陽(yáng)光下作文
慵懶地坐靠在背椅上，臉上散落著稀稀落落的陽(yáng)光。早晨七點(diǎn)的陽(yáng)光總是在溫暖中帶著點(diǎn)滴冰冷。翻閱著手中帶著絲絲暖流的周記本，臉上掩蓋不住睡意。忽聽到這樣一句話：去年的陽(yáng)光下我們還在小升初的緊張中，如今卻快要度過初一，邁入初二的殿堂。是嗎，沒想到滴答答響著的時(shí)間，竟是這樣的快。
天空不知還映著什么清澈，回憶卻不曾淡淡融化。
雖然，那時(shí)，陽(yáng)光下——
小學(xué)的學(xué)校散發(fā)著的微微香氣總充溢在鼻間。但在我們眼中的忙碌總是逃脫不掉。沒有時(shí)間去欣賞無(wú)名花的盛開與凋謝，去品味母校樹木滄桑的古老，去觀察每日操場(chǎng)上飛奔的那幼小身影。讓那無(wú)情的時(shí)間不在自己的注視下緩緩流淌。那時(shí)是單純的，總透著幾分天真無(wú)邪，總是不懂什么叫“復(fù)雜”。陽(yáng)光自然暖，我經(jīng)常抱著那松軟的陽(yáng)光，體味恰似輕松的生活。還記得在考試前日輕輕抹去存在已久的“三八”線。歸還著“戰(zhàn)利品”。在那時(shí)的陽(yáng)光下，無(wú)論是暖亦是冰，我總是滿目天真，做一個(gè)不諳世事的小女孩，做最單純的自己。總會(huì)被人欺騙，總會(huì)因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而落下不該滴的淚，還是記著在考試失利時(shí)后座女生驕傲的眼神，同桌淡定的表情。但更多的還是快樂，無(wú)憂無(wú)慮的快樂包含著許多。那柔光的陽(yáng)光，那回憶的難忘，還有那、拾不回的天真。
但是。這時(shí)，陽(yáng)光下——
在現(xiàn)在看來，或許所謂的快樂就是掩飾自己的不快樂，去感染別人，盡力掩藏悲傷。中學(xué)的校門總是那么先進(jìn)，時(shí)間也總是欺騙我，長(zhǎng)長(zhǎng)的一年卻是那么短促。依舊記著小學(xué)每天哭喊著“作業(yè)多，腦袋缺氧、缺氧”。可是只有進(jìn)了初中才知道什么是缺氧。陽(yáng)光下帶著松松軟軟的棉花糖的味道，但仿佛有什么總是壓著我喘不過起來。小學(xué)瘋狂的我什么時(shí)候?qū)W會(huì)了內(nèi)斂?不敢與別人爭(zhēng)執(zhí)，是在淡定，還是在裝什么。眼淚也總是努力讓它只在眼眶里打轉(zhuǎn)，不讓它落下。曾經(jīng)的單純、天真、善良似一去不返。有時(shí)也會(huì)有一個(gè)“裝純潔”的頭號(hào)。現(xiàn)在那中學(xué)的操場(chǎng)總是帶著滿天黃塵，我至今也不知道廣播體操的動(dòng)作。教室外建筑樓每天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懀瑓s總沒有關(guān)注過它的進(jìn)程，偶然一抬頭才看見“哦，快竣工了”。在班里，表面的和諧背后總隱藏著不知情大風(fēng)大浪。忽然一股風(fēng)吹過我，劉海被氣浪掀起，我懶得搭理，透過那凌亂的劉海繼續(xù)觀察著刺眼的陽(yáng)光，卻發(fā)現(xiàn)它并不陽(yáng)光。
視線重回桌面，手中的本子被我輕輕合上，班里混亂而有秩序，吵鬧聲混雜。我遙望著這時(shí)灑落在窗臺(tái)上的陽(yáng)光，到底與那時(shí)的陽(yáng)光有什么不同?
也許，只是那時(shí)陽(yáng)光，這時(shí)不陽(yáng)光罷了。
也許，就沒有也許，
只有我回憶著——那時(shí)，陽(yáng)光下。這時(shí)，陽(yáng)光下。
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