【精華】描寫的小學生作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的描寫的小學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的小學生作文 篇1

　　天的天空像一塊透明的藍寶石，天上飄著朵朵白云，猶如茫茫草地上的一群群綿羊。

　　田野里的稻子成熟了，遠遠望去沉甸甸的稻穗一片金燦燦的。收割機正忙著在地里收稻子，農民伯伯忙著往家里運稻谷。院子里的桔樹上掛滿了像燈籠似的紅桔子。讓人看了直流口水。

　　五顏六色的菊花在秋霜中傲然綻放，散發出誘人的清香。河邊的'楓樹火紅火紅的，遠遠望去像一團團火焰在燃燒。棉花地里開滿了雪白的棉花，遠遠看去就像藍天上飄著的朵朵白云。

　　啊，秋天真像一幅五彩畫！

描寫的小學生作文 篇2

　　在遙遠的大森林里，有一只小猩猩，大家都不愿意跟他玩，因為它長得太丑了，說話還結巴，大家經常拿他開玩笑。

　　一天，小猩猩忽然看見一只小豹子正在追一只兔子，它想都沒想就沖上去，勇敢得和小豹子搏斗，小豹子逃之夭夭，兔子得救了，可小動物們并沒有因此而對小猩猩改變態度，只是小兔子經常給小猩猩送好吃的.罷了。

　　又一天，小猩猩聽到了痛苦的呻吟，它立即趕過去，發現了一只被荊棘刮傷的小鹿。小猩猩找了一些草藥，放進嘴里嚼了嚼，吐在了小鹿的傷口上。不一會兒，小鹿的傷口就止住了血。小鹿站了起來，小猩猩扶著它，一步一步地向小鹿家走去。

　　在這之后，小猩猩又做了許多好事，動物委員會決定，把森林里的最助人為樂獎頒給小猩猩。從那以后，小動物們對小猩猩的態度變了，誰都想跟它玩了覺得它也沒有以前那么丑了，說話也好聽了許多。

描寫的小學生作文 篇3

　　在蔚藍色的海洋里，棲息著許許多多的海洋生物，我雖說不出全部生物名字，但當把我了解的介紹給你時，相信你會同我一樣喜歡這些海洋里的動物的。

　　海洋里生活著許多美麗的水母，水母的形狀和顏色多種多樣，它們的外形就像透明的降落傘，游動時，會伸出很長的觸手，姿態優美；而海底深處則是由五彩繽紛的珊瑚裝點的，其中，有些十分粗糙，像模樣奇特的石頭，有些伸展著身體，像一叢叢柳樹枝，它們都是由微小的珊瑚蟲創造的；在海洋中有兩種動物，它們整天張牙舞爪地舞動著長長的腕，能輕而易舉地捕獲獵物，這就是章魚和烏賊；但比起鯊魚它們又差遠了，鯊魚是海洋中的“惡魔”。對血腥味十分敏感，其鋒利的'牙齒不僅讓其他魚類懼怕，也令人類膽戰心驚，但，實際上，只有少量的鯊魚會攻擊人類，而且是在它們非常饑餓并聞到血腥味的時候，所以我們人類不要主動攻擊并傷害這些鯊魚；在廣闊的海洋深處，生活著各種各樣的魚類，其中有一類魚長相很古怪，它們的兩只眼睛竟然長在頭的同一側，所以人們稱它們為“比目魚”；而奇特的動物還有，它們高昂著駿馬一般的頭，一身堅硬的皮膚仿佛刀槍不入的鎧甲，對了，它們就是海馬，相信所有小朋友都會喜歡它們；生活在海洋里的動物還有海星、海參、海膽、海龜、藍鯨、海豚、海獅、海豹、、、、、、 所有這些海洋生物組建了一個奇特而美麗的海洋世界，我愛這藍色的海，五彩的魚、奇特的動物、繽紛的海底世界，你------喜歡嗎？

【描寫的小學生作文】相關文章：

描寫水果的小學生作文-描寫水果的作文01-14

描寫的小學生作文01-14

描寫鸚鵡的小學生作文08-16

描寫企鵝的小學生作文08-15

小學生描寫葡萄的作文09-06

描寫同桌的小學生作文09-15

描寫秋景的小學生作文09-15

描寫傾聽的小學生作文09-17

描寫尊重的小學生作文09-17

描寫習慣的小學生作文09-17