敘事作文300字

時(shí)間：2021-10-16 09:44:55 敘事我要投稿

【精華】敘事作文300字合集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文300字5篇，歡迎大家分享。

【精華】敘事作文300字合集5篇

敘事作文300字篇1

　　一想起那次有趣的野炊，我就笑個(gè)不停，甚至在睡夢里也會(huì)笑醒。

　　那是前個(gè)星期六的事兒，那天天氣晴朗、陽光明媚，爸爸開車帶著我和媽媽一起去鳳凰山野炊。

　　到了鳳凰山，我們在一個(gè)小庭院里開始了野炊。首先，爸爸拿刀去砍了十幾根木柴回來。然后，爸爸開始洗菜切菜。我和媽媽負(fù)責(zé)燒火，把爸爸砍來的木柴用打火機(jī)點(diǎn)燃了，很快就有了煙霧，我被熏得直咳嗽。媽媽繼續(xù)燒火，還被燙了一下。接著，爸爸開始煮菜，我在一旁給爸爸打下手。在我們一家三口的共同努力下，香噴噴的紅燒魚、可口的酸辣土豆絲就出鍋了。最后，我們一起品嘗了辛苦做的菜，啊！真美味。

　　那次野炊真有趣，我們一家三口高高興興地游玩了一天，最后我們有說有笑地回家了。

敘事作文300字篇2

　　信不信由你,課間活動(dòng)把我們班分成幾個(gè)“流派”,就像武林中的“少林派”“武當(dāng)派”一樣。你看,那里有一群男同學(xué)和一群女同學(xué)正在玩“釘子步”，這就是“釘子步”派,教室外面的空地是他們的領(lǐng)地,玩這個(gè)的人通常平衡性很好,因?yàn)樗麄円恢荒_站立。看誰站的穩(wěn)，走的丁子步不多

　　還有“沙包派”，他們的項(xiàng)目是丟沙包。一個(gè)沙包在眾手之間來回穿梭,在中間區(qū)域的人不得不提心吊膽, 中間區(qū)域的人接到沙包,就會(huì)把下場的人救上來,外面的人接到沙包就會(huì)用腿跨三步。這是室外二派。

　　教室里面有二派。

　　第一派：“決斗派”。此派分為兩幫,一幫是“游戲王幫” 游戲王卡片在他們手中變成了一個(gè)個(gè)英勇的將士,想方設(shè)法消滅對方四千滴血。有的卡用三張卡就可以消滅對方,有的要用很多張卡。另一幫是“神奇寶貝幫”這幫的人用神奇寶貝的招術(shù)消滅對方五滴血。

　　第二派:少量“書本派”則在座位上津津有味地看著書，看那樣子好像天上打一百個(gè)響雷都聽不見！“書本派”的人畢竟很少,因?yàn)榇蠹叶疾幌脲e(cuò)過這美好的十分鐘。

　　“丁鈴鈴~~”上顆鈴響了,各派立馬散伙,但他們走進(jìn)教室時(shí)還留戀的往外望一望,因?yàn)槭宸昼姰吘固倭?

敘事作文300字篇3

　　在我五歲那年，發(fā)生了一件特別可笑的事。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的午后，媽媽從冰箱里取出一個(gè)又大又圓的西瓜，然后把它切成小塊。那一塊塊西瓜露出它那鮮紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，薄薄的瓜皮，看得我口水直流。我迫不及待地拿起一塊西瓜，便狼吞虎咽般地吃了起來。那甜津津的果汁真使人心曠生神怡。我吃著吃著，突然，我"哇”地一下哭了起來。媽媽連忙過來問我為什么哭，我怯生生地說；"我。。。。。。把一粒西瓜籽吃到肚子里去了，它會(huì)不會(huì)在我肚子里生根發(fā)芽，那樣的話，我的肚子就要被長大的西瓜撐破了。”說完，我又哭了起來。“傻孩子，瓜子在肚子里不會(huì)發(fā)芽的。”媽媽笑咪咪地對我說，“瓜子只有河泥土接班，還要有適宜的溫度，才能長出瓜苗！”我似懂非懂地停止了哭聲。從此，我懂得了這個(gè)常識(shí)。

　　這件事成了我永久的'回憶。

敘事作文300字篇4

　　自從烏鴉的肉被狐貍騙走以后，烏鴉很難過。

　　一天，狐貍有了自己的孩子，他的眼睛像玻璃球一樣閃爍，狐貍對小狐貍說：“你長大也要像爸爸一樣用計(jì)謀奪取食物。”

　　這天，狐貍和小狐貍一起去玩兒，看見烏鴉叼了一塊兒肉，狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)說：“你唱歌這么好聽，請您唱首歌給我聽吧。”可是烏鴉心想：我的歌這么難聽，有誰愿意聽我唱歌呢？于是，他沒有搭理狐貍。

　　狐貍不放棄，繼續(xù)說：“您的歌這么好聽，誰不想聽你唱歌呢？”烏鴉還是緊緊閉著嘴巴。小狐貍見爸爸的招數(shù)沒有效果，便對爸爸說：“烏鴉的歌那么難聽，我才不想聽呢！”烏鴉一聽，生氣地?fù)u了搖頭，肉也掉了下來。狐貍和烏鴉找了好久掉下的肉，后來才發(fā)現(xiàn)，肉被小狐貍給吃啦！

敘事作文300字篇5

　　今天下午第三節(jié)課，老師剛進(jìn)教室就告訴我們一個(gè)值得高興的事——要評選下周校門口值日生和升旗手。

　　全班沸騰了，都在底下議論紛紛，討論著自己要當(dāng)什么好。過了一會(huì)兒，大家終于安靜了下來，想的快的（要當(dāng)什么）已經(jīng)把手高高地舉起，而想的慢的卻還在沉思中。當(dāng)然，我也不例外，正想著當(dāng)什么好：如果當(dāng)值日生的話，我每天來的有點(diǎn)晚，而當(dāng)升旗手的話，萬一升旗的時(shí)候怎么拉也拉不上去，那該多尷尬呀……

　　正當(dāng)我還在冥思苦想的時(shí)候，老師已經(jīng)開始選升旗手了，同桌見我還在發(fā)呆便立刻把我的手舉了起來。當(dāng)時(shí)我還沒反應(yīng)過來，老師便選了我，說我這段時(shí)間表現(xiàn)好，有進(jìn)步！

　　唉！升旗手就升旗手吧，雖然我還沒想好，雖然我怕出錯(cuò)，但正如劉老師說的那樣：不能因?yàn)檫^馬路會(huì)遇到危險(xiǎn)就不過馬路，我也不能因?yàn)榕律簧先ゾ屯藚s呀，相信只要我多練習(xí)就會(huì)沒問題的！祝愿我們升旗順利！

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