- 相關(guān)推薦
描寫書包的故事七年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫書包的故事七年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
描寫書包的故事七年級(jí)作文1
前些日子，我老是纏著媽媽給我買一個(gè)新書包。是因?yàn)槲铱匆娨粋�(gè)小女孩背著一個(gè)非常漂亮的迪斯尼書包：淡粉色打底，花邊是淡紫色的紗，中間還有一直可愛的小貓。這一整天，我一直想著這個(gè)書包。好不容易熬到了放學(xué)，我以百米沖刺的速度飛奔回家，搖著媽媽是手說：“媽媽，媽媽，我要買一個(gè)新書包，別人有一個(gè)很漂亮的書包，我也想要一個(gè)。”媽媽說：“這書包不是還好好的嗎？干嘛還要買啊？等到以后再買吧！”
聽到媽媽不給我買，我“哇”得一聲哭了起來。媽媽見狀，無奈地?fù)u搖頭，說“別哭了，我給你講一個(gè)媽媽小時(shí)候的故事吧！小時(shí)候，家里比較窮。到了上學(xué)的年齡了，沒有書包怎么辦呢？你外婆東翻西找，終于找到了一個(gè)舊的小書包。可是一個(gè)小女孩背這樣一個(gè)難看的小書包，多沒有面子啊！可是沒有辦法呀，不然就沒有書包上學(xué)裝書了。開學(xué)的那一天，我背著那個(gè)小書包，扭扭捏捏地藏在身后，不敢拿出來。到了教室里，立刻把書包藏進(jìn)課桌里，到了放學(xué)才敢拿出來背回家。
這樣子過了幾個(gè)星期后，你外婆好像有”讀心術(shù)“似的.，看穿了我的心思：這個(gè)書包好難看，都不想再背了，唉！到了晚上，你外婆用一塊塊田園風(fēng)格的小碎布，剪成一個(gè)個(gè)正方形的樣子，然后一塊一塊的用縫紉機(jī)縫起來，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里比較窮，買不起縫紉機(jī)，所以，連縫紉機(jī)都是從別人家里借來的。這樣子做了兩三天，終于做好了。當(dāng)你外婆拿給我看的時(shí)候，我都哭了。就這樣，這個(gè)書包一直陪伴了我六年，一直到小學(xué)畢業(yè)。你也要知道節(jié)約了，書包，我們以后再買好不好？”“好！”我應(yīng)聲回答。我被這個(gè)故事感動(dòng)了，試問，如果是你，你會(huì)不會(huì)感動(dòng)呢！
這就是一個(gè)書包的故事！
描寫書包的故事七年級(jí)作文2
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，小明已經(jīng)安然入睡了。過了一會(huì)兒，一陣從角落里傳來的突如其來的響聲把小明從美夢(mèng)中驚醒了。他坐起來仔細(xì)一聽，原來是語文書、數(shù)學(xué)書和英語書在小明那火紅色的書包里吵起架來了。
小明聽到語文書率先說：“我的功勞最大，你們都不如我！每天早上小主人到學(xué)校里時(shí)，我就讓小主人捧著讀，幫助小主人認(rèn)識(shí)漢字、學(xué)習(xí)知識(shí)！”語文書的話音剛落，數(shù)學(xué)書就毫不客氣的頂了回去：“不對(duì)，我的功勞才最大呢！我可以幫助小主人認(rèn)識(shí)數(shù)字、學(xué)習(xí)計(jì)算！”
正當(dāng)兩本書爭得面紅耳赤時(shí)，從他倆的身旁傳來一陣又尖又細(xì)的抗議聲：“你們說的都不對(duì)，我的功勞才是最大的！如果沒有我的話，小主人就無法學(xué)習(xí)好英語；如果學(xué)習(xí)不好英語的話，將來怎么在社會(huì)上立足啊！”
語文書和數(shù)學(xué)書向左一望，原來是一直在一旁靜靜待著的英語書。僅僅一秒鐘之后，他們便有爭執(zhí)起來：“我的功勞最大！”“不對(duì)，我的功勞才最大！”“你算什么，我的功勞才是最大的！”
這時(shí)，一直在一旁靜聽的小明忍不住發(fā)話了：“你們都別爭了！你們的功勞都很大，少了你們其中任何一個(gè)，我將來都無法在社會(huì)上立足啊！”
聽了小明的一番話，三本書都羞紅了臉，不好意思的低下了頭。從此以后，他們都和和氣氣的生活在一起，再也沒有誰為自己的功勞比對(duì)方大而爭執(zhí)過了。
描寫書包的故事七年級(jí)作文3
