三八線-六年級(jí)-記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的三八線-六年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
喂，某某你超界了！”我對(duì)著同桌小聲地提醒道。聲音雖小，可打破了教室的寧靜。“由于你侵犯了我的地盤，所以罰話梅一包。”這是怎么回事呢？
在不久前，我與同桌劃了一條“三八線”，表示一張桌子一分為二，各占各的領(lǐng)域。為了避免相互“超界”，所以我與同桌訂了了一條《三八線公約》，具體條文如下：
男方：A
女方：B由于男方與女方是同桌，所以要遵守規(guī)定。
1、課桌一分為二，男左女右，二人不得相互超界。
2、“三八線”要?jiǎng)澰谡虚g，不得擅自修改，偏朝自己那邊。
3、如果男方超界賠償話梅一包，女方超界賠償巧克力一塊。
男方簽字：A
女方簽字
在一節(jié)自習(xí)課上，教室里鴉雀無聲，由于同桌超界了，我好心勸他收回。可他卻說：“你那么大的地方，就不能讓我移過來一點(diǎn)點(diǎn)嗎？”我氣哄哄的`說：“咱們的地方是平等的，你不要胡說。”同桌卻滿臉無奈的說："不信你看三八線。”我一看“三八線”偏朝我這邊，上面還用鉛筆模糊的寫著：是我干的，A。“哦，原來是你，你葫蘆里到底賣的什么藥？”我氣的火冒三丈。“不是我，不是我。”同桌委屈的喊到。“你別想讓我原諒你。”紙是包不住火的，就在我們吵得不可開交的時(shí)候，旁邊的一個(gè)同學(xué)捂著嘴奸笑。原來是他搞得惡作劇，我三步并作兩步向他沖去，問他到底有何居心？可他卻說：”我只是太無聊，想自尋其樂罷了。“我沒有抱怨他，只是羞愧滴走到同桌面前，向他道歉。同桌樂呵呵的說：”沒關(guān)系。“我急忙拿橡皮擦掉那個(gè)‘可惡的害人精’。現(xiàn)在回想起來，真的是很無知，很愚蠢的一件事呀！
從這件事后，我得出了一個(gè)教訓(xùn)，同桌之間要互相關(guān)愛，互相謙讓，不要因?yàn)橐患∈露䝼α擞亚椤Ｆ鋵?shí)只要男生女生相互體諒，多為他人著想，就不會(huì)再發(fā)生爭(zhēng)吵了。
讓“三八線”不再出現(xiàn)在我們快樂的生活中，讓男女生之間搭起友誼的橋梁吧！
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