原來沒那么簡單作文2017
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原來沒那么簡單作文2017【篇一】
星期五放學(xué)回到家，還未放下書包的我循著香味急忙奔向廚房，看看有什么好吃的來充饑。早已餓得前胸貼后背的我看見擺在桌子上的一盤晶瑩的餃子，便忍不住抓起一只往嘴里塞……
我很喜歡吃餃子。此刻，我一邊大口咀嚼又看見媽媽正在包另一盤餃子，于是我便趕緊放下書包，也跑來媽媽身邊湊熱鬧。媽媽的手可真靈巧，兩只手靈活地拿著餃皮翻轉(zhuǎn)，幾秒鐘的功夫一只小巧的餃子便“誕生”了。我也看得心里癢癢，便央求媽媽說教我包。媽媽抵不過我的請求，便也允許了。
我看見媽媽包得那么輕松，我想，不就包個(gè)餃子嗎?應(yīng)該很簡單吧。于是，我也學(xué)著媽媽的樣子，把一張餃子皮兒放在左手心里，右手用筷子挑了一些餡兒，往皮兒里一裹，然后放下筷子，用手指沾了一點(diǎn)水繞著餃皮的邊緣轉(zhuǎn)了一圈，最后我再左一捏，右一捏，一個(gè)餃子在我手中誕生了。
我捧著這個(gè)飽滿的胖娃娃，小心翼翼地把它放進(jìn)盤子里，又照著這個(gè)樣子包了幾個(gè)。似乎包得很順心，但，很不幸，過了一會(huì)，胖娃娃就全都散架了。我一看，心立馬就灰了，我包得又慢又不好，這包餃子的'活怎么這么難啊!我在心里叫苦道。但是我又似乎看到過一些時(shí)候我心滿意足地品嘗著我的成果時(shí)的場景，于是我深吸一口氣，靜下心來，仔細(xì)一想：可能是肉餡放得太多了吧。于是我重頭再來，繼續(xù)聯(lián)系，這次我減少了肉的分量，再按照原先的方法，終于可以將肉牢固得關(guān)在暗無天日的“餃皮牢房”里了。這次，它終于沒有散架了。我開心極了，最后越包越熟練，雖然并不是很好看，但此時(shí)我已十分滿足了。終于把自己親手包的餃子放進(jìn)蒸籠里了，又經(jīng)過一段漫長的等待，我終于吃上了自己親手包的餃子……
原來，包餃子沒有那么簡單。哎，這活兒可真是煩人!但是，我也終于明白了俗話說的“孰能生巧，還是要多練習(xí)啊!
原來沒那么簡單作文2017【篇二】
一天，我好朋友的生日。那天晚上，他邀請我和其他的朋友一起去河邊的溜冰場去滑冰。因?yàn)槲覀冇凶约旱?溜冰鞋，所以我們可以少花點(diǎn)錢。但是，雖然我有溜冰鞋，但也不代表我會(huì)啊?雖然我不會(huì)溜冰，但是，看在他這么陳懇的的份上，我還是答應(yīng)了和他們一起去滑冰。
來到了溜冰場，我們換上了溜冰鞋，不會(huì)溜冰的我，看著他們這么快樂的在滑冰，我也想躍躍欲試了，心里想：哼!你們會(huì)溜冰，為什么我就不可以呢?我偏不信這個(gè)邪，就看著我精彩的表演吧!哈哈。張開雙手，剛想抬腳，以一個(gè)優(yōu)美的姿勢滑到中間去。沒想到，右腳一抬起來，左腳居然失去了穩(wěn)定性，開始了自由"舞蹈"，最終，本人來了個(gè)最特別的出場秀，"咚"地一聲，趴在了地上。大家看著我，哈哈大笑起來。"哼，笑什么笑?我是個(gè)初學(xué)者好不好?欺負(fù)我不會(huì)..."沒什么，不是說在哪里摔倒就從哪里爬起來嗎?站起來就可以了，就在這時(shí)，倒霉的事情又出現(xiàn)了，我居然怎么也起不來了，剛剛把身子撐起來一點(diǎn)，手腳就開始"哀號"，實(shí)在是沒力氣了......沒辦法，我只有匍匐前進(jìn)，"走"到了一旁，才拉著欄桿勉強(qiáng)站了起來......真是丟臉呀!
