精選需要的作文匯編八篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的需要的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

需要的作文 篇1

　　他，指著電視的熒光屏說，“看，那是我老爸！”他回過頭來，對我一笑，嘴巴兩邊不經意間露出兩個小酒窩。

　　熒光屏中肅立著一排排藍色軍服的海軍戰士，等待著主席的檢閱。

　　其中一位瘦削的軍人，便是他的父親。

　　他與我已同桌多年，他時常從抽屜中翻出一大疊證書，從箱中倒出些勛章。 “我爸每年都會寄來些勛章、獎章什么的。”

　　有時，他還會打開上鎖的箱子，小心翼翼地捧出翻疊好的軍服，輕輕攤開，嘴邊仍念叨著：“這是我爸上次受賞，連長獎勵給我爸的。”

　　望著滿屋子的畫像，不禁想起自己的父親，整日捏著粉筆頭，在黑板上晃動著，打心里的佩服他的`父親。

　　然而，每當我們從校門走出，迎面而來接我的父親，父親滿臉的慈愛，帶著微笑伸手接過我的書包背在身上，牽著我的手，離開校門，與他告別，笑聲隨著他的小酒窩中冒出來。

　　然而，驀然回首，見到只是他孤寂的身影，雖然看不到他的臉，但我能感受到他的落寞。

　　偶然四眼相對，他淡然一笑，出神地看著我倚著父親，漸漸地看著我與父親沒入人群之中，才轉過身去，走向他的家門

　　有時候，經過他家，順便看看他是否在家，便著墻倚著窗，踮起腳尖，往窗里望。

　　他蹲在電話機前，手中拿著話筒，哭著喊道：“爸，你什么時候回家！” 按響門鈴，他突見我，嬉笑地叫我進屋坐坐。

　　當我坐下時，驀然回首，他的眼角仍留有淺淺的淚痕，向他遞過一紙巾，他淺淺一笑，粗略地擦去眼角的淚水，不好意思滴說：“今年我爸又不能回家了。”

　　自習課上，他突然湊過來，突兀地說了一句：“你爸真好！”

　　我愣是沒有回過神來。

　　有時候，我們會習慣于看到別人的閃光點，但你們沒有感受到別人的目光，那是因為你身上也有引人注目的地方。

　　屋頂之上，晨光依稀，我與他背對著背，感受著晨風。

　　“你父親挺好的。”

　　“你父親也一樣。”

　　我們相視而笑。

需要的作文 篇2

　　“其實不是插上翅膀就可以飛翔，沒有飛翔的心，翅膀也是累贅”出自于《易佰·語錄》。

　　我曾以為飛翔，就只需要一雙會飛的翅膀就行，原諒我這天真的想法。

　　我們這一代青少年以為只要父母給我們安排好，給我們出主意就行了，以為靠他們就行了，自己就輕松多了，其實不然。

　　父母給的安排，是他們那時候，我們是人，人是有獨立的思想，有自己的想法，不人云亦云，自以為父母給的安排是最好，其實不然。

　　我們是人，不是傀儡，每個人的想法各異，父母給的安排，給我們出主意也都不是我們所想要的。

　　我們這個年紀，是愛做夢，愛做幻想的時候，我們都幻想過自己身處何方，幻想過自己遨游世界，看遍天下美景，幻想過自己吃遍天下美食，幻想過自己有錢有房……也不包括其他幻想，這些幻想是普遍的，基本人人都幻想過吧。

　　初中畢業的人，沒考上高中，要么學手藝，要么打工，也就十五六歲吧，除非你家境富裕，給你混三年高中唄。他們早早出社會，翅膀或許還沒有豐滿吧。

　　非要經歷一次殘酷的現實，我們才知道社會的可怕，非要經歷一次挫折，我們才會成長起來，不然，我們怎會慣犯呢？

　　“如果你沒有前幾年堅持的能力，你就沒有后幾年選擇的權利”這句話令人深思，如果你沒有充實的準備，扎實的.基礎，你怎么會有自己選擇的權利，只能任人宰割，不是嗎？

　　縱使你有一雙豐滿的翅膀，可以展開遨游四海，可你沒有一顆飛翔的心，翅膀再豐滿，也無用，只會拖累，成了累贅，不是嗎？即便你的翅膀折翼了，可你有一顆飛翔的心，任何阻礙都不是問題，照樣也能飛翔。由此可見，有飛翔的心和沒有飛翔的心的區別。

