敘事作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
七月，放暑假了，媽媽帶著我和小朋友們去了在海中沉浮的一座島嶼，它的名字叫“海南”。我們先從荊州站坐火車到了武漢漢口，接著到了飛機場，正式踏上了歡樂之旅。
在飛機上，我的心久久不能平靜。第一次坐飛機，起飛到天空時，雖然有耳痛，但還是沒有阻止我激動的心情。我望著窗外，好像在云上面一樣，像在騰云駕霧。兩小時以后，天已黑，掛上了黑布。終于到了像龜一樣的島，海南。我們先回了賓館，媽媽說我們先飽睡一頓，明天，我們精力充沛，再高高興興地玩。
明朝已到，我們六點吃完早餐，六點半上了旅游團車，開始游玩了。杜導跟我們講述著海南美景、風土人情……四十分鐘過后，我們到了美麗的博鰲，開始漂流玩耍了。哇！好刺激啊！我們還用水槍打水仗呢！到了亞龍灣，我狂奔過去，看著浪花，一起，一浮，癢著我的小腳丫，不禁想起歌《浪花一朵朵》。小朋友們和我一起踩著浪花，濺起水花，落在了沙灘上，或許在那千奇百怪的貝殼上。在離大海不遠處，有拿烏龜、鱷魚的.人給人照相，我抱起烏龜，感覺它還挺重的，和小朋友們照了一張相片。吃了中午飯，我們來到了分界洲，我們換上泳衣，帶上游泳圈，下海去咯！哇！大海一起一浮，像沖浪一樣。先是把我吸到后面，然后猛力一推，好有趣！由于激水太多，激到我的口里去了，“呸呸！”我的口里好咸！看來書上寫的沒錯，確實非常咸！游著游著，到了時間，我們吃了晚飯，到了賓館，接著明天的歡樂之旅。第二天到了，到了旅游團車上，司機開著開著，就到了我們要去的南山寺，杜導講述完了，我們馬上跑到了海上觀音面前，給觀音拜佛。又到了大東海，晚上到了鹿回頭情山，天涯海角，國家森林公園……都是我眼中最美的天色。
時間過的飛快，一眨眼就結束了，我還真不舍得它——海南，有山有水，正如仙畫。通過我的推薦，你心動了沒有？心動不如行動，下回暑假，你一定要去海南，這個美麗的小島嶼哦！
敘事作文 篇2
我一直想養寵物，今天我的愿望實現了。爺爺同意我養寵物了。但有個條件，就是不能是貓、狗之類的動物。姑姑知道這事后建議我養倉鼠，我上網查了一下，確實挺好，又好養又干凈，超可愛。今天正好是星期六，趁爸爸休息，我一大早就迫不及待地拽著爸爸來到南山花鳥魚市常在一家寵物店里，我發現了一大籠倉鼠。有黃色、白色、花色，密密麻麻好幾十只。正看著，突然有一只黃色的小倉鼠跑過來，我一下子被吸引住了。“爸爸，就要這只了�！蔽掖蠛爸�，一邊緊緊的盯著它。倉鼠有了，我還給它買了一個籠子，就是它的.家。我選了個豪華的，有臥室、滑梯和轉輪，應有盡有。
這時，我突然覺得小倉鼠是那么孤獨。我央求爸爸再買一只，給它做個伴，爸爸同意了。我從鼠倉里挑了一只雪白的小倉鼠放進籠子里，一下子籠子里熱鬧起來，我心滿意足了。在路上，我給黃倉鼠起名叫“布侗，白色的叫“奶昔”。我今天實在太高興了，恨不得讓所有人知道我的喜悅。
敘事作文 篇3
今天又和媽媽吵架了，原因很簡單，我沒有及時做好作業。
媽媽晚上8：30回家我還沒準備好聽寫，媽媽發火了，說以后都不用做作業了，我很緊張，也很害怕，媽媽是個說到做到的人，于是我哭著跟媽媽道歉了，說以后再也不這樣了，這一次媽媽雖然原諒了我，但也給我訂了規距，以后8：30以后堅決不允許做作業了。
