陽光下初二話題作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的陽光下初二話題作文5篇，希望對大家有所幫助。
陽光下初二話題作文5篇1
和煦的陽光普照著大地，這是大自然對我們的恩賜；朗朗的讀書聲傳遍校園，這是老師給我們的哺育；美味的營養餐滋養我們的身體、強健我們的靈魂，這是偉大祖國給予我們的關愛；愛，讓我們在陽光下茁壯成長。
有一次，我去參加少年宮舉辦的《中華經典誦讀》比賽。當時，臺下有許多觀眾。對于第一次上臺的我來說，這讓我未免有些緊張。我膽怯怯地走上臺，很不自然地背誦起詩來。一首詩下來，我看見評委們總用詫異的眼光看著我。原來，我一緊張竟然忘了背誦這首詩的題目了。結果可想而知。
看著別人手捧著紅紅的獎狀時，我的眼淚止不住往下流。老師見狀，連忙俯下身子，輕輕地拭去我眼角的淚水，柔聲說道：“一次失敗算不了什么。真正失敗的人是沒有積極、樂觀心態的人。只要你以陽光般的心態去對待失敗，相信自己，你能行！老師期待你下次精彩的表演！”她那溫暖的話語，像陽光灑進了我的心田，我那隱晦的心豁然開朗起來。“風雨過后，是晴天。相信自己，我能行！”我笑著對自己說。
過了不久，我和龍昊彤、雷錦怡三人排練的舞蹈《天竺少女》要在青少年宮登臺演出了。和上一次一樣我還是有些緊張，不爭氣的腿在微微顫抖。這時，老師那陽光般的微笑出現了，那溫柔的話語依然回蕩在耳邊：“相信自己，你能行！”我的緊張的心漸漸平靜下來。伴著音樂聲，我們跳起了優美的舞蹈。臺下響起了一次又一次的掌聲，我激動得淚水奪眶而出。“相信自己，你能行”這句話說的一點兒也沒錯。在老師的激勵下，我真的成功了！
小草只有沐浴陽光的恩澤才能健康的成長。我們青少年不正像小草一樣在老師們愛的陽光照耀下茁壯成長嗎？“誰言寸草心，報得三春暉”。我們要懂得感恩，一定要以實際行動來感謝老師的關懷，并樹立遠大理想，奮發學習，用優異的成績來回報社會、報效祖國！
陽光下初二話題作文5篇2
既生在陽光下，何不像夏花般絢爛？即使平庸至極，至少也能像螞蟻般拼搏。
我手捧一碗白花花的飯，上面蓋著油膩的菜，實在誘人。但我遲遲沒有動筷子，嘴里那顆原本惹人喜歡的水果糖，此時就顯多余了。
于是我找個墻角，想吐了它。一支整齊的長隊踩著沉穩的步伐進入了我的視野，他們全副武裝，一身棕黑，額頭上還神氣地垂著兩根觸角，一步兩步似正在閱兵的軍人們威風，好精神的一群小家伙！勤勞的人都運氣不會差，我吐出糖，小心翼翼地放在它們的必經之路。
領隊總算看見糖了，試探著用觸角輕擊，它的動作快得像打水漂的石子兒，竟是跑出了蜜蜂飛翔的感覺。隊伍還沒到達，它就沒命似的跑去報信，上一次見到這種風采還是在電腦上看見劉翔跨欄。
蟻群躁動著跑向糖果，可真正詮釋了熱鍋上的螞蟻。它們忘我地奔跑著，仿佛背生翅膀或腳下踩著“風火輪”，恍惚間我想到了群狼捕食的場面，你瞧它們不都一樣鮮活生氣嗎？
一顆對它們來說那么巨大的糖果，長霉似的每一塊地方必然站著一只螞蟻，里三層外三層裹成黑糊糊的蟻球，它們會將勝利果實帶回去的。我轉回家盛飯，就將這飯間小劇場忘在了腦后。
傍晚我再出門散步，太陽在地平線落下半張臉。然后我突然想到那顆水果糖，去尋它們時我愣住了——蟻團依舊保持原樣，也許曾移動過七八個厘米，落日的余暉灑下，火灼灼的，像要照亮黑暗，像要生生燒死勤勞的蟻群。
任何人都無法直視太陽，而盲目的蟻卻能高傲地挺直脊梁。
哪有什么奇跡？我用樹枝夾起糖果，還活著的螞蟻與糖漿一起滴下，其它的就永遠死在上面了，就像即使奮不顧身也無法改變的事實。我用石頭砸碎糖果，放在蟻穴洞口，是螞蟻們可以輕易抬起的。
陽光下哪有奇跡？只有奮不顧身來努力的事。
陽光下初二話題作文5篇3
陽光可能是在蟲燕呢喃的日子里，陽光可能是長發及腰的柳樹下，陽光可能是自然界中的萬物吧！但是誰解其中意？
在數據庫中找一下陽光。
陽光可能是在音樂中。短短的陽光二字，在《陽光總在風雨后》一歌中，卻不只是散發著他平凡的使命，而是向世界訴說著生活的味道。讓人積極向上面對生活的態度。可是放在痛仰樂隊中“陽光”的風格好像更讓人沉醉了，旋律仿佛在汗毛孔中跳動，不光是他們樂隊的精神代表著“陽光”。他們的歌曲更是讓人相信生活，打破生活，讓人放飛自我，做更好的、最好的自己。
在數據庫中找一下陽光。
陽光可能是夕陽欲落的放學路上，在路邊的大樹下，曾幾何時我騎車一人在馬路上，沒有看到有一石頭，我被絆倒了，書包里的書全然撒落在地上，車子在地上，書也零亂在地上，看見如此混亂的場景，不禁大哭了起來，頓時四面聞聲而來的阿姨、大叔、奶奶們和放學的大哥哥大姐姐們擠在了一起。頓時熱鬧了起來，有幫我扶車的；有幫我撿書的；我也不哭了，此刻陽光照射在我的身上，帶給我溫暖，陽光折射到我們的日常生活中，并傳遞著愛。