　　一顆飛翔的心，包含了勇氣，敢于冒險，敢于拼搏奮斗，敢于面對失敗挫折，依舊堅強不屈，勇往直前。

　　一顆飛翔的心，包含了“三心”，意志堅定不移，堅持做自己想要做的事，有恒心，信心，決心，不被眼前困難阻擋，毅力的面對。

　　一顆飛翔的心，包含了世間萬物，我們想要飛翔，就需要一顆飛翔的心，再后一雙翅膀，扎實的基礎，充實的準備，沒有一顆飛翔的心，再好的基礎，準備，也都是無用。

需要的作文 篇3

　　一、龍飛鳳舞，字跡潦草

　　從湖南某市一萬多份作文的卷面來看，字跡完全看不清的多達500份以上，勉強看得清的占1／3，真正稱得上美觀的試卷只有3％。主要有三種情況：一是少部分同學對于漢字的書寫特點沒有掌握，不會寫字；二是有些同學雖然態度端正，但由于平常沒有注重練習，寫出來的字不是東倒西歪，就是參差不齊，無法辨認；還有一部分同學字寫得不錯，但由于書寫基礎不太好，書寫時缺乏耐心，以致字跡潦草。從評分看，書寫分一般占4分，但它給作文帶來的損失遠不止這個分數，閱卷老師反映，對于無法看清的文章，評分是同類文章中最低的，60分作文評分一般在20―30分之間。相反，少數書寫美觀的作文，文章沒有太大的特色，但評分往往比同等文章要高出2―4分。

　　二、非驢非馬，文體不清

　　近年來，中考作文難度有所下降，體裁已不再進行單一地限制，試題一般都有“除詩歌外文體不限”的提示，考生可以自由地選擇最擅長的文體進行寫作，但是從考場作文情況來看，不少同學誤以為“淡化文體”就是不要文體，“文體不限”就是取消文體，致使所寫的文章文體特點不突出，有的文章開頭像議論文，有論點，也有論據，可寫著寫著就變成了記敘文；有的文章寫成了記敘文，可又缺少時間、地點、事件等要素，這樣的文章自然無法講清道理，寫清故事，顯得不倫不類。

　　三、東拉西扯，切入太慢

　　考場作文時間性特別強，一般五、六百字就行了，這就要求我們能夠迅速切入主題。雖然不要求同學們寫出“虎頭”的效果，但簡潔明了是最起碼的要求。考場作文中常見的問題有兩種：一是沒有注意文章的布局，隨心所欲。一篇以《感激》為題的中考作文，一位同學用四個自然段，寫了同學、老師對自己的關心與幫助，到結尾時才出現一些讓人感動的畫面，這樣，文章就顯得主次不分，情節不集中，這類文章一般只能評為三類或四類文；二是一些寫作基礎較好的`同學，總想把最好的內容、最美的句子全寫下來，出現了詞語堆砌、拖沓冗長的問題。一篇題為《享受家庭的樂趣》的中考作文，第一段就用了200多字的景物描寫，語句雖美，但由于沒能抓住重點，文章還是落入了三類文的行列。

　　四、內容造作，情虛意假

　　從20xx年全國各地的中考作文題目來看，不少試題有“敘說真實故事”或“寫出真情實感”之類的要求，一些同學為了讓所寫的事情意義“深刻”，所寫的人物形象“高大”，喜歡憑空編造，任意拔高，結果出現了內容虛假的情況，20xx年湖南某市一萬多份中考作文中，這類文章達到了50％左右。有的寫父母雙亡，有的寫親人患絕癥，有的寫自己斷腿斷手，有的寫“掉到了急流中”……由于缺乏生活，生編硬造時鬧出了不少笑話，這類作文最讓閱卷老師頭疼，評分也往往偏低。如一位農村考生在《感激》一文中說：洪水暴發時，解放軍給村民送來了海鮮，城里的小朋友給自己簡易的住房安上了空調，內容如此失實！

需要的作文 篇4

　　愛是一個人必不可少的東西，父親有父愛，母親有母愛，同學之間有友愛。

　　說到愛，我想起了最近看的一部電影《生命列車》。此部電影講述的不是一個愛的故事：一列火車正行駛在軌道上。突然，從車箱里付出了幾聲呻吟，原來是一位婦女早產了。看到窗外一片漆黑，年輕的爸爸在一旁急得直哭。與她同一車箱的旅客都讓出自己的位置給她，播音員知道后，馬上播起音來：“有位產婦臨產，哪位旅客是醫生，請馬上到宿營車來！”重復了幾遍后，有位醫生終于來。這位醫生來后感到有些為難，一方面是沒有適當的醫療器械，另一方面就是他根本不是產科醫生。正左右為難時，他一下想到他有一個朋友是產科的，就想馬上打電話給他，可他沒帶手機，乘客們聽見后都紛紛拿出自己的手機給他，電話撥通了……這位婦女需要干凈水，乘客們都紛紛拿出自己未喝的水，有的人還送來紅糖……人間的愛在這時得到了充分的展示。

