續(xù)寫的作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的續(xù)寫的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫的作文400字 篇1
在皇帝的擔(dān)心緊張與他表面上的驕傲張揚中，萬人矚目的游行大典終于結(jié)束了。
結(jié)束游行后的皇帝回宮，換上他自己原有的衣服。看著身邊的兩個騙子手中捧著的“新衣”，那只不過是一堆空氣罷了。廳堂里那一班大臣都嘰嘰喳喳地談?wù)撝涡械氖拢務(wù)撝庵碜拥幕实鄣氖隆腔实勰樕霞t一陣。白一陣，游行時那種恐懼的感覺又回到他身上。
“皇帝，對于今天的游行您是否滿意？”兩位騙子裝模作樣地問。“嗯，滿意，那是世上最珍貴的布。”皇帝看著文武百官道。他看見那位誠實的老大臣和誠實的官員在偷偷交換著眼神。“它讓我懂得了很多很多……”皇帝意猶未盡的嘆了口氣，搖了搖手讓那些騙子和大臣都回去了。
皇帝一個人在皇宮中散步。那一天，他想了很多很多……他認(rèn)為他看不見那布，是因為不稱職；可是他又為什么會認(rèn)為自己不稱職呢？為什么？到底為什么？
從那以后，從宮中陸陸續(xù)續(xù)傳來某些大臣被革職的消息，那兩個騙子也沒有人在王國里，再見到他們了，那件新衣很快被人們淡忘掉了。只是成了茶樓里人們午后閑談的話題而已。沒有人在意他們的王國，曾經(jīng)因為一場騙局而鬧得沸沸揚揚，也因為一場騙局而發(fā)生了翻天覆地的變化。
續(xù)寫的`作文400字 篇2
小木偶在藍鼻子小女巫的點化下具有了人類所有的感情，仍舊一個人去環(huán)游世界。
一天，小木偶來到了樹林里。看見小紅狐正背著他的紅背包到處炫耀：你們看，你們看，我的紅背包和我的毛色是不是很相配啊！是不是就像上天賜予我的啊！如果給你們背的話，簡直就像鮮花插在牛糞上！
小木偶沖過去，一手奪過紅背包，說：呸！你這個不要臉的家伙，你背著我的紅背包還到處炫耀，真不要臉！
就在這時，熊警察過來了，說：你這個小木偶，怎么那么不要臉啊？又來搶人家東西？
熊警察，您誤會了。由于那時我只會笑，所以我的紅背包被他搶了的時候，我還是一味地笑，因此被您誤會了。
小紅狐馬上狡辯：那是我的，那是我的，我的，我的！
就在熊警察束手無策的時候，老木匠出現(xiàn)了，他說：這個紅背包確實是我做給小木偶的。
你放屁，這明明就是我的，它是我媽媽親手做給我的生日禮物。小紅狐爭辯說。
熊警察說：對呀，對呀！你有什么證據(jù)啊？
老木匠說：我記得清清楚楚，這個背包的兩邊是用黑線縫的。底下縫的是藍線，不信你看看。
熊警察看了看，說：沒錯，的確是老木匠說的那樣！這個紅背包一定是小木偶的。
小紅狐，低下了頭，把事情的經(jīng)過詳細(xì)地交待了一遍。
最后，小木偶背著自己的紅背包繼續(xù)環(huán)游世界，而小紅狐卻被熊警察帶進了監(jiān)獄。
續(xù)寫的作文400字 篇3
夏洛死后，威爾伯顯得非常寂寞，三只小蜘蛛和威爾伯相依為命。
有一次，一只小蜘蛛不見了，威爾伯急得團團轉(zhuǎn)，經(jīng)過了一夜的思考，威爾伯決定去找那只小蜘蛛，他自己孤身一人帶了一點玉米就出發(fā)了。
威爾伯雖然沒有夏洛那么聰明，但他畢竟是一頭有智慧的豬。他想：一只豬大搖大擺地走在大街上，人們肯定會把他殺了。于是，他想到了一個辦法，把自己變成一座雕像。他用自己的泔水，涂在身體上偽裝自己，并給自己定了一個價格，五元。準(zhǔn)備好了，威爾伯上路了，他趁農(nóng)場主人午睡的時候，偷偷地溜了出去。我相信，要是威爾伯能夠預(yù)知未來的話，他一定不會這么做。
他剛走到一家富翁的門前，“看，那是什么？”一群小孩子圍過來，威爾伯變成雕像被當(dāng)做玩偶隨意擺弄。為了找到小蜘蛛，他只能忍著。“是我的！”“是我的！”被爭搶的過程中，威爾伯被一個調(diào)皮的小朋友弄了個骨折，“啊，我的腿………”威爾伯忍著劇痛，趁沒有人注意，他支撐著受傷的腳拼命的向前爬，這時，迎面撞上一個屠夫，屠夫哈哈大笑，把他一把抓住：“你這肥豬，你死定了。”屠夫把威爾伯關(guān)起來，這時，墻角爬出來一只小蜘蛛，呀，正是威爾伯一直在尋找的孩子。小蜘蛛見威爾伯受傷了，于是連夜給威爾伯織了一張大網(wǎng)，說來也奇怪，當(dāng)蜘蛛把網(wǎng)蓋到威爾伯受傷的腿上時，威爾伯的腳立即好了。
他驚訝極了，趕緊帶著小蜘蛛逃了出來……
續(xù)寫的作文400字 篇4
自從小木偶有了多種表情，他不想再被騙了，于是，買了個紅背包，去上學(xué)了。
上學(xué)了，一年級有五個班，小木偶進了一班，一班的同學(xué)對他很冷淡、無情。
小木偶很想換班，于是找到校長，可憐巴巴地說：“馬校長，一班的同學(xué)對我不好，很冷淡，比如說上周五吧，我借橡皮，借了一天，也沒人借我。您讓我轉(zhuǎn)二班吧……”“好嗎。”馬校長嚴(yán)肅的表情變得溫和了一點。
第二天，小木偶高高興興地走進了二班，“小木偶，你好。”“歡迎你。”“歡迎新同學(xué)，小木偶”……。二班的同學(xué)七嘴八舌地議論著，這時，一位較高的同學(xué)幫小木偶排座位，大家馬上干起來，有的幫小木偶拎書包、有的帶小木偶參觀校園、還有的幫助小木偶認(rèn)識同學(xué)……
不久，三年過去了，小木偶想老木匠了，準(zhǔn)備回去，同學(xué)們一個個送上了自己的禮物。依依不舍地目送小木偶離開。
“嗨！小白兔！”小木偶親熱的打招呼，“小木偶，我到現(xiàn)在一個朋友也沒有，你能當(dāng)我的朋友嗎？”小白兔傷心地說。“好吧！”小木偶爽快地說。
“老木匠！我回來啦！”這時，老木匠出來了，老木匠的頭發(fā)被歲月染白了，無情的歲月仿佛是一把利刀，刻出年老的象征。“孩子，你終于回來了！”老木匠激動得流出眼淚。
此時此刻，老木匠和小木偶沉浸在無言中，留下了幸福的眼淚。
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