【精選】記敘文作文600字四篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文600字 篇1

　　“愛美之心，人皆有之”這是美，這是一個世界的亮點，因為我們都愛美。

　　有人說，這叫臭美，這是自己對自己的夸贊。對此，我卻有另一種看法，如果世界上的每一個人都不愛美——如何，打扮整個社會的美?如何，打扮整個環境的美?

　　因為我們愛美，所以根據自己的喜好，分成了好與壞，美與丑，當自己的面貌遭到他們的非議，我們學會了打扮，當自己的行為遭到他人的指責，我們學會了改正，對于自己，我們會負責，對于社會和環境，我們會它們的美負責嗎?

　　我們看到一個美麗的風景、一多漂亮的花都可能會感嘆到：“真美啊!”我們愛美的事物，同時，我們也應該保護這美的景色。

　　一棵大樹是美麗的，它給我們帶來了新鮮的空氣，它有高大的身材。一切都顯得這么美好。如果，有一天，你在一片森林里發現有一棵大樹上掛了垃圾，如果，是身為旅游者的你會怎么做呢?是去把那垃圾撿下?還是置之不理?還是心里想：一棵大樹上的一個垃圾，影響不了這一片森林的美麗?如果，是身為尋找美的攝影師的你又會怎么做呢?是把那一棵大樹以“最美”的形式拍下它的“美麗”，還是將它的垃圾撿下?還是將它放置那里，當你從沒看見過?我不知道你的選擇是什么，不過，我知道，不管你是誰，你都應該撿下那垃圾。因為我們愛美!我們是人!我們是中國人!我們是…

　　社會是由人組成的，人與人之間的'情感牽系著這個社會。社會中情感的美是世界中最美的東西，這是專屬于人的東西。社會中的交流因情感而存在。在它存在的時候，請珍惜，因為我們都不知道是不是有一天這情感會消失，是不是我們將來都會變成一個“冷漠的人”。不過，我堅信，只要有我們的守護，有我們中華民族的少年們存在。我相信，它，永遠都不會消失。只會使這個社會變得更美。

　　請珍惜你愛美的情感。因為，如果我們連自己都不愛美，何談整個環境的美，何談整個社會的美。

記敘文作文600字 篇2

　　“滴答，滴答……”窗外的雨點稀稀瀝瀝地飄揚到各家的雨棚上，發出了那一聲聲令人困倦的聲音。

　　冬天的雨，總是給人一種很想睡覺的感覺，今天，還是和平常的周末一樣，我一個人在家。我趴在寫字臺上，手中捏著一支黑色的中性筆，畫著那些有些幼稚卻怎么也畫不厭的卡通畫。耳邊回響著的是令人感覺寧靜的輕音樂。嘴里含著的'是我最喜歡的蘋果味的棒棒糖，但心里還是不免升起了一絲悲涼。家里養的小烏龜，也不像過去那樣活潑了，縮在魚缸的一角，不發出任何動靜。這使得我們家最近輕靜了很多，再也沒有發出龜殼與魚缸互相碰撞的聲音。雖然，在那之后，媽媽也曾買過一只小烏龜，但后來的結果是——后者與前者一樣，悶聲不吭，魚缸周圍一片安靜，然而，在這個下著綿綿細雨的冬天，沉默的不僅僅是我和那兩只沒有一點生氣的烏龜，還有家樓上的外婆養的那一盆盆奇花異草。外婆在去西安之前，相當鄭重地把她那已有數百盆的花花草草交給了我，而我卻將它們一盆盆地遺忘在了各個角落，心里升起了一絲內疚以及歉意。樓上的小花園已不像以前那樣充滿生機了。幾個月前還開的旺盛的桂花，如今已變的黯然失色;那一盆盆可愛的米蘭，如今也只剩下了枝和葉那一粒粒充滿清香的米蘭已不見了蹤影;高大的文竹也開始變成了枯黃色;最可憐的是那盆百玉蘭，它已經一無所有了，它的最后一片葉子已在昨天飄落，猶如一只綠蝴蝶，夢幻般在空中飛舞，而它那棕色的枝桿上已無任何東西陪襯了……或許，等到了明年的春天，一切的東西都會變得美好，美妙，幸福吧!

　　冬天的雪，似乎是天使的眼淚，沸沸揚揚地灑下人間。不僅僅是悲傷的淚水，也有幸福的一滴……

記敘文作文600字 篇3

　　歲月悠悠，時光易逝，不知不覺之間，我已經是六年級的學生了。在過去六年的學習生涯中，我經歷了無數的事，傻乎平的、充滿生趣的、慚愧的??其中有一件事至今還在我腦海里浮現著，每當我想起這件事，我就后悔得腸子都青了、紫了。

　　那是四年級的時候，我約好朋友玲玲在星期一互相交換課外書來看，還美其名日是資源共享。玲玲可是我的好朋友，人長得漂亮不說，說起書呀，她可真是一個“迷”！星期六、日，爸爸媽媽帶我出外游玩，也許是我玩“瘋”了，換書的`書早巳拋在了腦后。星期一的早上，我把書包一背，便瀟灑地上學了，路上突然想起換書的事情。哎，糟糕！這兩天光想著玩，居然把這么重要的事給忘記了。回家拿？行不通，上學遲到，會挨老師批評的，而且很沒面子。不拿吧，被同學們知道了，肯定送我個“吹牛大王”的美名，太恐怖了！這真是件讓人左右為難的事。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。要不編個謊話蒙混過去吧，玲玲一定不會生氣的！沒錯，唉，我的腦袋真是靈光！剛到學校，玲玲就向我走來，眼神里滿是期待，我只好吞吞吐吐地說：“玲玲，我的??《假如給我三天光明》那本書??在路上給弄丟了，對不起！”我艱難地將謊話說完，心里覺得很不自在。玲玲眼中閃過一絲失望，但她立刻安慰我說：“丟了本好書，怪可惜的，不過，請你別難過。”見我悶悶不樂，她又說：“這本《愛的教育》你先拿去看。”玲玲分明沒有錯怪我，還安慰我，我的心突然變得很難受，想哭。

　　玲玲以為我因為不見書而難過，整整一個下午陪在了我的身邊??我多想將實情和盤托出啊，可是我沒有這個勇氣??整整一個下午，我的心里總是輕松不起來，想起玲玲，每次我有困難，她總是第一個伸出援助之手，可是我今天我甚至對她撒謊??后來，玲玲轉學了。每當想起這件事，我的心就像壓了一塊大石頭??直到今天，

　　我的書桌前仍然擺著一本《假如給我三天光明》，它時時刻刻提醒我：讓我的心永遠明澈。

記敘文作文600字 篇4

　　我現在已是六年級的學生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會有一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。

　　一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學問。她就是我的同學--王文喆。

　　她的成績在班里雖不是名列前茅，但值得一提的是他對待自己的同桌很耐心。

　　記得一個夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學習。上課時李嘉偉總有不懂的`問題，下課后王文喆總認認真真地講解。大家很少見他有休息時間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服王文喆的耐心負責，就算李嘉偉有什么不懂的，經她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運氣真好。只見王文喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什么意思嗎?”

　　李嘉偉口舌不清地說：“明白。”我在旁邊都聽不清。王文喆卻說：“知道，明白?很好，有進步，那請你說說意思。”真厲害!居然聽得懂，還用鼓勵的語言說，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個……小魚……我不知道。“王文喆一本正經地說：”不知道沒關系，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學習。“然后她就一字一句地將起來。

　　看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。

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