(shí)的我，年少輕狂，帶著一把吉他與一腔孤勇在異地漂泊，以為能圓了夢(mèng)得，可現(xiàn)實(shí)總不盡人意，街頭上獻(xiàn)唱，也并沒有伯樂會(huì)識(shí)得我這只“千里馬”，日復(fù)一日，我的嗓子漸漸沙啞，曲調(diào)風(fēng)格也由昔日的熱情激昂變得惆悵悲愴。那晚凄涼的夜里，我背著我的吉他，拖著沉重的身軀在這個(gè)異鄉(xiāng)迎接了冬天的第一場(chǎng)雪和我同租的室友突然打來電話，絮絮叨叨說了許多，也沒聽清什么，卻有兩個(gè)字，我聽的切切實(shí)實(shí)，回家。
回家，對(duì)啊，回家，回想，原來我已在外漂泊了半年之久，家，這個(gè)溫暖的字眼有多久未提起了；眼前卻又浮現(xiàn)臨走時(shí)母親滄桑的模樣，一切昔日的畫面，如同放電影般一幕幕映在了眼前……剛到家時(shí)，父親的動(dòng)作僵硬了片刻，隨即又換出了屋內(nèi)的母親，母親忙把我拉入屋內(nèi)，父親又快端出了一碗姜湯，母親問道：“在那邊，怎么樣？”我沒有言語(yǔ)，母親與父親對(duì)視片刻，又笑道：“哎呀，你走了沒幾天啊，鄉(xiāng)親們都說想聽你唱歌呢……”我什么也沒說，知道母親在安慰我，心情又更加苦悶。
回家的幾日，我總把自己關(guān)在家中，一遍又一遍長(zhǎng)著自己寫的歌，唱一遍改一遍，改一遍唱一遍，當(dāng)我心煩到想要砸了那把心愛的吉他時(shí)，母親推門進(jìn)來，說村長(zhǎng)幫我搭了個(gè)臺(tái)子，讓我后天開個(gè)演唱會(huì)，那一天來的人很多，但我知道他們大多都不懂音樂，大多都不懂我在唱什么，但嚴(yán)冬中3個(gè)小時(shí)，沒有一個(gè)人離場(chǎng)，我第一次有一種被人認(rèn)可的感覺，于是我臨時(shí)又改變了主意，我把那首反復(fù)修改的歌，唱給了聽這場(chǎng)演唱會(huì)的所有人……
第二日一早我便起來，我走遍這村莊的每一個(gè)角落，想要為它寫一首歌，我感覺到陽(yáng)光一直照耀著我，我感覺這陽(yáng)光初晨的陽(yáng)光它溫暖了我的衣衫，溫暖了我的臉頰，更溫暖了我的心田。
冬日陽(yáng)光的作文 篇4
在經(jīng)過百花齊放的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，到了寒冷的冬天。冬天是冷酷的，他使花朵凋謝，小草枯萎，樹葉凋零。你看，一夜的北風(fēng)，白楊樹的葉子全全落盡。
清晨，踩著滿地的落葉，向校園走去，寒風(fēng)毫不吝嗇的吹在身上，不給留下一點(diǎn)的溫度。踏進(jìn)熟悉親切的一中大門，方才的寒冷隨之消去。
早起的師生從四面八方向?qū)W校趕來，像從熱帶刮來的暖流，校園立刻變得溫暖起來。學(xué)生走進(jìn)教室，教室里有了郎朗的讀書聲，像春天的布谷鳥在歌唱。
開始上課了，老師在黑板上寫著，在講臺(tái)上講著，就像農(nóng)者在春天播種種子一樣，傳播著知識(shí)的種子。學(xué)生們?cè)谂_(tái)下踴躍發(fā)言，像百花齊放一樣，發(fā)表自己的見解。
在辦公室，那孜孜不倦批改作業(yè)的老師，那與學(xué)生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師，就像春天的園藝師，在給學(xué)生修枝剪葉，澆水施肥。
下課了，學(xué)生們走向操場(chǎng)，說著、笑著、蹦著、跳著，像春天的鳥兒在森林歌唱，像過了驚蟄的可愛的小動(dòng)物們走出洞穴，盡情的撒著歡。
在冬日不只有梅花在綻放，還有一中的師生在欲與梅花試比香。這整個(gè)的校園，構(gòu)成了一副五彩斑斕的春景圖。
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