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續(xù)寫井底之蛙作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的續(xù)寫井底之蛙作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
續(xù)寫井底之蛙作文 篇1
小鳥走后，青蛙每天還是過著悠閑的生活！有一天青蛙終于忍不住了，一跳就跳出了井口。恰好，小鳥飛過。“你好，小青蛙！”“你好，小鳥！”小青蛙，我以前就對(duì)你說過這藍(lán)天可不是就像你家那井口那么大，它可是無邊無際的呀！小青蛙抬起腦袋看著天空說：“哇！你說得真對(duì)呀，我還真看不見底。”小青蛙說著還跳了幾下。“好了，好了，我們?nèi)ド掷锿姘伞毙▲B說。
到了森林，它們又蹦又跳又唱歌又玩耍。一會(huì)兒捉迷藏一會(huì)兒玩跳房子。小鳥說：“小青蛙，我們?cè)谶@兒玩煩了，去前面我家田野里玩吧！”到了田野，小青蛙對(duì)小鳥說：“你家真漂亮，一眼望不到邊的.金黃色稻谷。”它們?cè)谔镆袄镆粫?huì)兒拿著稻谷當(dāng)成稻草人，一會(huì)兒在田野里跑。小鳥說玩累了，我們?nèi)セ▓@里吃蟲子吧！到了花園，小鳥和小青蛙吃掉了好多的害蟲。“謝謝你，小鳥！”我今天度過了愉快的一天。“不客氣，小青蛙，我就是希望每一個(gè)動(dòng)物都有長遠(yuǎn)的目光，嘻嘻！剛好我也可以多交一個(gè)好朋友！”
小青蛙終于明白一個(gè)道理，不要做目光短淺的人也不要做鼠目寸光的人。要做一個(gè)有長遠(yuǎn)的見識(shí)、知識(shí)的人。
續(xù)寫井底之蛙作文 篇2
聽了小鳥的一番話后小青蛙終于決定跳出井去仔細(xì)瞧瞧。青蛙跳出來一看果然天既大又明亮。可是它卻搖了搖頭嘆了口氣說：“可惜呀可惜！”接著又跳回井里了。
這事被小鳥知道了小鳥就飛到井邊問青蛙：“青蛙哥井外不美嗎？”“不！很美比井里美多了！”青蛙堅(jiān)定地給了小鳥一個(gè)回答。“那你怎么又回井里來呢？”小鳥不解地問。“唉！井外雖美可現(xiàn)在環(huán)境污染大呀！你看！”說著青蛙戴上口罩又一次跳出井口指著馬路上的汽車說：“你看到的了噪音又大廢氣又多真是的！”“有道理！”小鳥點(diǎn)著頭說道“這邊的垃圾池真臭！”“就是連我吃飯也吃不香。”青蛙嚷道。你一言我一語小青蛙和小鳥就決定去找環(huán)保部門。
“您好我們覺得您要重視環(huán)境方面現(xiàn)在呀環(huán)境真的非常差。”接著小青蛙和小鳥就跟環(huán)保部長它們看見的。
等它們說完了長篇大論部長十分贊賞青蛙和小鳥說：“你們說得對(duì)我們的環(huán)境要大大改善！”說著部長叫全體員工搞個(gè)宣傳、實(shí)踐活動(dòng)：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)全球行動(dòng)讓世界更美！”
青蛙和小鳥接著部長的`手說：“希望有個(gè)美麗的未來！”
不知不覺就十幾年過去了在這十幾年里大家都很愛護(hù)地球環(huán)境。已經(jīng)不再是小孩子的青蛙和小鳥又嘆了口氣：“今時(shí)不同往日美麗與干凈終于在今天降臨我們的地球了！”
續(xù)寫井底之蛙作文 篇3
青蛙聽了博士的話，想了想說：“我可以活五年，要練三年，還可以玩兩年，而裝了翅膀雖然可以飛，但萬一碰到了石頭，還不是要死”，青蛙說：“我想用科學(xué)訓(xùn)練法，來提高跳躍能力。”
從此，小青蛙天天苦練。話說萬事開頭難，小青蛙第一天找來兩根竿豎起來，再找根木棍，放在剛才的兩根竿子上，開始跳了，小青蛙一跳，還跳不到一厘米高，就這樣，小青蛙平均一分鐘跳一次，花了一天時(shí)間，小青蛙終于跳到了一米高，于是小青蛙把所有的精力都放在跳高上，一天有一天，一年又一年，小青蛙也一天又一天，一米有一米的跳，終于可以跳出井外了，小青蛙看到了井外的風(fēng)景，“哇！外面的風(fēng)景真美啊，外面有陽光，有美麗的.田野，有那么廣闊的天空……”原來小鳥說的沒錯(cuò)，水井里面的世界和外面是沒法啊！于是他就到處去逛，去的地方一個(gè)比一個(gè)美，小青蛙回到家里時(shí)說：“我這一生沒有白白度過啊！”
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