2017年山西呂梁中考作文：--一直都在

　　身邊有許多的事物，其實一直在你身邊，需要你去觀察和發現。下面是相關的作文范文，歡迎欣賞與借鑒。

　　陽光一直都在作文

　　撥開層層云霧，卷起雨簾，收起雪幕，你會看到火熱的太陽當空而懸，你會感嘆道：“陽光，一直都在。”當你蹣跚學步時，有一雙溫暖的大手向你伸出，有一雙眼睛慈愛地注視著你。當你邁出小小的一步時，有人臉上已綻開了笑容。

　　當你也伸出小小的手去回應那鼓勵的目光時，卻已經被抱個滿懷。那時候，無論天氣如何，你也會覺得“陽光”一直都在，因為你已在溫暖的懷抱中掙脫不開。

　　當你“被迫”去補習時，那曾經充滿了鼓勵的眼神，會收起往日的溫和，你當時一定被嚇了一跳吧，心里疑惑：這還是小時候注視過我的`眼睛嗎?朋友，不必懷疑，難道你補習歸來，沒有看到豐盛的飯菜嗎?難道沒有人對你噓寒問暖嗎?這不也是一種溫暖嗎?其實，陽光，一直都在!當你沒有獲得鮮花與掌聲時，那雙關注的眼，會繼續凝視著你，一刻也不放松。

　　誠然，它們有時會流露責怪與憤怒，這讓你驚慌失措，忐忑不安，但你難道沒有一絲的疏忽與閃失嗎?你難道可以狂妄地以為自己十全十美嗎?正是這雙眼睛，為你指明了正途，希望你不要退卻、傷悲……大概會有這么一天，那雙眼睛忘記了自己的艱辛，勞累，滿頭白發再望向你的時候——那時，已然成熟的你，還會懷疑陽光的存在嗎?陽光，一直都在!只要你用心尋找，愛就在心間，在生活的點滴之中!

　　幸福一直都在作文

　　有人說。三葉草的花語是幸福，找到四葉草就代表著你找到了幸福與希望。

　　于是天真懵懂的我努力的找尋那神秘的四葉草，可希望一次次破碎，那片有著神奇力量的四葉草終究不屬于我，我沒法找到它，可有一次，我遇見了它，并采擷了它。

　　那是一個下著大雪的冬天，本來雪對我來說是難得見一次的`，于是帶著好奇與玩的心態，我與表弟表妹們在樓頂堆雪人打雪仗，我們雙手凍得通紅，凜冽的冬風呼嘯著，可我們還是堅持得將雪人堆好了。干完后，百般無聊的我們商量著該去哪里玩。弟弟提議去三姨家玩，于是一股腦的全跟著去了。

　　我們在三姨家燒烤，玩的不亦樂乎，可玩的正開心時，火滅了，我和弟弟爭吵著誰去換火，我說我去，他又不樂意了，于是在我的堅持下還是我去了。弟弟從外面抓了一把雪放進煤炭里，我當時并不知道他惡作劇，于是碳炸開了，有一塊火石飛進了我的眼睛里。家里人一下子炸開了。買的買藥，帶我去看醫生，最后，醫生說他無能為力的時候，我感覺到媽媽的身體軟了，媽媽告訴醫生，不管花多少錢，都要治好。晚上，眼睛的疼痛讓我只哭，那種痛，比什么都痛，晚上我不斷問媽媽，我會失明嗎，媽媽摟著我，告訴我，絕對不會的，可當時我又怎么不會明白，媽媽的聲音在顫抖，很明顯媽媽哭過，也知道我的傷不是那么容易好的，我笑笑，盡量不給媽媽更多的痛楚。眼睛疼得時候，我緊緊的抓住床單，白天，床單已經被我撕碎了。爸爸開著車子來到外婆家，把我帶到醫院去檢查，醫生說，只要將火石取出來，就會沒事的。媽媽的心終于可以放下來了，也不知道過了多久，我坐在椅子上，手上打著吊針。醫生走過來讓我慢慢跟他做，我嘗試了兩次，可都失敗了，媽媽鼓勵我加油。我一次次的嘗試，又一次次的失敗，一直都是爸爸媽媽陪在我身邊，鼓勵我，再不想讓他們失望的情況下，我成功了，掙開了眼睛。

　　其實，三葉草的花語已經是幸福，何必再浪費心血去找尋四葉草呢。

　　細細觀察，我發現幸福一直都在。

　　路一直都在作文

　　從學校出來，一路走來，有過一片荒涼，又有一片繁華。但是，就在這條路上，我看到過很多，但是它一直都在，從來都在那里。

　　門口有一些超市，但那里面的東西對于我們這些住校生簡直是種奢侈。走過一條蜿蜒的小路，便會看見一片農田，若是如今前去，那低垂著收獲的麥穗，那片金黃無邊無垠，就是這喧囂城市中一點質樸的點綴。又若是晚春或是夏初前來，還能看見田間勞作的老農。又走過一些路程，就會有一些待拆的民房，已經沒有人住了，曾經這是一些老式的成都建筑，住的也都是那些老成都人，有些質樸，很可愛的.人。可卻隨歲月消逝了。

　　走過這段荒涼之后，便是繁華的成都市區了。我的第一個目的地是一個車站，或許很久也沒有一輛車，但是我卻從沒有過失望，或許我比較開朗吧，又或許這讓我有一絲閑暇去回憶先前走過的路吧。當車開來了，我微笑的走上去即使沒有座位。

　　路上有聳入云間的高樓，有氣派的酒店，有縱橫交錯的立交橋;也有古樸的民居，清澈的小溪，還有這溪上人聲鼎沸的小橋。一路下來，有太多太多，便也不一一細說了。

　　或許一路下來我一直都沒有坐到座位，或許坐到了，又讓給了老人，但是總沒什么的。下車了，到小區還有些路程，這里有一片綠蔭，一片清幽的地方。好一會兒，走到了門口。那門衛總會笑瞇瞇地向我敬禮，總會向我問好。于是我就回到了家。

　　路上的一切都在改變，無數的事物都在消逝于新生間徘徊。但是，這條路一直都在，對于前方的理想也一直存在著。