【必備】描寫的作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫的作文 篇1

　　遵義，一個非常具有革命歷史意義的紅色之城，也是一個環境優美、文化濃厚的城市。

　　早上，我早早起床，漫步到湘江河畔，天還被濃霧所迷繞著，一層層的，似乎把大地緊緊的包裹著。眺望河岸對面的.鳳凰山，那山峰在云霧中若隱若現，薄紗后那羞澀的姑娘時不時的眨著眼睛；微微的和風沿岸襲來，漸漸地使霧散開了，描畫著濃妝的姑娘展現在眼前，一切又變得那樣清晰。

　　在東方天際，太陽伸了伸懶腰，要開始一天的工作了。它還有點困意，只偷偷探出一點兒頭來，但是大地是頑皮的，手一推，太陽一躍千尺高，把大地照得金燦燦的；小草、小花、大樹揉了揉眼睛，微微一笑，起床啦！向下望去，那清澈見底的湘江河，像一面尚未打磨的綠鏡子，映著天，天變綠了；映著云，云變綠了；映著正在捕食的小鳥身上，小鳥也變綠了。

　　風“呼呼”地呼喚著，樹葉兒們跟著節奏，有規律地打著拍子，“沙——沙——沙”，小草調皮極了，借此機會互相打鬧、嬉戲……

　　我一邊走，一邊靜下心來享受這世界，過了一會兒，我們來到了法院街。法院街的路兩旁安靜極了，你聞到了嗎？柚子樹的花開了，那花香濃郁、深邃，讓人神清氣爽。

　　走著走著，就到了我十分熟悉的地方—遵義公園。

　　從南門進入公園，“嘩嘩”的流水聲清脆地唱著曲子，“嘰嘰—咯咯”的鳥鳴聲傳入了我耳朵，棕葉像一把扇子為人們扇去熱帶來涼。那綠茵茵的草地中，不單單只有綠色，還含著一點鵝黃、粉紅、紫藍。

　　遵義的清晨像極了一幅畫，置身在這畫中怎能不讓人陶醉呢？

描寫的作文 篇2

　　冰雪茫茫之中兩只狼的廝殺一直在進行，在這個地方的古老故事中，究竟是惡狼帶著怨恨、仇視勝出，還是善狼將陽光引入廣袤的冰原，只取決于你——曾經親手喂養過誰。

　　人心的善惡只在一念之間。在日常生活之中，你微小的消極情緒和瞬間犯下的小惡小壞在漫長的歲月中可以聚沙成塔;而快樂光明和下意識的幫扶與善意也能在人心之中集腋成裘。待到面對重大抉擇時，墜入罪與惡的深淵或是走上敞亮的通途大道，只取決于你對狼的飼養——是讓良善照徹心扉還是讓惡放縱橫行?

　　答案是毋庸置疑的。

　　可在漫漫人生中真正堅守住一心向善，不為負面情緒控制的人，又有幾個?民族英雄文天祥，在面對元朝的挑撥離間，沒有被曾經不受重用而積累下來的不滿、委屈淹沒，沒有去喂養那只惡狼，而是堅守對大宋王朝的忠貞，滿懷感恩、正義，朝南而拜，從容赴死。大藝術家歌德路遇一位知名批評家，面對刁難、辱罵時他微微一笑，并不憤怒還擊，只側身為批評家讓出過路的通道來。圍棋冠軍柯潔在比賽失利，承受眾多網民責備時不急于發泄不滿，展露委屈，只在社交軟件上發言：“我還會再努力的。”

　　偉人之所以偉大是因為他們心向光明與良善。即使此刻身在人生的井隅之中，他們也不會輕易被消極情緒淹沒，任惡狼肆意妄為，只抬頭默默注視陽光，汲取力量，喂養善狼，在一舉一動中踐行善良，將品格鍛造成友善、仁厚、寬容、慈悲的榜樣。

