閱讀讓生活更美好-記敘文700字
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的閱讀讓生活更美好-記敘文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書，是我們?nèi)松械囊槐K明燈，在我們迷茫時(shí)照亮前方的道路；
書，是一座警鐘，時(shí)刻提醒著我們不能走向歧路；
書是一位知心朋友，在我灰心失望時(shí)給予我鼓勵(lì)……因此，閱讀讓我們的生活更加美好。
閱讀，既豐富了我們的生活，又開闊了我們的眼界，也陶冶了我們的'情操。
我最喜歡看書，每次寫完作業(yè)，就會(huì)拿起一本書津津有味地看起來(lái)，暢游在書的海洋中無(wú)法自拔。因?yàn)槊勘緯紩?huì)使我收獲不同方面的知識(shí)，得到不同的啟示。捧著那《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了保羅堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；讀著《哈利·波特》又感覺自己仿佛置身于那奇幻的魔法世界中；看著《時(shí)間旅行者》，又對(duì)厄尼斯的機(jī)智勇敢感到敬佩，《童年》這本書讓我對(duì)主人公阿廖沙充滿了同情，同時(shí)也讓我倍加珍惜童年……
閱讀可以讓我們學(xué)到一些書本上學(xué)不到的知識(shí)，也可以讓我們多積累一些詞句，讓我們的想象力更為豐富，閱讀水平也大大提高。以前最讓我頭疼的就是閱讀與寫作了，而現(xiàn)在讀的書多了，感覺閱讀與寫作比原先輕松了許多。
寫作文時(shí)，列好提綱，我拿起筆就刷刷地寫了起來(lái)，真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊！五年級(jí)的時(shí)候，吳老師布置了一篇作文，是關(guān)于兩個(gè)吉祥物之間發(fā)生的故事。看著同學(xué)們都千篇一律地寫著老師給我們看的范文，我心中有個(gè)念頭如流星一般閃過(guò)——為什么一定要被范文所限制呢？如果寫的是他們之間所經(jīng)歷的事情呢？我抱著這樣的想法拿起筆，平時(shí)在閱讀時(shí)記在心底的詞句段如擠濕海綿般一股腦地冒了出來(lái)。
我以一場(chǎng)大賽為起因，再講述了兩個(gè)好朋友所經(jīng)歷的各種波折與困難，最后再以兩人齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難，成為賽旗手為結(jié)局。
最終，我這篇獨(dú)一無(wú)二的作文讓老師嘖嘖稱贊，并讓我打成了電子稿發(fā)給了她。看著老師用紅筆在我的草稿上圈畫時(shí)，那小小的贊賞讓我激動(dòng)不已，但還是有些不好意思——這些詞語(yǔ)和句子其實(shí)是別人的，我只是將它們引用了而已。但我心中還是比吃了蜜還甜，更加喜愛閱讀了。
一本厚厚的書可以陪伴我一整天，那一行行樸實(shí)無(wú)華的黑色印刷體讓我無(wú)比著迷。它們既是朋友，又是恩師，陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，一步步引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂。閱讀讓人生更美好。
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