生活中的驚喜記敘文
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編整理的生活中的驚喜記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的驚喜記敘文1
它就那樣默默地出現，把我拉住；我就這樣靜靜地體會，把它感受。
周末的早晨，和朋友們一起約在學校的外操場打球，一向都是我生活中最輕松；快樂的時光，但我從來沒想過，那緊鄰著球場的街上，一處驚喜正等著我去發現。
還記得那個周日，我們幾個朋友在球場上盡情揮灑汗水，一個不小心，兩個小時就過去了，不知不覺中，水也喝光了，所以人也一個一個走了，最后場上只剩下幾個和我一樣周日沒事做，可以在外面閑晃的人了。大家心想，反正就剩幾個人，而且也打夠久了，都累了，不如一起去買個飲料，坐下來聊聊天也好。
于是大家緩緩步上了后街，走了幾步后，我突然驚覺，整條街似乎仍沉睡著，蟲鳴鳥叫就如同打呼聲般，不停地重復著同樣的旋律，就連空氣，也有節奏的起伏著。眼前看到的景象變成了大自然，路面成了草地，兩旁的房屋幻做大樹，而我深深地吸了一口氣，清新暢快的感覺瞬間灌注全身，把我帶進了這無憂無慮的大自然。這里不是城市，這里是城市內的原野──世外桃源。
周末的后街，帶我進入了另一個國度；讓我享受了另一種生活；把我變成了另一個人，一個不用擔心作業，不用煩惱考試，不用為了別人而活，懂得正視自己、體會生活、放慢腳步欣賞這世界的人。
這個驚喜，就這樣默默地出現，拉住我，改變我；我也這樣突然的發現它，體驗它，享受它。
生活中的驚喜記敘文2
小時候，媽媽從樓下摘了一朵花，把它栽在一個花盆里，那時候的我對花并不感冒，媽媽剛把花種在家里的陽臺上，我還抱著一些好奇心，拿著一把小鐵鍬給它松松土，拎著一把小水壺給它澆澆水，可是，一天，兩天，三天……它始終像個含羞的小姑娘抱著自己的花骨朵，靜靜地沉睡著，我終于失去了耐心，再也不管它了。
突然，有一天放學回家，偶然一瞥，我驚訝地發現在一叢綠色中間好像有了一種不一樣的顏色，我慢慢地走到花盆旁邊，定眼一看，原來是小花終于蘇醒了，我按捺住想把它拔下了的邪惡心里，默默地走開，心想：“這朵花終于要開了，真想知道它長大后會變成什么樣子呢？”
等啊等啊，小花始終處于半開半閉的狀態，我想：“是不是沒有精心照料的原因？”于是，趁著有一天放假，我拿著一個小鏟子，給那幾朵花旁邊的土松松土，澆澆水，終于，皇天不負有心人，我終于看到了它綻放的樣子，媽媽也看到了這盆花的變化，就給這盆花搬了個家，放在了陽臺上，也許，是換了個地方，小花變得十分活躍，沒過幾天，我便看見旁邊的枝干的.葉子上又開出了幾朵小花，有一天夜里，雷聲轟隆，大雨滂潑，第二天一早，我立刻跑到陽臺去看它，出乎意料的是，我沒有看到我想象中的它耷拉著腦袋的模樣，卻發現它在大雨過后，生命變得更加屹立了，仿佛一個戰士在迎接著彩虹的到來。
這朵無名的花告訴我們：寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。以前總認為這朵花是不會生長的，也曾有一瞬間覺得它的生命已經到了盡頭，現在細細思來，生命只要堅持就會有奇跡。
生活中總是有很多的這樣的無名的花，但它們總是能給我們很多的驚喜。
生活中的驚喜記敘文3
中午看班級群的消息，最下面是謝老師發送的她和另一位老師微信聊天的截屏。
大致內容是這個學期學校的新圖書館對我們年級開放了，每周四下午的兩節閱讀課都可以去閱讀。但是每個班只能去三個人，謝老師選擇的同學是七八班的前三名。
看到信息心里多少有些激動。上學期月考語文偶然上了110分，去過兩次新圖書館，還有一本書沒有看完。心中多少有點遺憾吧，但是也見過原初三的學長全班一起去上閱讀課，還以為要等到那個時候才能有機會把書看完，想不到機會就從天而降了。圖書館開放，周四閱讀課，我又能去暢游書海，想想就開心啊!
一個小驚喜，畢竟好久沒有去過新圖書館了呀。而且還有一件事，也讓人挺驚喜的，從王老師公布過課代表的名單之后，我們四個“新數學課代表”就正式走馬上任了。說是“新的”吧，其實多是“老搭檔”了，我們分工明確，一個人負責幫老師拿東西送作業，一個人發作業，兩個人負責報《基訓》之類的偏重的作業。這樣子我就可以把時間多留給語文一些了，因為最大的驚喜是謝老師又可以教我們了!
平凡的生活會有很多小驚喜，但是驚喜也許不只是全靠運氣也要靠自身的努力。不知明天會不會也有驚喜呢?
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