續(xù)寫(xiě)《小木偶的事》

續(xù)寫(xiě)《小木偶的事》1

　　當(dāng)藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶哭、同情心、關(guān)愛(ài)等表情后，又到了一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師，小木偶給一年級(jí)的小同學(xué)上課。他教的是體育課。

　　他第一天到校，不熟悉學(xué)校，走進(jìn)了四（2）班，里面的楊老師出來(lái)和新老師說(shuō)走錯(cuò)班。小木偶說(shuō)：“我第一天來(lái)，不熟悉，對(duì)不起。”他走到一年級(jí)（2）班時(shí)已經(jīng)10分鐘，下課了。班主任說(shuō)：“小朋友們?cè)诮淌依镆恢睂?xiě)作業(yè)，把放兩天假的作業(yè)全寫(xiě)了，只用上自己班了！”小木偶害羞的說(shuō)：“不好意思，我不知道一年級(jí)（2）班在那兒，下次我一定會(huì)回來(lái)的。”班主任知道了說(shuō)：“可以領(lǐng)一下校園地圖呀！”小木偶說(shuō)：“我這就去領(lǐng)。”小木偶領(lǐng)了一份地圖，再也走不錯(cuò)了。后來(lái)，學(xué)校見(jiàn)小木偶很聰明。就讓他教體育和數(shù)學(xué)。教育處讓他去領(lǐng)書(shū)。他沒(méi)注意領(lǐng)了一本二年級(jí)書(shū)。他給同學(xué)教二年級(jí)的`書(shū)。

　　考試了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都得了第一，因?yàn)樾∧九茧m然教的是二年級(jí)的內(nèi)容，但是小木偶講課很有趣，作業(yè)少小朋友都舉一反三，所以考試每人100分卷面2分。

　　小木偶成了校長(zhǎng)，很幸福。

續(xù)寫(xiě)《小木偶的事》2

　　小木偶擁有了所有的表情，向警察局走去。

　　途中，小木偶又遇見(jiàn)了老婆婆，微笑著說(shuō)：“謝謝您剛才關(guān)心我，那時(shí)我腦袋的確很痛。”

　　老婆婆不解地問(wèn)：“腦袋痛怎么還在笑？”

　　小木偶委屈地說(shuō)：“那時(shí)老木匠只給了我一種表情----笑！”

　　“那你為什么腦袋痛呀？”老婆婆又問(wèn)。

　　“腦袋痛嘛……”小木偶可憐巴巴地回答：“小紅狐搶了我的背包，熊警官誤解了我，以為紅背包是小紅狐的`，還把我扔出去好遠(yuǎn)。”

　　“哦！原來(lái)是這樣啊！”老婆婆同情地說(shuō)，“那我陪你去警察局，找熊警官吧！”

　　走了一段路，他們又遇見(jiàn)了小兔子。小木偶親切地說(shuō)：“嗨！小兔子！謝謝你剛才關(guān)心我，那時(shí)我腦袋的確很痛。”

　　小兔子奇怪地問(wèn)：“腦袋痛怎么還在笑？”

　　小木偶一口氣說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。小兔子也非常同情小木偶，決定和他們一起去警察局，幫助小木偶要回紅背包。

　　三人一起找到熊警官，說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。熊警官聽(tīng)了以后，馬上把小紅狐抓到警察局。小紅狐狡猾地說(shuō)：“熊警官，我被冤枉了！紅背包是我的！”

　　小木偶急得直跺腳，生氣地說(shuō)：“紅背包是老木匠給我的！”

　　兩人爭(zhēng)得不分上下。情急之下，小兔子和老婆婆急忙把老木匠請(qǐng)來(lái)，老木匠證實(shí)了紅背包是他給小木偶的。這時(shí)，小紅狐也無(wú)話可說(shuō)，只得把紅背包還給了小木偶。

　　熊警官知道自己誤會(huì)了小木偶，忙向小木偶道歉：“小木偶，剛才是我不對(duì)，把你摔痛了吧？”

　　“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”小木偶不好意思地說(shuō)：“這不怪您，因?yàn)槟菚r(shí)我只有一種表情----笑！”

　　大家都笑了，只有小紅狐低著頭。

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