溜冰場不是只有我們幾個(gè)，還有很多大哥哥大姐姐也在溜冰，我學(xué)著他們的樣子去學(xué)。剛開始，我還不敢站起來。但我看著我的朋友們在嘲笑我，我很不服氣。一下子就站起來了，但沒過多久，沒掌握重心，摔了個(gè)四腳朝天。他們這次沒有笑我，反而還一步一步的教我滑冰。我開始站起來，扶著旁邊的欄桿慢慢地走，雖然是拉著欄桿慢慢地走，但我還是摔了不少跤。但至少比剛剛來的時(shí)候好多了。沒過多久，我就掌握了重心，我可以不用扶著什么就能站起來了，朋友們都在為我喝彩......過了好久，;來滑冰的人漸漸少了，溜冰場也快要打烊了，我們也玩累了。就回家了。雖然這次沒有完全學(xué)會(huì)滑冰，但我也收獲了不少：做任何事情都是要一步步地走的，不可能一下子全都會(huì)了，要謙虛......
原來，做任何事都沒那么簡單。
原來沒那么簡單作文2017【篇三】
唉!沒想到剛剛過去的腮腺炎風(fēng)波，現(xiàn)在又被一陣病毒風(fēng)給浪了起來。這不，我們班又有十個(gè)人請了病假“療養(yǎng)”了。
“你們說說，咱班走了那么多人，今晚會(huì)不會(huì)不寫作文了!”一同學(xué)說道。
我頓時(shí)激動(dòng)起來，把耳朵往聲源的方向靠了靠。
“也是啊!說不定還會(huì)看影片呢!”另一同學(xué)說道。
“你就做夢吧!今天下午都看了兩節(jié)課的影片了，你還想再看，也太貪心了吧!”我終于忍不住插了一句。不過我的心里還在嘀咕：其實(shí)她們說得也不是沒有道理啊，已經(jīng)有十個(gè)同學(xué)請了病假了，如果仍舊寫作文，那學(xué)習(xí)進(jìn)度不是要相差得更大?
“一切皆有可能嘛!”背后傳來同學(xué)的說話聲。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱著一疊穩(wěn)如泰山的作文本走進(jìn)了教室，像往常一樣打開電腦，把上次寫得很優(yōu)秀的打印好了的作文讓作者本人念一遍，然后再把作文本發(fā)下去自己反思，教室里一下子靜得出奇，隨后又有幾聲翻紙張的'嘩嘩聲。最終還是老師那雄渾的聲音打破了長久的沉靜。“完了，還是要寫作文，要寫作文了!”盡管已經(jīng)做了思想準(zhǔn)備，但心里還是有一點(diǎn)小小的企盼。
“嗯——同學(xué)們寫作文的時(shí)候啊，還是要有自己的個(gè)性，要有特點(diǎn)……”
“呼!”我長嘆一口氣。
老師向我們傳授了經(jīng)驗(yàn)后，繼續(xù)操作電腦，大屏幕上顯示出荊門教育網(wǎng)上的幾篇作文。老師解釋說：“這里面有我們班同學(xué)寫的幾篇作文，大家可以看一下。”
直覺告訴我，只有幾分鐘就要下課了，如果老師還不告訴我們這次作文的題目，就有百分之九十的可能不寫了，我一下子變得特別期盼。老師仍舊滑動(dòng)鼠標(biāo)，我才發(fā)現(xiàn)原來不止我一個(gè)人還抱著幻想：“不寫作文、不寫作文!”雖然聲音很小，但還是傳入了我的“雷達(dá)”耳朵。
看完作文后，老師似乎并沒有關(guān)機(jī)的意思，看樣子今晚是不會(huì)寫作文了，于是我干脆把作好的“思想準(zhǔn)備”拋到九霄云外去了。突然屏幕一暗，“Oh, My God!”還是關(guān)機(jī)了——
“今天晚自習(xí)的作文題目是——
“原來，沒那么簡單。”
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