大班數(shù)學(xué)教案小老鼠的魔方
作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)教案小老鼠的魔方，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班數(shù)學(xué)教案小老鼠的魔方1
活動目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識正方體，知道正方體的一些基本特征。
2.在操作活動中，努力學(xué)會獨(dú)立完成制作正方體的任務(wù)。
3.體驗(yàn)參與數(shù)學(xué)活動的.快樂。
活動準(zhǔn)備：
教具：正方體 正方形 學(xué)具：《幼兒用書》各種長方體及正方體的物品
活動過程：
一、初步認(rèn)識正方體
師：老師這有一個大魔方，請你看一看它是什么形狀的?
幼：正方形(正方體)教師把正方形和正方體進(jìn)行比較。
(1)師：請你看一看這個魔方的面是什么形狀的?(正方形)， 所有的面都是正方形嗎?
(2)再來比一比，這么多面它們的大小都一樣嗎?
(3)數(shù)一數(shù)，這個魔方有多少個面?(6個)
師：像這樣的形狀就叫正方體。
小結(jié)：正方體有6個面，每個面都是一樣大的正方形。
二、鞏固學(xué)習(xí)
師：老師為你們準(zhǔn)備了很多東西，請你去找一找，哪些東西是正方體(驗(yàn)證)
三、操作練習(xí)
制作正方體。
四、拋骰子游戲
大班數(shù)學(xué)教案小老鼠的魔方2
活動目標(biāo)
1、初步認(rèn)識正方體，知道正方體有六個正方形的面等基本特征。
2、能觀察發(fā)現(xiàn)正方體和正方形的不同特征。
3、在操作活動中，學(xué)會獨(dú)立完成制作正方體的任務(wù)。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察過生活中正方體的物體。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：數(shù)字魔方（一個大正方體紙盒，每一面上有一個數(shù)字，分別是1—6）。
學(xué)具：《幼兒用書》P15-16頁，幼兒人手一支筆，剪刀、膠棒或糨糊，抹布若干。
活動過程
1、小老鼠的寶貝。
教師講述故事《小老鼠和大老虎》引起幼兒興趣：小老鼠自從和大老虎又和好以后，它意外地得了一個寶貝，兩個好朋友可喜歡這個寶貝啦！請幼兒猜猜是什么？
2、初步認(rèn)識正方體。
（1）教師出示大正方體的一個面（將其余面用布蓋起來）這個寶貝是什么形狀？
（2）將整個正方體全部展示在幼兒面前，再讓幼兒猜猜是什么？告訴幼兒這是一個正方體的魔方。
（3）教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：這個正方體有幾個面?每個面是什么形狀?有幾個正方形？你是怎么知道的？
3、游戲：拋盒子。
師幼共同商定游戲玩法：先拋扔這個正方體的大魔方，當(dāng)魔方停下來，看上面的數(shù)字，數(shù)字是幾，幼兒就拍幾次手。
師幼共同游戲幾遍。
4、制作正方體。
（1）請幼兒打開《幼兒用書》，觀察正方體的展開圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)，它是由幾個正方形的面組成?
（2）師幼共同觀察展開圖，討論制作正方體的具體方法。
（3）幼兒操作，教師觀察并及時地給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
5、游戲：拋數(shù)字魔方。
（1）幼兒兩兩結(jié)對，商量誰先擲盒子，進(jìn)行拋盒子的游戲。
（2）拋出盒子后，幼兒根據(jù)盒子上面的數(shù)字開展各種各樣的游戲。如：進(jìn)行跨步游戲、比大小游戲等。
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