在數據庫中找一下陽光。
陽光在我們這些青年人的手中。我們每一個青年人都發出著不同的光芒和陽光，彼此都能互相渲染，彼此都能相互欣賞和尊重對方和自己，我們彼此都是伙伴，一起為中華之凱起而奮斗。陽光不覺在書香筆墨上。你和我一起成長，一起哭泣，一起歡笑。在教科書上跳樓梯，仿佛已經成長為彈奏的鋼琴。雖然是苦澀卻是歡樂。伴隨著我們的成長，陽光照亮了萬里學海。
資料庫中的陽光很多，如果每個人都有一個世界就更好了。
陽光下初二話題作文5篇4
有一句歌唱得好:我們的祖國是花園，花園里的花朵真鮮艷，可愛的陽光照耀著……我現在就要歌頌我的祖國，贊美我的家鄉—蕪湖縣。祖國，一個偉大而又震撼人心的詞語，家鄉一個人人熟悉的詞語。偉大，為什么偉大，熟悉，為什么熟悉，祖國是人類居住的地方，沒有祖國就沒有家鄉，就像一個學校沒有班級就不是學校了，家園沒有我們就是流浪人了。
祖國多么強大呀，如果沒有祖國，何談有我們人類，如果沒有祖國建設的環境，我們何談生存，如果沒有祖國設立的公安局，我們何談安全，如果沒有祖國搭建的學校，我們又何談讀書、學習，因此我們要感謝祖國，歌頌祖國，贊美家鄉。
人一說到家鄉，總會有一種難以言表的情感。記得小的時候，人們都住瓦房，生活條件好的才住得起樓房。平時我對瓦房沒啥意見，但是一遇下雨天，就沒那么好過了，因地勢低洼，雨水直往家里鉆，到處都是濕漉漉的。特別是夏天，讓人很難睡個安穩覺。
過去，我們走的`大多是泥路，最好也就是砂石路，如果有車子開過，就會揚起滿天灰塵，讓人睜不開眼。現在呢，馬路全是柏油鋪面，汽車、摩托車在街道上快速行駛，多威風啊！舊城改造后，家鄉面貌煥然一新，家家戶戶都住上了新的樓房，再也不怕風吹雨打了。商業步行街燈火輝煌，一派熱鬧景象。馬路上都陸續裝上了紅綠燈、電子警察，不用交警叔叔指揮，人們也能自覺遵守交通規則，我們的出行更加安全了。 對了，我們這里的廣場，有噴泉，一到夏天音樂噴泉噴射出高高的水柱，那水柱隨著音樂節奏上上下下，好像姑娘起舞，彩燈一閃一閃的亮起來，燈光五顏六色，節日的時候就會搭建舞臺，臺上的人全神貫注地表演著美麗無比的節目，臺下的人目不轉睛、聚精會神地看著臺上的表演，加上廣場上形形色色的燈光，更是別有一番景象。
這就是我的家鄉，這也是我的祖國的一部分，我愛我那美不勝收的家鄉，更愛那美的用詞語都形容不恰當的祖國，還有那勤勞的為我們這篇熱土建設的人們。
陽光下初二話題作文5篇5
向日葵每天都向著太陽移動，不為別的，只是生命使然，生命都應順應一個規律成長，向日葵便是如此，陽光是它存在的根本。
陽光宛如一首優美的小詩，令人陶醉，陽光宛如一部動人的電影，讓人流連忘返，令人感動，我們都在陽光下成長，是陽光給了我們美好的生活，是陽光給了我追求理想的動力和勇氣，在溫暖的陽光下我快來的活著。
鳥兒在陽光下自由飛翔，花朵在陽光下盡情綻放，我也在這溫暖的陽光下幸福成長。
我要感謝我的父母以及老師還有我那些寒窗苦讀的同學們，正是因為有了你們，我才得以在陽光下健康快樂幸福的成長。
我首先要感謝的是我的母親，從我出生的那一刻開始，母親便開始了對我的辛勤撫養，教我如何處事，如何做人，母親無怨無悔，含辛茹苦的培養我長大，母愛，是一縷慈愛陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感覺到溫暖如春，母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風塵，依然純潔明凈，守護者我，日夜操勞，當我生病時候她會一直呵護著我，當我病情好轉時候，母親會欣慰的微笑，偉大的母親，把愛的陽光無私的灑向了我。
老師，是一溫柔的陽光，將關切灑向我求知的心田，當我成績后退的時候，老師溫柔的陽光會照亮我陰霾的情緒，讓我能重新振作積極學習，當我成績進步時，老師會鼓勵我繼續努力，不要驕躁，我懂得虛心使人進步，驕傲使人后退這個道理，我親愛的老師啊，是你，用溫暖無私的陽光照亮了我在求學道路上的障礙與困難，是你讓我的路走的安心長遠。
最后我要感謝我的那些寒窗苦讀的同學們，在學校我們一起吃飯，一起學習，一起生活，在我遇到困難的時候，都會想我伸出友情的援助之手，我們永遠都是好朋友。
時光，像離弦的箭一樣，飛快的流逝著，我們成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖的力量，溫暖的陽光給了我溫暖的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣，所以我是幸福的，我是快樂，我是——在陽光下快樂成長的我。
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