　　是的.，愛無處不在。如果一個人心中沒有了愛，那他的生活將一片黑暗。

　　這個暑假，我家發生了一次不幸。因為妹妹坐摩托車不慎，把腳給弄傷了。花了好多錢才治好的。一天，我爸爸去醫院看妹妹，她的床旁又多了一個傷員，他看起來大概十歲左右，全身是血，頭部已血肉模糊，看來是剛出了車禍，現在處于昏迷狀態，旁邊只有一位傷心絕望的老奶奶。這時，走來了一個護士，冷冷地說：“喂，交錢，辦手續。”我一聽這話非常地憤怒：不忙治療，就忙著收錢。錢！玷污了神圣的十字會，淹沒了人類的愛心，真令人痛心啊！

　　目前的開放，就像打開的窗戶，在進來新鮮空氣的同時，也會飛來蒼蠅。進年來，有的人開始變得認錢不認人，這就是蒼蠅帶來的病毒污染了人心。我想：如是躺在床上的那位是縣長的兒子，那醫院一定忙著治療，而且忙瘋了！

　　我們需要愛！我深信，我們的世界一定會充滿愛。

需要的作文 篇5

　　山人之心縈繞在心間。

　　孔子曾言：“智者樂水，仁者樂山。”身為居住在水鄉的人，我也從小便向往崇敬著那些居住于山中，寧靜自守的隱士，殊不知他們也正仰望著水鄉的人們，仰望著水的流變與通達。

　　暑假，終于進了山，與心中所想的不同，繁蕪叢雜，給人一種無法言說的壓抑，平整的臺階周圍，便是密密麻麻的樹林，目光也到不了樹林的深處，與江南水鄉的開闊澄澈有很大的差異。

　　“難道這就是我所向往仰望的山中生活嗎？”我不禁疑惑。

　　到達了最終的目的地——敬業寺，這里是終南山的深處最聞名的廟宇，身處山中，百年都未變，象征著歷史的無窮定力和恒心。這與江南水鄉的任何一座古剎相比，都有著獨特的魅力。

　　跨進寺廟，院墻周圍都是綠樹覆蓋的群山，似乎正是我一直所向往的山中的景致。

　　然而，似乎總是少了點什么，是的，少了一種連于遠近的柔軟，山中的'相對閉塞，使得敬業寺的人們雖安享了一份寧靜的堅忍，卻也感受到了山中的靜謐與安詳，然而這份閉塞也正是他們無法回避的，對于這些選擇居于山中的寺僧，雖已四大皆空，但對于佛法中的流通輪轉，想必他們對水邊的生活也定時贊口不絕的吧。

　　或許這就是水邊居住的人們對山中生活的真正的認識，山中的隱士們也想在水邊體會那種韌性與開闊，向往著居住在水邊的人們。人生的戲劇性，豈不在此？

　　有人說，臨水而居是為了體味脫離長輩懷抱的遠行刺激，而靠山而居則是回歸祖先居住的厚味。而遠行過后的倦怠，使得像我這樣的人也漸漸向往著山中的生活，回頭卻發現，山中的人們也在回歸后的閉塞和落后，無疑也使阿門漸漸向往著水邊的通達，然而當雙方相互進入相互的生活，或許會發現還是習慣于昔日生活的格調，發現自己正在被對方仰視著。

　　走出敬業寺，心中的那份人在的仰望一絲也沒有削減，知識內心漸漸安于自身，安于現在的自己，讓那份仰望靜靜地流淌于心間。

　　智者樂水，仁者樂山，山水有何異？不必仰望。

需要的作文 篇6

　　別讓我一個人悄悄難過，也許，是我有的太多不懂，你說過的話算不算承諾，也許，你只是騙騙我。看到我你竟然學會閃躲，是不是你對我感到愧疚，想你的時候蹲在某個角落，想念你依然還牽著我的手。

　　鏡中的自己，眼睛紅紅的，試過哭不出來，想著沒人明白。

　　關了燈房間，沒有人會怕黑。如今。自己真的變了很多，變得很陌生。慢慢的。開始什么都不在意了，頭發亂亂的，也懶得弄，作業拋在一旁，不想做，不想思考，總習慣一個人抱著枕頭發呆，喜歡上了那種放空狀態。

