小學生照片里的故事敘事作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生照片里的故事敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生照片里的故事敘事作文1

　　“時光已逝永不悔，往事只能回味”，我們的點點滴滴，只能靠照片來定格。

　　一天，我翻看了我們家的相冊，發現了一張我小時候的照片，我的記憶也隨之被喚醒。

　　照片里的我在沙灘上，爸爸背著我，臉上滿是數不清的喜悅和幸福，畫面很是溫馨。但這時，我注意到一個細節――爸爸當時怎么那么年輕！看著現在的爸爸，心里、鼻尖都猛地一酸：黝黑的皮膚上，皺紋已經數不清，一雙眼睛里有少許血絲，頭發已經沒有那么黑了，幾根白發也不怎么稀奇……

　　是什么使他發生這么大的變化呢？是歲月，更是我。每天晚上，爸爸媽媽都很晚回來，還沒等休息一會兒，就被我中斷了，一大堆問題就撲面而來。而爸爸總會耐心的指導我，每到這時，我就又會發現一個問題――爸爸的白發好像又多了。

　　還不止于此，好不容易她有了那么點時間帶我們出去玩，不是因為我沒時間去，就是總被一個個突如其來的電話所打斷。總之，大部分都是以遺憾作結尾。

　　如果不是這張照片，爸爸的勞累與奔波估計早已不會有人記起，但正是這樣一張小小的照片，足以讓人潸然淚下。

　　一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，包含的一種情感。就是這樣一張體型小而意義深遠的照片，普通而不尋常的照片，抹去了回憶上的塵土，喚醒了一份淚水……

小學生照片里的故事敘事作文2

　　翻開一本裝滿了回憶的相冊，我看到了一張童年的照片，回想起那個時候當“花貓”的故事。

　　這張照片是我五歲過生日的時候拍的，那時我一臉全是奶油，連頭發上也有，這時我嘟著嘴，皺著眉頭，我像是一個小老太婆在假裝生氣，其實內心是美滋滋的。

　　那天，我的爸爸拿著蛋糕，我的媽媽拿著糖果，我們拎著大包小包的東西一起沖進了我的班級，也就是中（1）班，我的同學一看到蛋糕和糖果，就沖了上來把我和爸爸媽媽圍了個水泄不通。我的老師說：“今天是我們班蔣濤五周歲生日，我們一起來祝賀他吧！”“嘩嘩嘩……”一陣熱烈的掌聲響起來了，那一刻我的心情無比開心。

　　開始分蛋糕，每個人的蛋糕上都有一根蠟燭，點上火之后，我們班每個人都呼了一口氣，對著面前的蠟燭吹了過去，這個時候就如龍卷風來了似的，所有的蠟燭都滅了，大家都你一言我一言地問：“你許的愿望是什么？”我笑了笑說：“現在還不能告訴你們。”

　　我的同桌趁我不注意，他往他手上抹了一點奶油，“啪”一個手印就留在了我的臉上，你一下，我一下的都往我的臉上抹奶油，這時我變成了一個“大花貓”。就在這個時候，媽媽用照片定格了這一刻，我被“偷拍”了。

　　這時，我的心情無比得開心，我收到了大家對我的祝福與關愛。

小學生照片里的故事敘事作文3

　　相冊這個東西，我想對大家來說，并不陌生，對嗎？許多童年的趣事，也記載著一些痛苦的往事。但不論是痛苦的，還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們去回憶。

　　我這里有一張照片是我七歲時在奶奶家照的。

　　那是暑假的一天，爸爸對我說：“如果你把作業寫完，我就帶你去奶奶家玩。”聽了這一消息，我每天都不出去玩，只在家寫作業，沒過幾天，我把作業做完了。爸爸看到我寫完了，就對我說：“好，爸爸明天就帶你去。”我馬上歡呼道：“爸爸萬歲。”

