【熱門(mén)】身邊的陽(yáng)光作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的身邊的陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的陽(yáng)光作文 篇1
雪已經(jīng)下了三天，每天坐公交車(chē)上學(xué)，陰郁的天氣、嘈雜的人群、混亂的氛圍，讓我心情煩悶。
“車(chē)來(lái)了！車(chē)來(lái)了！”望眼欲穿的人們伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛望向路口。路上殘留著冰雪，稍不留神便會(huì)一個(gè)趔趄摔倒在地。我快要遲到，眼看著一輛接一輛公交車(chē)滿載而過(guò)，我下定決心：下一班車(chē)無(wú)論如何都要擠上去！終于，功夫不負(fù)有心人，一輛公交車(chē)在眾人焦急的等待中慢悠悠地來(lái)了，車(chē)?yán)镎緷M了人，仍有幾分空隙。
“快上車(chē)，快上車(chē)！”人們爭(zhēng)先恐后地往車(chē)上擠，唯恐搭不上這輛車(chē)。我在人群中奮力地?cái)D著，使出九牛二虎之力，我硬是擠了上去，雖然快被擠成薄餅，好在有個(gè)下腳的地方，車(chē)門(mén)緩緩地關(guān)上了。
突然，“咚咚咚——”一陣拍門(mén)聲響起，司機(jī)不耐煩地打開(kāi)車(chē)門(mén)，雙眉一挑，嘴角一撇，說(shuō)道：“沒(méi)空位了！等下一班車(chē)吧！”一位婦女抱著一個(gè)啼哭的孩子，哀求道：“再往里擠一擠吧！我們等很久了，我的孩子生病了，需要去醫(yī)院。”門(mén)外大雪紛飛，她的雙唇微微顫抖。車(chē)上一片沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子不停歇的哭聲。
“我下車(chē)給他們讓個(gè)位吧！”一位中年男子打破了沉寂。他艱難地在人群里移動(dòng)，想要下車(chē)。那個(gè)婦女連忙阻止：“不必不必，謝謝了！大家再擠一擠，給我留個(gè)空位就行了。”可密密的人群中無(wú)一絲空隙，實(shí)在是擠不出來(lái)空了。“看來(lái)只有……”司機(jī)為難地開(kāi)口了。緊急關(guān)頭，一對(duì)夫妻打斷了他：“我們先下車(chē)吧！我們不是很急，等下一班吧！孩子身體要緊！”說(shuō)完便艱難地?cái)D到車(chē)門(mén)口下了車(chē)。婦女抱著啼哭的孩子連連道謝。“快上車(chē)吧！”司機(jī)笑著督促。她一上車(chē)，車(chē)上的人便擠得更緊了。
車(chē)子緩緩開(kāi)動(dòng)，站臺(tái)上的那對(duì)夫妻及滿車(chē)廂人的身上仿佛都灑滿了陽(yáng)光，一瞬間我也覺(jué)得暖洋洋的，心里的煩悶消失無(wú)蹤。原來(lái)，真情處處在，陽(yáng)光就在我身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇2
原以為陰雨天就不會(huì)有陽(yáng)光的圍繞，原以為黑夜中將不會(huì)有光明出現(xiàn)……日子輕輕的劃過(guò)，猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊有陽(yáng)光相伴，一直有親情圍繞。淡綠的清晨被清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒，清澈的空氣在天地間飄蕩。陽(yáng)光緩緩地滑下發(fā)梢，流溢在臉頰……今天的確是美好的一天，可我的世界卻飄著黑色的雨滴，到處躲藏著陰雨。成績(jī)又來(lái)了個(gè)滑梯運(yùn)動(dòng)，我的心徹底碎了。我不知如何面對(duì)，不知該如何往前走。我真的找不到方向，獨(dú)觀周?chē)睦涑盁嶂S我已麻木，只能在自己的世界里淋著屬于自己一個(gè)人的悲傷……肩膀被人拍了一下，原來(lái)是陽(yáng)。望著朋友，我哭了，哭得很傷心。他輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你的世界下雨，我也會(huì)被淋濕!別泄氣，我們一起努力，把頭頂上的烏云推開(kāi)，一起感受晴天。讓我們一起面對(duì)所有的坎坷吧！因?yàn)槲磥?lái)掌握在自己手中！”我笑著與他相互擊掌，笑得那么開(kāi)心……
我知道，我永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人，友情會(huì)如陽(yáng)光一樣伴隨著我，帶給我感動(dòng)后的瀟灑與快樂(lè)。
夜幕下的路燈飄著迷幻色的光，樹(shù)木影的隱約閃亮。夜，也顯得迷茫。騎著單車(chē)，那些悲傷都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄。走進(jìn)樓道，將單車(chē)停放在車(chē)庫(kù)前。正要開(kāi)門(mén)，卻見(jiàn)門(mén)開(kāi)著。我進(jìn)屋后便不由自主地埋怨媽媽：“肯定又是忘了鎖。真是的，萬(wàn)一丟了東西……接連幾天，門(mén)總是忘鎖。”爸爸在一旁忙說(shuō)道：“這傻孩子，那是你媽媽在你放學(xué)前特意為你開(kāi)的，那樣你就跟方便了。”我一愣，瞬間有股熱流涌在心頭……
原來(lái)黑夜里也有陽(yáng)光，而且是那么溫暖，那么明亮。我知道，這sh束陽(yáng)光一輩子都回流淌在我的世界。其實(shí)，這一束束陽(yáng)光，這一束束的感動(dòng)一直都陪伴著我們。只是，或許你從未發(fā)覺(jué)。
日子仍舊輕輕的過(guò)著，我不會(huì)再孤獨(dú)寂寞，也不會(huì)寒冷，因?yàn)槲疑磉厺M溢陽(yáng)光。