敘事作文 篇4
今天進班里上課，看到教室最后的墻上多了一個攝像頭。原來是教育局給所有學校統一安裝的。這個攝像頭不僅可以把教室里老師與所有同學的動作錄的清清楚楚，還可以把每個人說的話也錄下來。這下班里突然安靜了，原來愛調皮搗蛋的學生收斂了很多。可是課堂上的氣氛再也不像原來那樣活躍了，大家都安安靜靜的坐著，一言不發。在教室里安裝攝像頭到底應該不應該。
在我看來，在教室里安裝攝像頭有利有弊。安裝攝像頭可以杜絕老師對學生的語言謾罵或體罰�，F在的課堂，有些老師會在語言上對學生進行人身攻擊，更嚴重的甚至會對學生進行體罰。安裝了攝像頭，會使老師時刻進行自我監督，嚴格要求自己。同時，攝像頭也會使愛調皮搗蛋不遵守課堂紀律的`學生有所收斂。但是，安裝攝像頭也存在著一定的弊端。老師與學生處于平等的地位，教室里安裝了攝像頭，會給老師與學生一種被人監視的感覺。這種感覺會給大家帶來無形中的壓力。有時候會不利于課堂氣氛的活躍，不利于學生成績的進步。其實我們完全可以采取其他的措施來代替在班里安裝攝像頭。首先，老師與學生們應該嚴格要求自身在教室里在課堂上的一言一行。其次，建立完善的監督機制�？梢蕴暨x出幾個學生來建立監督小組，監督老師是否對學生有語言攻擊以及體罰。最后，學生們之間也可以進行互相監督。建立加減分機制。課堂紀律表現良好，獎勵相應的分數；課堂紀律表現較差或違反課堂紀律，扣除相應的分數。每周對學生們的分數進行匯總排名，排名靠前的學生進行獎勵，排名靠后的學生進行懲罰，比如懲罰值日，抄寫課文等。
教室里的各項紀律與制度應靠大家自覺去遵守，而不是靠安裝攝像頭去約束。希望班里的攝像頭可以早日去掉。
敘事作文 篇5
我的家鄉是黃海之濱的一個美麗而悠閑的小城------東臺，我的童年生活也是在那兒度過的。我喜歡家鄉飄滿粽葉香的`端午節，喜歡團團圓圓的中秋節，但最讓我回味無窮的還是家鄉熱鬧非凡的春節。
每年除夕這一天，我們家可忙啦！爺爺奶奶早早就起床準備著晚上的年 夜 飯，爸爸媽媽要掛燈籠，貼對聯，我的“任務”就是忙著放鞭炮和煙花。
到了大年初一的早上，我們全家老小都要早早起床。干什么呢？找硬幣！這可是我們家鄉人過年最有趣的活動了。奶奶在除夕睡覺前把硬幣扔在客廳的每個角落，誰會在初一早上先拾到硬幣，誰就是這一年最有福氣的人。我們家我可是最有福氣的人,因為每次都是我第一個拾到硬幣，怎么會那么巧呢？其實是爺爺每次都會悄悄告訴我硬幣扔在什么位置。拾了硬幣后，我們就開始吃早飯了，初一的早飯一定要吃湯圓、紅棗和大糕（湯圓寓意著團團圓圓，紅棗的寓意是日子過的甜甜蜜蜜，大糕的寓意是步步高升）。吃過早飯后我們就全家出動到親朋好友家拜年了。只見大街兩旁的房子上全貼上對聯，門前掛著燈籠。路上不管遇到熟悉的人還是陌生的人，大家都會互相問好，送去祝福！人們穿著各式各樣的新衣服，漂亮極了！
瞧，這就是我家鄉的春節！
老師點評：過春節真熱鬧，找硬幣樂淘淘！
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