今天是我的生日，媽媽送了我一件禮物——一只新書包，我可喜歡它了，一背上它，我就不想放下來。早上，我高高興興地背著我的新書包向?qū)W校走去。
一進(jìn)教室，“嘩”的一聲，同學(xué)們都向我涌來，剎那間，無數(shù)雙眼睛、無數(shù)只手都向我的新書包上投來。“哇，真好看！”教室里一片羨慕的眼神。“快把你們的臟手拿開，這可是最新品種！怎么能讓你們亂摸呢？”我大叫起來。接著，回到了自己的座位上，輕輕地卸下書包，小心翼翼地把書包掛在椅背上，開始看起書來。
忽然，一個(gè)熟悉的身影展現(xiàn)在我的眼前，那就是我的同桌——小琪，她伸過手來，說：“讓我摸摸好嗎？”
我把她的手一推，說：“不要碰我的東西！”
“有什么了不起的！”然后，捧著書走到教室的最后一排，決定再也不和我好了。
有一天，班里舉行了演義活動(dòng)——3～5分鐘自編自演的短劇。老師點(diǎn)了我和小琪。我們商量好：老師當(dāng)媽媽；我當(dāng)妹妹；小琪當(dāng)姐姐。演出開始了：“媽媽”正在掃地，“姐姐”喊起來：“我餓了！”“媽媽”叫我：“瑩瑩！快幫姐姐拿蛋糕過來！”我伏在地下看漫畫書，裝作沒有聽到。“姐姐”馬上回到自己的座位上，取了兩塊蛋糕走到我身邊，把其中的一塊遞給我，對(duì)我說：“瑩瑩，來我們一起吃。”“謝謝！”我趕緊跑到座位上，拿起一本自己最心愛的《福娃筆記本》，走到“姐姐”身邊說：“閉上你的眼睛，我要送給你一件東西。5、4、3、2、1！”“哇噻！真好看。我也送你一件東西。看！”哦，原來是我期待以久的卡通相框呀！“謝謝姐姐！姐姐你真好！”這一聲是我從心底喊出來的。我們又和好如初了。
從這件事以后，我們兩個(gè)再也沒有吵架過。學(xué)習(xí)上有困難就互相幫助，和睦相處。
描寫書包的故事七年級(jí)作文4
我在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，我把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁跁铩８鞣N文具看見了都想戴一戴這一枚獎(jiǎng)?wù)拢谑撬麄儬幷撈饋怼?/p>
首先，是文具盒大哥粉墨登場，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說：“今天都別跟我搶，因?yàn)槲业墓谧畲螅皇俏遥U筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢？所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。
愛美的橡皮小姐化著妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改錯(cuò)誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來勁了，他抬頭挺胸的說：“我的功勞最大呢！要是沒有我，小主人用什么寫作文呢？看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑模铱砂苏淮蠼匮剑 边@個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不知道在那里呢！哼！”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的時(shí)候，我還不是挺身而出嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”
書包里的文具們爭的面紅耳赤，不可開交。就在這個(gè)時(shí)候，我把獎(jiǎng)牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了：“是誰？是誰把我的獎(jiǎng)牌給拿走了？”書包伯伯說：“是小主人拿走的，這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于小主人，不應(yīng)該屬于你們。如果沒有小主人的努力與勤奮，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？你們說，是吧！”文具們聽了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務(wù)。”
從此以后，文具們就再?zèng)]吵過架了。