身邊的陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光不僅可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，還可以給人前進(jìn)的動(dòng)力，給人克服困難的勇氣，給人解決困難的信心。在我身邊的陽(yáng)光，也是如此。
那一天，我剛值日回來(lái)，急匆匆地翻開(kāi)書(shū)包找鉛筆盒。我左翻右翻，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)看見(jiàn)筆盒的影子。我猛然想起，昨天晚上我收拾好書(shū)包后，沒(méi)把鉛筆盒放進(jìn)去。糟糕！一會(huì)兒英語(yǔ)課一定要評(píng)講試卷，沒(méi)有紅筆啊！
我像熱鍋上的螞蟻一樣急，豆大的汗珠流了下來(lái)。上課了！老師走了過(guò)來(lái)，讓我們拿出昨晚的試卷。我看見(jiàn)其他人都默不作聲地陸續(xù)拿出紅筆和試卷，我有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。
這個(gè)時(shí)候，坐在我身后的向家儀發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我失聲地說(shuō)：“我的鉛筆盒沒(méi)帶，紅筆也沒(méi)有。”
向家儀同學(xué)不假思索地說(shuō)：“我把我的紅筆借你吧！”
“那你怎么辦？要不你改完一題給我改？”向家儀同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí)，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。我的同桌恰好也沒(méi)帶紅筆，把向家儀同學(xué)借給我的紅筆拿去用了。
“高梓涵……”我聽(tīng)見(jiàn)了鐘文靜同學(xué)叫我的聲音，她把一只嶄新的紅筆送給了我……原來(lái)，她也注意到了我沒(méi)紅筆。
這一節(jié)課上，有很多人用陽(yáng)光般的愛(ài)關(guān)照著我，使我溫暖，讓我快樂(lè)。有這么多陽(yáng)光在我身邊，我還怕什么？
所以，請(qǐng)大家也來(lái)做一個(gè)慷慨無(wú)私的太陽(yáng)吧！
身邊的陽(yáng)光作文 篇4
“哎，你的鞋帶散了。”課間操后，我在樓梯上聽(tīng)到一個(gè)不熟悉的女聲，并沒(méi)在意，仍徑自拾級(jí)而上。“喂，你的鞋帶散了！”咦，她跟誰(shuí)說(shuō)話呢！于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一臉疑惑地看著那個(gè)女孩。“你的鞋帶散了。”那個(gè)女孩又對(duì)我重復(fù)了一遍。她的笑容是那么的陽(yáng)光，我都有些不好意思了。
低頭一看，果真，我左腳的`鞋帶一直拖到兩邊的臺(tái)階上，我連忙蹲下身，利落地系好鞋帶。心想：多虧了這個(gè)女孩的提醒，要是我身邊的同學(xué)踩到這鞋帶上……后果不堪設(shè)想，我不禁后怕起來(lái)。正想道聲謝，可一抬頭，人家早就沒(méi)影兒了。我連她長(zhǎng)什么樣兒都沒(méi)好好看清楚，不免有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)自責(zé)，但更多的卻是感激，卻是慶幸。
樓道間的這一幕還在腦際盤(pán)旋，回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。
起初似乎一切如常：還是那個(gè)黑黑的男生將牛奶桶拎回來(lái)，并有序地把一袋袋牛奶分發(fā)到每個(gè)人手上，大家一邊吸著牛奶，一邊閑聊著。可就在他發(fā)到我面前的一桌時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那紅紅的牛奶桶底部被一層白白的東西覆蓋著，原來(lái)，最后一袋牛奶被壓破了，明顯癟了下去，只剩下不到半袋了。我想，這最后一個(gè)同學(xué)真倒霉，如果他不樂(lè)意，我就把自己這袋換給他。誰(shuí)知，分發(fā)牛奶的同學(xué)毫不猶豫地把自己那份完好無(wú)損的牛奶遞給了最后那名同學(xué)，并迅速拿起那袋破了的吮吸起來(lái)，好像生怕別人搶去似的。那位同學(xué)本來(lái)在做作業(yè)，并沒(méi)怎么注意，隨手接過(guò)牛奶正準(zhǔn)備往嘴里送，可抬頭一看發(fā)奶的同學(xué)，剛剛開(kāi)始吸的那袋奶竟然已經(jīng)所剩無(wú)幾，再伸頭看看那桶底似乎還在微微流動(dòng)著的奶液，便什么都明白了，怎么也不肯接受這袋完好無(wú)損的牛奶。分奶的同學(xué)笑著說(shuō)：“我已經(jīng)喝了，你就別堅(jiān)持了，沒(méi)什么大不了的。”
他的笑容是那么的燦爛。
距離上課還有一點(diǎn)時(shí)間，我信步走到陽(yáng)臺(tái)上，頓時(shí)覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別燦爛，特別溫暖。是啊，樓道間那女孩對(duì)我的一再提醒，教室里兩個(gè)男孩的一再推讓，那誠(chéng)懇的話語(yǔ)，那燦爛的笑容，不就是環(huán)繞在我們身邊的一縷縷陽(yáng)光嗎！它比大自然的陽(yáng)光更加燦爛，更加溫暖。其實(shí)，我們每個(gè)人都能成為陽(yáng)光的使者，彼此照耀，互相溫暖，如此，我們的身邊必將陽(yáng)光永駐，春天常在！
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