　　第二天爸爸帶我到了奶奶家。我一到奶奶家，馬上就把我以前放到奶奶家的棍棒拿了出來，擺了滿院子。鄰居的小妹妹看到我回來了，馬上跑過來說：“大哥哥我們來比賽好嗎？”我說：“好呀，我們就來比誰學孫悟空學得像。”小妹妹說：“好。”我聽了這個“好”字，我就立刻得意了起來，心想，這回我贏定了，因為從小我就非常淘氣，上竄下跳的。媽媽老說我像個孫猴子。跟我比你簡直是班門弄斧。

　　我先讓小妹妹表演，只見她手拿一根竹桿，單腿剛一站立，就摔倒在地，我看見了哈哈大笑說：“看我的！”于是我就站在小凳上，左腿著地，右腿抬到左腿前面，右手擺出了一個七星望月的猴子樣，這是姑姑從屋里走了出來，看到我的滑稽樣，拿出相機讓我重新擺好“pose”給我留下了這可笑的一幕。

　　雖然這張照片是五年前照的，但現在拿出來看看，還是感到自己滑稽可愛。

小學生照片里的故事敘事作文4

　　我的家里有一張讓我難以忘懷的照片。因為有了他，我的記憶就像定格在了一刻，久久不能忘卻。

　　那是一個炎熱的六月天，剛下完第一節課的我們，正在緊張的準備下一節課。我們最討厭的英語課。可是為什么那十分鐘突然間過得好慢好慢。班主任為我們整好了最后的一支隊伍：“拍了這張照，就意味著你們的小學生涯已經結束了。″說完以后，各個班的`班主任都帶領本班的學生去往指定的位置。拍下了這珍貴的照片，也將離開我們的母校了。

　　那一刻仿佛是我們班最專心的一刻，注視著攝像機。短短的幾秒鐘，我的腦海里浮出了這六年的時光。在一起奮斗的模樣。做過的幾百張試卷，幾千次練習題，用過的幾百支筆……都印在了腦海里。

　　“喂，借我一下尺子。”對著旁邊的同學說，看著那一張張面孔卻不是小學時那熟悉的面孔了。

　　我們曾經也抱怨過：在一起奮斗了六年，瘋了六年，一張試卷卻考散了所有人。一張畢業照來打發。

　　在運動會上，即使你們平時有多么不合，都會在千鈞一發時刻撕破嗓子為你加油。會遇見路人甲，卻不及小學的你。

　　若要說時光倒流，我定倒流到小學，讓我們再瘋六年就無憾了。

　　左邊數第三排，第二個那個小女生不再膽怯。右邊數第二排第一位老師還是那樣嚴厲嗎？

　　這將最珍貴最寶貴的照片里蘊含著我們的故事。

小學生照片里的故事敘事作文5

　　咦！照片上這年輕的小伙子抱著一個像小老頭的嬰兒，那是誰啊？哈哈！那是我小時侯和爸爸的合影啦！

　　這張照片是我剛出生時在醫院呆了九天后回到家的情景。聽媽媽說，那時一大家人都忙得不可開交，奶奶忙著鋪被子，姑媽扶著媽媽在旁邊等著，姑爹拎著大包小包的東西往里放，爸爸抱著我不停地自言自語；你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒，紅的像太陽；奶奶說：“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的，才能裹起來，這樣將來我孫子的腿才會長的直直的，個子長的高高的。”媽媽不太同意這樣的觀點，不過還是叫爸爸照著奶奶的意思做，爸爸笨手笨腳的，好不容易才把我裹好了；“哈哈……”我不好意思地笑了起來，問：“媽媽，你看，象不象一只纏絲兔啊？”“象，象極了！”媽媽笑著說；爸爸抱著他剛剛做好的作品，洋洋得意地唱著搖籃曲左右搖晃，我只是憨憨的睡著了姑媽看到了這一幕，“咔嚓”一聲，高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時光給記錄了下來。

　　一年又一年，時間過的真快，現在我長大了，長成了一個健康英俊的少年；每當我看到這張照片時，就會想象當時的情景，想起那段幸福的時光！