　　這才是心靈的強大。一言一行都向光明的良善靠攏，才不會滋生出陰暗的蛆蟲——這是人心中惡念的養料。善與惡的.選擇看似簡單，其實是日常生活中一次次試探的厚積薄發。只有一心向光明，遠離惡念，潔身自好，修養品性，才能幫助良善在內心成功剔除邪罪，不斷壯大善良的力量，最終取得真正的勝利。

　　這并不是只有偉人才能到達的高不可攀的山峰。一言一行間把抱怨變感恩，把憤怒變成寬容，把委屈變成友善，把仇視變成慈悲，讓哭泣被微笑替代，讓一切積極的善意逐漸明朗起來，于是內心的冰原之上惡狼式微，烏云被金白的日影穿透，良善的陽光灑遍內心每一個角角落落里。

　　心向光明，烏云自散，常為善行，終成善人。

描寫的作文 篇3

　　昨天，我們上了一篇課文，題目是《只有一個地球》，文章中說道，本來水是可以再生，但由于人們濫用化學物品，不但是它們不能再生，還造成了一系列生態災難，回到家，我在電腦上看到了一張圖片，原來啊，我們的國家還不是最缺水的，最嚴重缺水的國家是日本，雖然加拿大的水源很充足，但他們非常的節約。

　　這就像爸爸說的：水是居于下位的，這與爭強好勝如一味追求名利的人大相徑庭。河流從高處向低處流，那是因為大海才是它的所在地，也是曠目的地和墳墓。流水并非無情物，這是屬于生命——水的`一生中只追求一個目標“平靜”。

　　水無處不在，息息向生，也不時不有。水向來以柔軟著稱，但它卻無堅不摧，老子有言道：“柔軟能勝剛強”，就是這個道理最經典就是穿石，一滴小水滴，累年積月敲打堅硬的石頭竟能“水滴石穿”，這柔情中蘊藏著倔和堅定的力量。

　　生命是水給的水中包有天地的道心，這就是——水的領悟，是生命中不可或缺的情懷！

描寫的作文 篇4

　　有人會問：“你覺得這世界上最偉大的人除了父母以外，還覺得有誰和他們一樣偉大呢？”這時我會說：“還有人類靈魂的工程師——我們的老師。”老師是辛勤的園丁，為我們灌溉知識的雨露。老師是指明燈，為我們指路照明。老師是那明亮的蠟燭，點燃自己卻照亮我們。老師是個無私地春蠶，傾吐那含有知識蠶絲。老師是那寬大的臂膀，當我們無助時給予我們那貼心的依靠。老師是那樓梯上安全的扶手，使我們一步一步爬上成功的那一層。

　　是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。

　　老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。

　　在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來．老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。

　　老師啊，感謝您對我們的愛，感謝您對我們的細心，感謝您為我們的操勞，感謝您一直以來對我們的不離不棄，感謝您一直以來的指引，感謝您一直以來的照亮，感謝您的那最迷人的微笑，感謝您辛勤的灌溉，讓我們茁壯成長，感謝您的扶持讓我們爬上成功的那一層，感謝您一直的陪伴，感謝您……

　　老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論刮風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不松懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。

　　每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數的青春經由他們的精心指引而激情四射，無數的夢想經由他們的'助力揚帆而幻化成真，無數的靈魂經由他們的精心雕琢而志存高遠！中華大地，無數可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大！

　　樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧，是不是已有了些沙啞？看看老師的午飯吧，是不是有一絲的心寒？摸摸老師的手吧，是不是早已融進粉筆？從現在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。

　　老師對我們的愛是無私的，老師對我們的愛就像是母愛，老師對我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望，我們長大以后一定可以為祖國添光的！

　　千言萬語也道不盡我們對您的感謝，在此祝愿老師您笑容能一直維持下去，愿您不要太勞累好好休息，愿您事業順順利利，愿您身體健健康康，愿您如星星一般閃閃發亮，愿您桃李滿天下！

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