　　如今的自己，網吧是常去的地方，并不是想玩游戲，只是不想一個人呆在家中，不喜歡一個人，因為一個人的時候會亂想。

　　如今的自己，不知不覺學會了抽煙，并不是多喜歡，覺得多帥多酷，只是想靜靜地吐著煙圈，麻痹自己，讓自己不那么悲傷。

　　如今的`自己，習慣嘲諷自己，有時真的覺得自己就是一個玩笑，什么都不算，不喜歡別人對我好，討厭別人的憐憫，同情，我并不高傲，我只是不愿把自己定格得那么渺小。

　　人們常說，庸人自擾，我想我就是庸人吧。我太糟糕，才會投別人所好，沒有必要，真的沒有必要，我就是我，不會因為任何人的喜歡與不喜歡而改變。

　　伸手觸碰，我還有我的影子陪著我。

　　現在的你會不會每天想我，已經習慣你依偎在我懷中，你是否也有同樣的感受，曾經的承諾，泡沫罷了。

　　送給憂傷的自己，真的好難受。

需要的作文 篇7

　　我總是以為人要活出自己的個性！

　　曾聽當醫生的父親說每個人心臟跳動的次數是一樣的。聽完父親的話便有一個想法深深地扎進我心中：既然如此，何不瀟灑過一生呢？這便是現在人們口中的“個性”。

　　真正在心中烙下“個性”二字是源于一個人——韓寒。他是我的“個性史”

　　上的鼻祖。從他17歲“棄學從文”開始。

　　可以說，很少有人有如此大的勇氣站出來與中國教育體制相抗衡。他便是第一個吃螃蟹的`人。盡管對中國教育體制不滿的人不占少數且學生居多，他們自認為身受“毒害”卻也寧愿在其中被“毒死”，他們只是畏縮在角落。這時，韓寒挺身而出，便成了青少年的偶像，隨之涌現大批“憤青”。

　　我倒并不認同韓寒的觀點也不認同他的才華，我認同的是他自由，隨性的生活態度，這才是他的“個性”。對教育的不滿，對社會的批判，我以為這是誰都具備的“個性”。每一個莘莘學子在受教育階段都會因為種種原因產生叛逆思想，產生反感的情緒。

　　然而，毅然決然地離開課本，離開課堂是他真正的“個性”表現。他把我們僅僅停留在思想上的束縛化為現實，尋找自由，尋找屬于他的世界！韓寒只是一個急切需要自由的人，這一點從他后來投入巨資玩賽車又可以體現出。我相信，他一定是被賽場上奔馳的速度和“隆隆”的馬達聲吸引。一架賽車只有一個駕駛者，這是一種獨領風騷的滿足感。我認為這是他對自由更高的追求。

　　“個性”不一定要伴隨著鮮花和掌聲，平凡的我們也可以“個性”地生活。

　　在廈門鼓浪嶼島上我發現了這樣一家個性的店——張三瘋奶茶鋪。一聽名字就覺得是一個個性十足的店吧。

　　老板是三個年輕男子，我想這就是“張三瘋”啦。店鋪雖小但是裝潢很精致，體面。從與他們簡短的交談中我感覺到他們是三個“樂活”男孩。他們簡單、自然，努力地生活。這也是對“個性”的另一番詮釋吧！

　　我想“個性”已經超越“另類”這一層含義，而與我們的生活畫上了等號。

　　活出個性，不正是我們心中所追尋的嗎？

需要的作文 篇8

　　子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”

　　當大家看到這個題目時，一定會感到奇怪“每一個人不都希望自己被鼓勵嗎？但又······？”其實不然。批評，給予我們的是反省、知錯······我們需要批評。因為自從國家實行了計劃生育政策，每一個家庭里的孩子便成了家中的寶“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。以至于孩子在成長的過程中“衣來伸手，飯來張口”。遇到磨難有家長護著，犯了錯誤家長反而鼓勵他們、以至于不能讓孩子明辨是非，甚至走上那不歸路。所以，我認為我們的社會需要批評。讓孩子們明辨是非，讓社會上少些熊孩子，讓孩子們健康成長。

　　我們需要批評。因為現在大多數所交的朋友都是“兩肋插刀”之流，他們只會一味縱容你的錯誤，以至于它在你心中生根發芽。但“近朱者赤”，若我們可以交到一個正直之人，他雖不會阿諛奉承，但卻會為你指出錯誤并規勸你進行改正。這，才是真的.朋友該有的品質。我們需要批評。因為如今在買東西時，在你剛進門的那一刻，一聲“帥哥（美女）”便會傳來，他們一直在說“這（那）個好看”，一個人說好看，不信；兩個人說好看，還是不信；但是三個人呢？

　　所以，我們需要批評。現在，請大家記住。鼓勵是好，可以在人失落時重燃希望。但批評卻可以將我們引向正確的方向。